0

26 листопада у 11-А класі було проведено класну годину «Запалюємо свічку, згадаємо той час».

Цієї суботи, 27 листопада, Кропивницький, як і вся країна, вшанує пам’ять жертв Голодомору 1932-1933 років – геноциду Українського народу – та масових голодів 1921-1923 та 1946-1947 років. Голодомор – геноцид проти Українського народу, результат спеціально організованого комуністичним керівництвом штучного голоду в 1932-1933 роках, що спричинив загибель мільйонів людей. 

0

Голод… Це страшне слово повертає нас у далекі 1932 – 1933 роки. Український народ у смутку і скорботі доземно схиляє голови, вшановуючи пам’ять мільйонів його жертв, засуджуючи творців цієї чорної сторінки в історії України.  Учні 11-Г ласу підготували на провели годину скорботи «Чорна тінь голодомору». Ведучі заходу зазначили, що в історії українського народу є трагічні сторінки, що примушують стискатися людські серця. І одна із найстрашніших – Голодомор . Учні дізналися про причини і наслідки цієї трагедії, переглянули та прокоментували відео – спогад «Про Голодомор на Україні 1932-1933 років».

0

У період із 1932-1933 років режим використав голод як зброю, захоплюючи врожай по всій Україні. Мільйони українців померли від голоду.

Окрім того, багато загинуло внаслідок масових арештів, депортацій і страт. Голодомор був навмисною спробою, як частина систематичного геноциду, знищити дух та ідентичність українського народу.

Український народ у смутку і скорботі доземно схиляє голови,   пам'яті мільйонів його жертв.

У 10-Б класі проведений відкритий захід «Голодомор 1932- 1933років – біль серця всієї України».

0

27 листопада учні 5 класу до Дня пам’яті жертв голодоморів та політичних репресій провели урок-реквієм «Голодомор 1932-1933. Жнива скурботи. Не маємо права забути».

0

9 листопада в 5 класі було проведено урок безпеки «Чадний газ - небезпека у побуті». Учні пригадали загальні відомості про основні правила безпечного користування газовими приладами. Був обговорений  алгоритм дії при виявленні запаху газу та розглянуто симптоми отруєння чадним газом. 

0

26 листопада у 11-В класі проведено тематичну годину «Український авангард. А. Петрицький та О. Екстер».

Мета: ознайомити учнів з творчістю українських митців-авангардистів А. Петрицького та О. Екстер.

Вихователь класу Подгорна Н.А. розказала про складність і суперечливіть художньо-естетичних тенденцій, творчих напрямів двадцятих років XX століття. Серед представників нових художніх течій модерністського спрямування та художників-реалістів  точилася гостра боротьба. На ці роки припадає зліт великих українських авангардистів К. Малевича, М. Бурлюка, О. Архипенка, О. Богомазова, А. Петрицького, О. Екстер та ін.

0 З метою знання історії своєї держави та вшанування загиблих в 1932-1933 роках шестикласники під час тематичної години спілкування переглянули та обговорили документальну стрічку «Голодомор 1932-1933 рр. Постгеноцидний синдром». Учні усвідомлюють, що Голодомор 1932 – 1933 років став для українців найбільшою трагедією і найтяжчим злочином проти цілого народу.

0

20 листопада у 5 класі до Дня Гідності та Свободи була  проведена патріотична година «Кроки становлення державності України».

Під час заходу учні ознайомилися з хронологію основних подій становлення державності України, розширили знання учнів про причини, хід та наслідки Революції Гідності, зачитали вірші присвячені героям Майдану, хвилиною мочання вшанували пам'ять Героїв Небесної Сотні, згадали бойові подвиги  сучасних захисників Вітчизни, воїнів АТО. 

0

25 листопада,  у 8 класі,  до тижня природничо-математичних наук, був проведений урок-презентація «Цікава математика».

Учні дізналися цікаві факти про валюти світу, про найпопулярніші банкноти у світи, про віртуальні валюти, виробництво грошей а також про роль математики в житті людини.

0

19 листопада, до тижня природничо-математичних наук в 5 класі був проведений відкритий виховний захід-інсценування: «Казка про Нуль, або як Нуль хотів одружитися».

Під час театралізованого дійства, п’ятикласники потрапили у чарівний світ життя цифр та чисел, пригадали свої знання з математики. Найбільше  дітям сподобалося жартівливе інсценування казкових пригод головного героя Нуля, який не зважаючи на правила розв’язування логічних задач потрапляв у різноманітні неприємні ситуації.

0

Учні 9 класу прослухали та обговорили лекцію правозахисниці Олександри Матвійчук. Вона з 2013 була координаторкою громадянської ініціативи Євромайдан SOS, яка була створена у відповідь на жорстокий розгін студентських демонстрантів 30 листопада 2013 року з метою надання правової допомоги переслідуваним протестуючим в Україні. 

0

В 9 класі пройшов круглий стіл «Голодомор: нищення ідентичності». Учні заслухали реальні історії спогадів родичів та знайомих, які постраждали від Голодомору. Потім учні обговорили різні погляди на Голодомор у соцмережах та обговорили кожну з версій. В результаті учні обґрунтували тезу круглого столу.

0

22 листопада у 11-Г класі було проведено годину спілкування «Революція Гідності: ми пам’ятаємо» до Дня Гідності та Свободи. З метою виховання патріотизму та героїзму в кожному з нас.

День Гідності та Свобо́ди — свято в Україні, що святкується щороку 21 листопада на честь початку двох революцій: Помаранчевої революції (початок 22 листопада 2004 року) та Революції Гідності (акція студентів та громадських активістів, яка розпочалася 21 листопада 2013 року). 

0

Щороку, коли природа завмирає в осінній прохолоді, готуючись до тривалого сну, наші серця сповнюються тривогою та болючими спогадами про пекельний листопад 2004-го й 2013 років. В той час наш народ сказав рішуче «ні» неправді, несправедливості, приниженню й безправ’ю. Люди з невимовною жагою боротьби за гідне життя вийшли на вулиці. Їхньою зброєю була віра, мужність і сила духу. Саме подіям революції Гідності була присвячена патріотична година: «Прагнення до свободи – вчора, патріотизм і нездоланність – сьогодні, гідна Україна – завтра!», яка відбулася 23.11.2021 року в 10-В класі.

0

Розпочато проєкт «Етичні уроки дисидентів»

Дев’ятикласники почали роботу над проєктом Етичні уроки дисидентів: цінність відповідальності у користуванні свободою. Учні ознайомилися із метою проєкту, та завданнями 1 етапу. Для роботи над проєктом учні пройшли практикум з цифрових застосунків та основ проджект-менеджменту.

#60fest #Лабораторія_з_розвитку_критичного_мислення #НЦ_МАНУ