0 В 11-Б класі пройшов ряд заходів, присвячених 85-тим роковинам Голодомору. 26 листопада була проведена відкрита виховна година на тему «Голодомор. Ми пам’ятаємо. Ми сильні», з метою ознайомити учнів із жахливими роками голодомору в Україні, викликати співчуття до людей, які жили в ті часи, вивчити факти історії які раніше замовчувалися,виховувати прагнення зберігати в пам’яті історію рідного народу. Під час уроку учні виступали із підготовленими доповідями.

0 22 листопада для старших математичних класів цейдень був визначним, адже саме тоді вони мали показати рівень своїх знань узмаганні між 10-Б та 11-Б класах, а саме у щорічному природничо-математичномузмаганні Брейн-Ринг. Боротьба була дійсно запекла, на деякі питання не зналивідповідь ні одна, ні інша команди. Загалом, відповідали вони однаково активнота правильно, але, незважаючи на це, 11 клас набрав більше балів та переміг вданому змаганні. Можливо, через те, що багато розумних дітей були присутні вкоманді, можливо, через більший досвід в подібних конкурсах, але виграшдістався старшим учням.

0

Вчитель математики Берлін Ольга Анатоліївна  приготувала дуже багато цікавих та різних питань. Учні поділилися на 4 команди: синус, косинус, тангенс та многочлени. Кожній команді давалися завдання і протягом хвилини команди повинні були дати правильні відповіді. Учні проявили активну участь в грі. Учасники кожної команди працювали разом, що і ще раз допомогло працювати в команді. Учням дуже сподобалась гра.

Надіємось на повторну гру, де знову кожен учень зможе показати свої знання з математики.

0

Смуток огортає душу, коли вчитуєшся й осмислюєш рядки архівних документів, вислуховуєш сповнені печальллі розповіді очевидців Голодомору, штучно створеного в Україні. Але правду про це повинні знати всі, якою б гіркою вона не була. Саме з цією метою 22 листопада в 10-В класі була проведена тематична година, присвячена  вшануванню 85 роковин Голодомору.

Учні взяли участь у тематичному заході «Голод 1932 - 1933 р. Непрощенний злочин», прослухали писемні згадки очевидців, переглянули відеофільм і вшанували хвилиною мовчання всіх жертв тих страшних  і незабутніх сторінок історії України.

0

23 листопада учні 10-Г класу підготували та провели тематичну лінійку присвячену Дню пам’яті жерт Голодомору 1932-1933 рр. в Україні. На заході гімназисти  згадали про жахи голоду 1932-33 років, про загибель мільйонів людей, про трагізм, який ховається за словом «голодомор», про причинами і наслідки голодомору та переглянути відеоролики з елементами хроніки про передумови створення штучного голоду в Україні. Наприкінці заходу всі учасники та глядачі вшанували померлих від мученицької смерті хвилиною мовчання

0 26 листопада в 11-В класі було проведено захід на тему: "Захист прав жінок іборотьба з насильством над жінками". Особливу увагу було звернуто до гендерноїрівності. Учні розкрили суть гендерної нерівності, яка виростає з розрізнень,як емпірично обгрунтованих, так і сконструйованих соціально. Дискримінаціялюдей через їх стать чи гендер є інструментом створення та підтриманнягендерної нерівності.

0

24.11.2018 року в 11-В класі відбулася година спілкування «Голодомор 1946-1947 років.  Територія терору» Учні класу, пригадавши події голодомору 1932-1933рр, наголосили на тому, що голод в Україні 1946-1947 рр. був жахливим повторенням трагічних подій й був викликаний різними факторами. В першу чергу, свою роль відіграла спланована акція сталінської влади по вилученню лишків зерна в селян для надання допомоги «братнім народам» із соціалістичного табору та відбудови промисловості, відновлення військово-промислового комплексу. Звісно, що на початок голоду вплинула Друга світова війна, яка принесла руйнування всіх ланок господарства України. Розорене сільське господарство остаточно підірвала сильна посуха, особливо постраждали південні області.

0

23 листопада учениці 11-Б класу Вознесенська Олена, Безпалько Наталія та Лазар Валерія взяли участь у обласній конференції «Толерантність як основа сучасного світу», де представили євроклуб «Астра» й виступили з тезами досліджень: «Толерантність як основа полікультурного простору», «Види толерантності», «Толерантність як складова зрілої громадської свідомості».

На конференції було обговорено важливі питання щодо гендерної, міжнаціональної, релігійної, політичної, міжкласової та фізіологічної толерантності. Було запропоновано заходи й ідеї організаційно-координаційної й інформаційно-просвітницької діяльності для збільшення рівня обізнаності громади з цих питань.

0 23 листопада в 11-б класі вчителем СвириденкоОленою Леонідівною було проведено інтелектуальну гру з математики. Учні з великою цікавістю відповідали назапитання. Вони мали змогу показати свої знання не лише з математики, а й зісторії, розповідаючи про життя математичних вчених, біології та іншихпредметів. Кожен продемонстрував ерудованість, кмітливість та здатність дологічного мислення. Учні дізналися багато цікавого й нового, а найактивнішіотримали відмінні оцінки.

0

27.11.18 учні 10-В класу відвідали літературно-меморіальний музей І.К.Карпенка-Карого, де ознайомились з виставкою «Літературні ювілеї 2018 року». Науковий співробітник музею Мельниченко Н. В. розповіла про життєвий і творчий шлях Малєєва, П. Куценка, А. Корінь, О. Корепанова, В. Кондратенко, М. Годованця, О. Семененка, автора знаковаї для кропивничан книги «Харків, Харків…» та видатного педагога, земляка В. О. Сухомлинського, чиї праці відомі усьому світові.

0

До 85-ї річниці Голодомору в 10-А класі проведений урок-реквієм «Людської пам’яті мости…».

Учні поглибили знання про трагічні події в історії нашої країни. Через відеоматеріали, презентації, які підготували Рудецька П. та Приймакова К.,переконалися, що це був геноцид українського народу. Особливо учнів вразили спогади очевидців жахливих подій.

В кінці уроку була вшанована пам'ять безвинно замучених голодом людей хвилиною мовчання.

0 Учні 7 класу відвідали фотовиставку в РБК, тема якої була «Сім’я. Формула любові». На виставці були представлені портрети звичайних людей, простих олександрійців, серед яких гімназисти впізнали своїх знайомих та навіть однокласницю. Учнів познайомили з біографією Тамаріко, розповіли про дитячі роки життя фотографа. Гімназисти мали змогу сфотографуватися на фотозоні, а в кінці заходу поласувати солодощами .

0

24 листопада відбулася загальногімназійна лінійка до 85-их роковин вшанування пам’яті загиблих під час Голодомору 1932—1933 років в Україні, яку підготували учні 11-Б класу разом з вихователем Лановенко В.Р. Хвилиною мовчання та горінням свічок гімназисти згадали закатованих голодом жертв геноциду Українського народу. Учні наголосили на вагомості цієї пам’ятної дати для сьогодення. Підкреслили, що моральний і громадянський обов’язок нашого покоління – це гідно вшановувати пам’ять жертв та постраждалих від трьох голодоморів в історії нашої держави. Скорбота за вбитими предками дає сили захищати себе і нащадків, протидіяти аби сумні сторінки  історії не повторювались.

0

23 листопада 2018 року вихованці 7-9 класів  Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу гімназія – інтернат - школа мистецтв (м.Олександрія) відвідали   виставковий центр «АRT House» Олександрійського районного будинку культури. Вони ознайомилися із  персональною фотовиставкою «Родина: формула кохання» Тамаріко. Діти переглянули фотознімки наших сучасників у різні моменти їхнього сімейного життя. Ідея, яку заклала фотограф у підбір своїх робіт, відповідає основним принципам у житті людини: основою суспільства є родина. Фотограф Тамара Омельчук розповіла про свою творчість,плани на майбутнє. Відповіла на питання глядачів  та поділилася секретами своєї майстерності.

Екскурсія залишила приємні враження від спілкування з фотографом Тамарою Омельчук та організаторами виставкового центру.

0

23 листопада у виховній групі 11-А класу була проведена інтелектуальна гра «Українські митці та їхні здобутки» .Українська земля народила чимало геніїв. Та часто траплялося так, що вирощувала їхній талант чужина. З їхньою творчістю знайомі фахівці мистецтва, та для широкого загалу вони залишаються невідомими. Визнані світом, та маловідомі на Батьківщині, ці митці сьогодні заслуговують на те, щоб їхні імена знав кожен українець. Учні активно відповідали на запитання вихователя та дискутували між собою.