Департаментом кіберполіції створено та підтримується проект «БРАМА». БРАМА - це синергія громадян, приватного та державного секторів у протидії дезінформації та незаконному контенту в інформаційному просторі. Діяльність проєкту Брама направлена на захист медіа простору  від російської пропаганди, блокування каналів поширення дезінформації, протиправного та забороненого контенту. Також, метою проєкту є покращення медіа-грамотності українців, зменшення впливу пропаганди на суспільство та популяризація безпечного поводження в мережі інтернет.

Наша місія: очищення інформаційного простору від російської пропаганди та дезінформації, знищення осередків незаконного поширення протиправного та забороненого контенту.

Наші цілі: знищення російських осередків в Інтернеті, зменшення рівня булінгу та цькування в мережі, протидія наркотикам та шахрайству, навчання та тренінги з кібергігієни, просвіта населення щодо інформаційної гігієни, залучення та мотивація громадян до активної громадянської позиції.

Виділивши декілька хвилин в день кожен може стати справжнім воїном кіберфронту долучившись за наступним посиланням: (https://t.me/+mpISFYcfhZM3OTky)

Перемога буде з нами

Проти вражої орди.

Сильна нашими серцями

Україна назавжди!

Дякуючи нашим Захисникам і Захисницям, цими словами закінчився прекрасний, але перепаскуджений ворожими тривогами, академконцерт. Та наші учні своєю титанічною працею доводять ворогам, що ми – стійкі, непохитні, наполегливі, незламні, НЕЗДОЛАННІ! (Хай це зарубають собі на носі!).

26 квітня з учнями 6 класу проведено годину спілкування, присвячену чорнобильській трагедії, яка сталася 26-го квітня 1986. Діти дізналися ,що чорнобильська аварія сталася у місті Прип’ять Київської області-це катастрофа два теплових вибухи зруйнували 4 енергоблок.Виникла пожежа.Вогонь гасили до 5 години ранку.Проте у середині самого 4 блоку його вдалося ліквідувати лише 10 травня,коли більша частина графіту згоріла.
Після вибуху та пожежі, утворилася радіоактивна хмара, яка накрила не лише території сучасної України та й багатьох інших країн. Майже 200 тисяч людей евакуювали з зон забруднення.

26 квітня учні 10 А класу Центральноукраїнського Наукового ліцею-інтернату підготували урок-презентацію "Чорнобильська катастрофа та її наслідки". Жодна подія після Другої світової війни не зачепила за живе стільки людей у Європі, як вибух четвертого реактора Чорнобильської АЕС.
Під час уроку учні згадали послідовність всіх подій того дня. Заслухали жахливі наслідки трагедії, та вражаючі цифри загиблих та постраждалих людей.

26 квітня до дня пам’яті Чорнобильської трагедії у 11-В класі було проведено тематичну годину «Весни обірване суцвіття». Мета: вшанування героїв-ліквідаторів трагедії на Чорнобильській АЕС.

Учні переглянули презентацію, яку підготувала Наконечна Маргарита. Вона нагадала учням про ту страшну ніч, котра змінила життя більшості людства. Чорнобильська катастрофа – це техногенна екологічно-гуманітарна катастрофа, спричинена двома тепловими вибухами і подальшим руйнуванням IV енергоблока Чорнобильської атомної електростанції. Після аварії утворилась радіоактивна хмара, що накрила Україну, Білорусь, Росію. 

Година пам’яті «26 квітня-День Чорнобольскої катастрофи» була проведена у 5 класі. Чорнобиль — нестерпний біль нашого народу,  трагедія, що не знає ні відстані, ні кордонів, що не має аналогів за обсягами забруднення природного середовища. Аварія на Чорнобильській атомній електростанції є наймасштабнішою техногенною катастрофою в історії людства. Багатоденну Пожежу, яка тривала декілька днів, намагалися загасити сотні пожежників та працівників аварійних служб.  Цей подвиг назавжди увійшов до літопису мужності та патріотизму українського народу.

Сьогодні у 9 класі була проведена година спілкування «Чорнобильська трагедія». Учні дізналися про жахливі наслідки екологічно-соціальної катастрофи, спричиненої вибухом і подальшим руйнуванням четвертого енергоблоку, усвідомили, що трагедія, спричинена вибухом, не має аналогів за обсягом забруднення довкілля, негативного впливу на здоров'я та психіку людей, їхній побут і соціально- економічні умови життя. Учні вшанували памʼять загиблих людей внаслідок катастрофи, запам'ятали важливість безпеки на атомних електростанціях та обговорили причини Чорнобильської катастрофи, включаючи технічні помилки та недоліки у системі безпеки.

26 квітня минає 38 років із моменту трагічних подій на Чорнобильській АЕС. Ця аварія торкнулася життя кількох поколінь і завдала непоправних втрат для суспільства, навколишнього середовища і планети в цілому.
Вшановуючи пам’ять трагедії, учням 10 – В класу проведено виховний захід, на якому:
🎥Здобувачі освіти переглянули фрагменти документального фільму, на яких ліквідатори в саморобних обладунках скидали уламки з даху третього енергоблоку в жерло зруйнованого реактору.

Чорнобильська катастрофа - найбільша екологічна катастрофа сучасності, що сталася 26 квітня 1986 року, залишиться в пам'яті Українців назавжди. Цього року ми відзначаємо 38 річницю з дня катастрофи. Тому учні 8 класу провели інформаційно - тематичну годину, присвячену аварії на Чорнобильській АЕС. Учні переглянули відео і визначили, чому сталася катастрофа і як вона вплинула на здоров'я людей і стан навколишнього середовища. І аби вшанувати пам'ять загиблих у цій катастрофі, діти поклали квіти біля пам'ятника у центрі нашого міста.

Учні 11-Г класу провели виховну годину "Чорнобиль немає минулого", присвячений пам'яті Чорнобильської трагедії. Під час заходу учасники згадали події квітня 1986 року, висловили повагу до загиблих. Ми висвітлили історичні факти про аварію на Чорнобильській АЕС, вказали на її величезні наслідки для людства та навколишнього середовища. Під час заходу учні акцентували увагу на важливості пам'яті про цю трагедію як нагадування про наслідки недбалості та потребу в безпеці ядерної енергетики. Захід також включав презентації, виступи учнів та підготовлені відеоролики, які допомогли краще розуміти значення та наслідки Чорнобильської катастрофи.

В 10- Б класі була проведена виховна година: « 26 квітня-День Чорнобильскої катастрофи» .  
Цей день  буде завжди об’єднувати всіх одним спогадом, одним сумом, однією надією.
Метою виховної  години було закріплення знань учнів  про чорнобильську  трагедію, розвиток почуттів вдячності та глибокої поваги до людей, які ціною власного життя та здоров’я  захищали Україну від наслідків аварії  на ЧАЕС, вшанування їх подвигу; впровадження елементів екологічного виховання; виховання поваги і любові до своєї Батьківщини – України.

Молоде покоління також є громадянами. Ліцеїсти мають право голосу в своїй шкільній громаді та можуть висловити міркування, що впливають на них та їх громаду. Громадська активність не тільки допомагає
молоді застосовувати свої права, а й також навчатає демократичним процесам.
Саме питанням ролі молоді у житті ліцейної громади й була присвячена рольова гра «Мій європейський парламент», яку було проведено на уроці Громадянської освіти 23.04.2024 року в 10- В класі ( вчитель Дмитрієва В.В).

Урок з мінної безпеки «Знання, які рятують життя»  провів для  учнів 11-Г та 10-В класів військослужбовець ССО. Сьогодні небезпека натрапити на вибухонебезпечні предмети є всюди, де велися чи ще ведуться бойові дії. Тому важливо знати, як розрізняти такі предмети, де може чатувати небезпека, які знаки попереджають нас про небезпеку, як зробити свої прогулянки безпечними і яких правил дотримуватися, щоб вберегти своє життя.

18.04 в 11-В класі Центральноукраїнського лецею-інтернату була проведена інформаційно-тематична година, присвячена Міжнародному дню пам’яток та історичних місць: "Храми Єлисаветграда". 

Вихователь Н. Подгорна та учениця О. Кешман ознайомили з історіями створення храмів міста: церкви Покрови Пресвятої Богородиці, Успенського собору, храму Різдва Пресвятої Богородиці, Спасо-Преображенського та ін.

У 1787 р. на вул. Бульварній в передмісті – Ковалівка побудували церкву Покрови Богородиці. В 1960-тих р. її закрили і використовували як склад склотари та солі, а в 1989 р. храм повернули мирянам.

Психологія - це прикладна й академічна наука, що вивчає поведінку, психіку і психічні процеси людини. Наукова психологія постійно розвивається і є системою теоретичних, експериментальних і методичних властивостей пізнання. В межах Тижня психології з учнями 10-11 класів було проведено тренінгові заняття на різну тематику: ментальне здоров’я, моральні цінності, доросле життя…

«Життя… Які асоціації виникають з цим словом?» - так розпочинається  одне тренінгових занять практичного з учнями 10-11 класів. Виникає коло асоціацій. Звичайно, не останнє місце належить вибору професії, створенню своєї родини, моральним цінностям.