Інформатика
Інформатика визначає сферу людської діяльності, пов'язану з процесами зберігання, перетворення і передачі інформації за допомогою комп'ютера. |
| |
| Великоіваненко Сергій Вадимович - вчитель |
Буряк Юрій Володимирович - вчитель вищої категорії, вчитель-методист |
Мироненко Віктор Анатолійович - вчитель вищої категорії, старший вчитель |
| |
Впровадження комп'ютерної техніки у всі сфери людської діяльності послужило поштовхом до зародження нової наукової і прикладної дисципліни – інформатики. Вперше цей термін став використовуватися у Франції в 60-х роках. В англомовних країнах йому відповідає синонім computer science (наука про комп'ютерну техніку). У нашій країні інформатика стала визначатися як самостійна область діяльності з початку 80-х років, а через кілька років увійшла до шкільної програми як самостійна дисципліна. Інформатика визначає сферу людської діяльності, пов'язану з процесами зберігання, перетворення і передачі інформації за допомогою комп'ютера. Але могутність комп'ютера визначається людиною і тими знаннями, якими вона володіє. У процесі вивчення інформатики треба не тільки навчитися працювати на комп'ютері, але і уміти цілеспрямовано його використовувати для пізнання і створення навколишнього світу. У сучасній школі немає більш важкою професії. Необхідність кожні два роки починати все з нуля не знайома викладачам інших дисциплін. Учитель інформатики змушений безперервно стежити за розвитком засобів обчислювальної техніки, за появою нових програм, за безперервно мінливими методами роботи з ними. Як направити творчу енергію школярів на уроках інформатики в реальну справу, наповнити їх роботу у вивченні текстових і графічних редакторів значущим змістом, організувати шкільні конкурси, підготувати учнів до олімпіад, конкурсів-захистів творчих робіт?.. Ці та інші питання ми пропонуємо обговорити на нашій сторінці. |
| Корисні посилання: Додатковий матеріал до уроків: http://itosvita.ucoz.ua/ |
