До 40-річчя найтрагічнішої події в історії України – Чорнобильської катастрофи - у бібліотеці Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) оформлено тематичну виставку «Чорнобиль не має минулого часу». У центрі уваги – книги, матеріали із різних газет, що розповідають про цю трагедію та її страшні наслідки, містяться фотографії пожежників та зруйнованого 4-го енергоблоку АЕС.

Окрема підбірка статей про земляків – ліквідаторів аварії на ЧАЕС, чиїм здоров’ям і життям оплачене приборкання атомного монстра. Найстрашнішим підтвердженням чорнобильської трагедії є жахлива статистика про рівень радіоактивного забруднення, кількість ліквідаторів та потерпілих унаслідок аварії, а ще зростання хвороб, спричинених радіацією.

Тож кожен читач, який переглядає матеріали виставки, зрозуміє, що Чорнобильська катастрофа призвела до великомасштабних екологічних змін, вона забрала життя значної кількості людей, яка вимірюється тисячами. Для когось це життя розділилося на «до» і «після». І невідомо, скільки ще поколінь розплачуватимуться з безжалісним атомом.

Екологічний турнір «Збережи довкілля» у Центральноукраїнському науковому ліцеї (м. Олександрія) присвятили Всесвітньому дню Землі. Під час заходу бібліотекар Олена Сторчова разом із учнями 10-А класу говорили про реальності екологічної загрози та з’ясовували, хто є кращим знавцем питань екології рослин і тварин, проблем збереження навколишнього середовища.

Ліцеїсти відповідали на питання вікторини «Чи знаєте ви?», «Правда чи вигадка»; з переплутаних літер складали екологічні терміни; відгадували найбільш поширені типи відходів; знаходили зайві слова; мандрували стежками природи; брали участь у конкурсі «Моторні господарі».

Метою заходу було донести учням, що природа землі унікальна і неповторна, проте останнім часом доволі важко їй доводиться через забруднені водойми, ґрунти, знищені ліси. Та для того, щоб допомогти природі, потрібно багато про неї знати. Хай нам не вдалося вирішити глобальні проблеми людства, але ми стали на крок ближче у засвоєнні правил поводження у величезному світі природи.

З метою  закріплення знань учнів про трагедію на Чорнобильській АЕС та розширення знань учнів про події квітня 1986 року, учні 11-В класу відвідали тематичну експозицію в обласному краєзнавчому музеї. Ця виставка була присвячена Чорнобильській катастрофі — одній з наймасштабніших технологічних трагедій людства.

Під час візиту працівниця музею детально розповіла про трагічні події ночі 26 квітня 1986 року, коли на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС стався вибух. Було зазначено, що внаслідок цього викиду в атмосферу потрапило приблизно 11 тонн ядерного палива, що спричинило значне радіоактивне забруднення територій України та інших європейських держав.

Особливу увагу було приділено подіям 27 квітня 1986 року, коли розпочалася евакуація жителів міста Прип'ять. Людей вивозили в поспіху, дозволяючи взяти з собою лише найнеобхідніші речі, адже більшість із них не здогадувалася, що залишає свої домівки назавжди.

Було підкреслено, що інформація про катастрофу не була оприлюднена одразу. Перші тривожні сигнали надійшли зі Швеції, де на одній з атомних електростанцій зафіксували підвищений рівень радіації. Саме шведські фахівці спонукали керівництво СРСР офіційно повідомити міжнародну спільноту про аварію. Після цього Швеція та інші європейські країни надавали значну допомогу, постачаючи обладнання та медичні засоби для ліквідації наслідків катастрофи.

Співробітиця музею зазначила, що за міжнародною шкалою INES Чорнобильській катастрофі було присвоєно найвищий, 7-й рівень небезпеки. До ліквідації наслідків аварії було залучено близько 600 000 осіб — пожежників, військових, медиків та інженерів, які ціною власного здоров'я та життя стримували подальше поширення радіації.

Також було згадано про 14 грудня — День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, коли Україна віддає шану мужності ліквідаторів.

Ця екскурсія до музею виявилася важливим уроком пам'яті та відповідальності. Учні усвідомили, наскільки руйнівними можуть бути техногенні катастрофи та наскільки важливо дбати про екологічну безпеку. На завершення екскурсії присутні вшанували пам'ять жертв хвилиною мовчання.

22 квітня у Всесвітній день Землі у Центральноукраїнському науковому ліцеї (м. Олександрія) провели цікаву   гру-вікторину «Природа просить допомоги». Бібліотекар Олена Сторчова акцентувала увагу дев’ятикласників на тому, що ми отримали у спадок чудову флору і фауну, яка з роками, на жаль, піддається знищенню і руйнуванню. Зокрема, фауна земної кулі щодня втрачає один вид тварин, щотижня – один вид рослин. 5 млрд тонн вуглекислого газу щорічно викидаються в атмосферу Землі. А річки, моря і океани перетворилися на сміттєзвалища, наповнені пластиком, нафтою, кислотами, отрутами і т.і. Метою цього заходу було показати учням, яке цікаве життя навколо нас і ми маємо своїми діями не руйнувати його.

Ліцеїсти з цікавістю відповідали на різноманітні запитання стосовно рослин, тварин, птахів, лісу, охорони природи, розгадували кросворди, анаграми. Вони показали чудові знання і водночас почерпнули для себе чимало нового, про що навіть і не здогадувалися.

Учні 10-Б класу відвідали кінотеатр «Портал», де переглянули сучасний український фільм «На драйві» (2026), режисером якого є Артем Литвиненко.

Події стрічки розгортаються у прифронтовому Харкові та показують життя підлітків у непростих умовах війни. Головні герої знаходять покинуті автомобілі та влаштовують перегони, які з часом перетворюються на небезпечне захоплення. Через це фільм розкриває не лише тему ризику та адреналіну, а й внутрішній стан молоді, яка намагається втекти від тривоги та невизначеності.
Особливу увагу приділено впливу соціальних мереж, а саме бажання отримати популярність і визнання змушує героїв ризикувати ще більше. Це безпосередньо пов’язано із сучасними підлітками, адже багато хто прагне схвалення та уваги онлайн, інколи не замислюючись про наслідки.
Фільм також піднімає важливі для суспільства питання: цінність дружби, відповідальність за свої вчинки, пошук себе та власних цінностей, вміння залишатися собою навіть у складних обставинах. Саме тому перегляд стрічки став не лише цікавим і корисним досвідом для нашого класу, а й залишив приємні враження та ще більше згуртував учнів.

💙💛💚🧡♥️
Кольоровий день, кольоровий настрій, кольорові емоції — це про нас справжніх. Про ті відтінки почуттів, які не завжди легко назвати, але так важливо прожити. Упродовж Тижня психології ми ніби дозволяємо собі бути різними: яскравими і тихими, радісними і вразливими, відкритими і замисленими.

Учні Центральноукраїнського наукового ліцею відвідали академічний театр музики, пісні і танцю «Зоряни».

Захід став яскравою подією для ліцеїстів та подарував незабутні враження. Концертна програма вразила різноманіттям номерів, високим рівнем виконавської майстерності та щирими емоціями артистів. Особливе захоплення викликали хореографічні постановки, жива музика та вокальні виступи. Атмосфера в залі була теплою й натхненною, а глядачі щиро підтримували кожен виступ.

Відвідування театру сприяє естетичному розвитку учнів, розширює їхній світогляд і формує інтерес до українського мистецтва.

Сьогодні ми відкриваємо простір турботи, підтримки та позитивних емоцій. Тиждень психології — це не просто серія заходів, а нагадування про важливе: про наш внутрішній стан, почуття, ресурси та силу бути уважними до себе й інших.

У сучасному світі, де багато викликів, особливо цінним є вміння зберігати психологічну рівновагу, підтримувати один одного та знаходити радість у простих речах.

Нехай цей тиждень стане для кожного можливістю зупинитися, прислухатися до себе, наповнитися теплом і поділитися добром з іншими.

Даруй тепло — і на душі світло.

В Центральноукраїнському науковому ліцеї триває Місячник захисних споруд

Відповідно до розпорядження начальника Кіровоградської ОВА від 20 березня 2026 року № 492-р "Про проведення Місячника приведення в належний стан об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту", а також з метою підвищення рівня безпеки та поліпшення умов перебування учасників освітнього процесу, протягом квітня у нашому закладі триває тематичний Місячник.

Основні напрямки роботи:

У межах ініціативи адміністрація та технічний персонал ліцею зосереджені на виконанні наступних завдань:

• Інспектування та доукомплектування: Перевірка цілісності систем вентиляції, освітлення та наявності необхідних запасів води, медикаментів і засобів гігієни.
• Покращення комфорту: Оновлення місць для сидіння та підготовка навчальних зон усередині укриттів, аби освітній процес не переривався навіть під час повітряних тривог.
• Інформаційна робота: Оновлення навігаційних покажчиків та схем евакуації, а також проведення додаткових інструктажів для учнів і педагогів щодо правил поведінки в захисних спорудах.
• Санітарне впорядкування: Проведення генерального прибирання та перевірка відповідності приміщень усім чинним нормам ДСНС.

Чому це важливо?

Безпека наших ліцеїстів - це пріоритет №1. Проведення Місячника дозволяє не просто формально перевірити стан сховищ, а реально вдосконалити простір, у якому наші діти та вчителі перебувають під час небезпеки.

"Ми прагнемо створити не просто безпечне, а психологічно комфортне середовище. Кожен учень має знати, що укриття - це надійне місце, де про нього дбають" - позиція адміністрації закладу.

Разом робимо наше навчання безпечнішим!

Особливу мить радості, тепла і світлих спогадів з нагоди 30-річчя нашого ліцею прийшли розділити діти, вчителі, співробітники, випускники, батьки, гості. 

Зал був переповнений емоціями великої РОДИНИ від спогадів, вдячності, гордості, обіймів, любові… 

Вдячності ВЕЛИКІЙ ЛЮДИНІ, ідейному натхненнику, БАТЬКУ поколінь – ініціатору створення ліцею у 1996 р., художньому керівнику народного хореографічного ансамблю «Пролісок», директору Кіровоградської обласної школи мистецтв, народному артисту України, професору АНАТОЛІЮ ЄГОРОВИЧУ КОРОТКОВУ! 

Бо за ці роки ліцей став справжнім осередком знань, натхнення й розвитку, де кожна дитина має можливість відчути себе особливо, розкрити свої здібності, знайти своє покликання і зробити перші впевнені кроки до мрії і в навчанні, і в науці, і в мистецтві. Тому вступають діти до провідних університетів і демонструють неймовірний прогрес від невпевнених учнів до фахівців міжнародного рівня. 

А сьогодні гарнющі, талановиті, старанні, артистичні, НЕЗЛАМНІ РОЗУМНИЧКИ, незважаючи на всі труднощі, підготували НЕПЕРЕВЕРШЕНЕ ДІЙСТВО, де ритм зашкалював, серце билося в унісон із музикою, починалася справжня магія «Проліску» у «Карнавалі». 

Нагадали всім присутнім про «Осінь, що триває 30 років» у «Весільній симфонії України» під час Осіннього вернісажу. Як завжди, вразили своєю неперевершеною грою наші випускники – піаніст Андрій Бондарчук та баяніст Руслан Кравець. 

Наймолодші ліцеїсти, учні школи мистецтв виконали «Перші кроки у великий світ  знань» та «Щасливі діти». Шестикласники – «Дрібненьку польку». 

Серце стискалося від болю втрати рідних дітей нашої родини – Віталія Волкотруба, Івана Яковенка, Євгенія Осієвського, Віталія Антоненка, Андрія Башинського. Хор ліцею присвятив їм українську народну пісню «Ой нема того». Бо пам’ять робить людину людиною, а з неї народжується віра в ПЕРЕМОГУ! Підтвердженням цьому став «Гопак» та пісня єднання  «Ой роде наш красний». Тож поки у стінах  звучить сміх…поки сцена наповнюється світлом… поки вчитель дивиться на учня з вірою…поки триматимемося разом – ліцей буде жити. І ми ПЕРЕМОЖЕМО!

 Ми вже представляли ученицю 10-Б класу Центральноукраїнського наукового ліцею Анну Ципуринду на порталі "Пролісок". А сьогодні інформуємо, що протягом тижня в стінах наукового закладу проходила виставка робіт юної талановитої художниці -"Натюрморти і пейзажі - моє захоплення". Учні ліцею з задоволенням оглядали картини, ділилися своїми враженнями від побаченого на картинах. Зокрема, ліцеїстам сподобалися картини: "Вишні", "Дівчинка в човні", "Жінка з кошиком квітів", "Чашка з кавою". Учні були приємно здивовані, що в нашому ліцею окрім "науковості" учні розвивають і художньо-мистецькі вподобання.  

Українці відомі на весь світ шанобливим ставленням до землі – годувальниці. Вмінням раціонально використовувати кожну ділянку. Більшість родин вже розпочали весняні роботи у полі та саду. Під час виховного заходу учні поділилися особливостями використання земельних ділянок, знаннями про можливі екологічні загрози локального характеру. Також обговорили екологічні проблеми сучасності, переглянули відео про красу планети, сформулювали правила еко-поведінки.

Важливо націлити учнів на збереження природного середовища Землі, навчити з розумінням і вдячністю відноситись до її багатств. Кожен мешканець планети може зробити свій внесок у справу захисту навколишнього середовища: очистити від сміття прилеглі території, ріки та водойми; висадити хоча б одне дерево; взяти з притулку тварину.

16 квітня 2026 року для учнів 5-го класу було проведено тематичну класну годину «Цивільний захист — це не лише знання, а й суперсила: алгоритми, що рятують життя».

Головною метою зустрічі стало перетворення теоретичних правил безпеки на чіткі навички, які допомагають зберігати спокій та діяти рішуче в будь-якій надзвичайній ситуації.

Під час заходу діти переглянули серію повчальних відеоматеріалів із порталу «Безпека. ДСНС», де зібрані найважливіші поради для дітей та батьків.

Візуалізація реальних сценаріїв допомогла учням краще зрозуміти складні правила евакуації та мінної безпеки.

Після перегляду відбулося активне обговорення, де кожен мав змогу висловити свою думку про те, чому обізнаність є справжньою суперсилою.

П’ятикласники аналізували психологічні аспекти поведінки та вчилися розрізняти критично важливу інформацію.
Такий формат роботи дозволив дітям усвідомити, що злагодженість дій та знання порядку кроків — це найкращий захист для кожного.

У 6 класі була проведена виховна година на тему «Правила, що рятують життя». Метою заходу було формування в учнів відповідального ставлення до власної безпеки та ознайомлення з основними правилами поведінки у небезпечних ситуаціях.

Під час заходу учні активно брали участь в обговоренні важливих питань: правил пожежної безпеки, поведінки на дорозі, під час негоди, а також у надзвичайних ситуаціях.
Ліцеїсти підготували тематичні малюнки, які наочно відображали небезпечні ситуації та способи їх уникнення.

У ході роботи учні презентували свої творчі роботи, пояснювали зображені правила та ділилися власними думками. Особливу увагу було приділено таким важливим аспектам, як обережність із вогнем, а також правилам безпечної поведінки вдома та на вулиці.

Захід пройшов у дружній атмосфері, сприяв розвитку комунікативних навичок, критичного мислення та формуванню свідомого ставлення до власного життя і здоров’я.