Тема популяризації української мови є актуальною завжди. Тож, аби вкотре закріпити набуті знання, відкрити ще більші простори рідної мови, з учнями 10-Б класу Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) проведено інтелектуальну гру «Мандрівка в царство слова». Бібліотекар з цікавістю розповіла ліцеїстам про «дзеркальні» слова і фрази, так звані паліндроми, про українські слова, запозичені іншими країнами. Учні були здивовані, коли дізналися, що слово «бити» є абсолютним рекордсменом у кількості синонімів - 45, що навіть слово «базіка» має їх аж 19. Здобувачі освіти відповідали на запитання вікторини, добирали до запозичених слів українські відповідники, розгадували українські народні загадки, заміняли фразеологізми словами – синонімами, відшукували відповіді у словах, робили переклад слів – суржиків українською. Не обійшлося і без українських пісень, які вони відгадували за фразами. А ще вони з одного слова намагалися створити якомога більше інших слів, помандрували містами України, дізналися усілякі мовні цікавинки.

Захід пройшов цікаво і захоплююче. А головне, що учні проявляють бажання вивчати і примножувати українську мову.

05 лютого у 9 класі Центральноукраінського  наукового ліцею було проведено виховний захід-бесіду на тему «Практичні поради для збереження здоров’я». Метою заходу стало формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров’я, усвідомлення цінності здорового способу життя та мотивація до дотримання корисних щоденних звичок.

Під час бесіди було розглянуто основні складові здоров’я: фізичне, психічне та соціальне. Учні ознайомилися з практичними порадами щодо підтримання рухової активності, раціонального харчування, дотримання режиму дня, повноцінного сну та подолання стресу.

Захід проходив у формі живого діалогу з елементами обговорення, що сприяло активній участі учнів та обміну власними думками. Наприкінці бесіди школярі визначили корисні поради, які готові застосовувати у своєму повсякденному житті.

Практичною частиною бесіди стало стояння на дошках зі цвяхами, на яке наважились лише відчайдушні!

04.02.2026 року учениці 11-В класу Є. Руссу та Ю. Думинець взяли участь у тематичній годині, присвяченій 500-річчю від дня народження Костянтина Острозького. Вони розповіли про його життєвий шлях та досягнення у політиці й культурі. Костянтин Острозький був князем і військовим, захищав українські землі, підтримував православну віру та впливав на події того часу. К. Острозького називали «некоронованим» королем Русі. За його сприяння була видана Острозька Біблія (1581) та заснована Острозька академія (1576). Класний керівник Подгорна Н. А. розповіла про його роль у розвитку освіти та культури. Діяльність Костянтина Острозького є прикладом служіння своєму народові та збереження духовних цінностей.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності «Майстерня  здоров’я: тиждень корисних звичок та практичних порад», у 10-А відбулася бесіда «Живи свідомо: безпека, здоров’я, баланс».

Захід пройшов у форматі активної взаємодії та командної роботи. Учні обговорювали важливі життєві питання, пов’язані з особистою безпекою, фізичним і психологічним здоров’ям, а також пошуком балансу між навчанням, відпочинком та власними потребами.
Працюючи в групах, десятикласники аналізували життєві ситуації, фіксували ідеї, візуалізували думки та створювали тематичні постери. У своїх роботах вони визначили ключові складові здорового способу життя: режим дня, харчування, гігієну, фізичну активність, емоційний стан і відповідальне ставлення до себе.

Формат відкритого діалогу, співпраця та презентація результатів сприяли розвитку критичного мислення, уміння працювати в команді й усвідомленню того, що здоров’я — це щоденний вибір і внутрішній баланс.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності «Майстерня  здоров’я: тиждень корисних звичок та практичних порад» ,у 10-Г класі було проведено виховну бесіду на тему: «Молодь обирає здоровий спосіб життя».

Під час заходу учні ознайомилися з основними складовими здорового способу життя, обговорили значення фізичної активності, раціонального харчування, дотримання режиму дня та профілактики шкідливих звичок.
У ході бесіди школярі активно брали участь в обговоренні, висловлювали власні думки та робили висновки щодо необхідності відповідального ставлення до свого здоров’я.

За результатами заходу учні усвідомили важливість збереження та зміцнення фізичного і психологічного здоров’я, формування корисних звичок та ведення активного, безпечного способу життя.
Проведена бесіда сприяла підвищенню рівня обізнаності учнів і формуванню свідомої позиції щодо здорового способу життя.

4 лютого в Центральноукраїнському науковому ліцеї відбулася зустріч випускників 2026 року із представниками Львівської національної академії сухопутних військ ім. гетьмана Петра Сагайдачного (НАСВ) та Харківським національним університетом Повітряних Сил ім. Івана Кожедуба (ХНУПС). Гості ознайомили учнів із особливостями вступу, умовами навчання та перспективами подальшої служби. Під час бесіди старшокласники дізналися про спеціальності, вимоги до кандидатів, а також переваги навчання у військових закладах. Учні активно ставили запитання щодо проходження медичного огляду, фізичної підготовки та можливостей кар’єрного росту. 

Захід став корисним для тих, хто планує пов’язати своє майбутнє із захистом України та обирає професію військового. 

У 11-Г класі відбувся інтерактивний тренінг на тему «Корисні звички — мій ресурс у щоденному житті», спрямований на розвиток усвідомленого ставлення учнів до власних звичок, емоційного благополуччя та особистих ресурсів.

Під час тренінгу учні мали можливість замислитися над тим, як щоденні дії впливають на їхній настрій, здоров’я, навчання та взаємини з оточенням. Також обговорювали, що таке звички, як вони формуються та чим корисні звички відрізняються від тих, що виснажують.

Тренінг включав інтерактивні вправи, серед яких:
аналіз різних життєвих прикладів на предмет їх ресурсності;
виконання вправи «Моє ресурсне колесо», де кожен учень визначав власні сильні сторони

Особливо активною та змістовною стала рефлексія наприкінці тренінгу, коли учні ділилися своїми думками та враженнями.

Проведений тренінг допоміг учням краще зрозуміти себе, усвідомити власні ресурси та зробити перший крок до формування здорових і підтримувальних звичок.

У 10-В класі було проведено бесіду-презентацію «Здорова їжа-запорука здорового життя»
Під час бесіди учні обмінялися думками з питання збалансованого раціону та його значення для фізичного здоров’я й успішного навчання.

Ліцеїсти наголосили на шкоді фастфуду, надлишку цукру та солодких напоїв. Також говорили про користь овочів, фруктів і дотримання питного режиму.

Учні дізналися про основні поживні речовини та їхній вплив на організм, обговорили зв’язок харчування із самопочуттям і концентрацією уваги.

Ліцеїсти зробили висновок, що здорове харчування є основою здорового способу життя.

В рамках тижня безпеки життєдіяльності «Майстерня здоров’я: тиждень корисних звичок та практичних порад»,  у 10-Б класі було проведено бесіду з елементами тренінгу «Моя формула здоров’я».

Метою якої стало формування у здобувачів освіти усвідомленого ставлення до власного здоров’я, розуміння важливості здорового способу життя та розвитку корисних щоденних звичок.

Під час бесіди ліцеїсти обговорили складові фізичного, психічного та соціального здоров’я, дізналися, як режим дня, харчування, рухова активність, емоційний стан і вміння керувати стресом впливають на самопочуття людини. Тренінгові вправи та інтерактивні завдання сприяли активній участі учнів, розвитку навичок саморефлексії та відповідальності за власний вибір. Кожен мав змогу створити свою «формулу здоров’я», визначивши корисні звички, які варто зберегти або сформувати.

Захід пройшов у дружній та позитивній атмосфері, залишивши в учнів мотивацію дбати про себе та своє здоров’я щодня.

В рамках тижня безпеки життєдіяльності, у 11-В класі була проведена бесіда "Майстерня здоров'я:тиждень корисних звичок та практичних порад".

Метою бесіди було підвести учнів до думки, що здоров’я — це не лише відсутність хвороб,а й стан повного фізичного, психологічного, соціального благополуччя  та безпечних звичок. Ліцеїсти дізналися про важливість сну для відновлення мозку та організму.Чому важливо дотримуватися чистоти тіла та порядку в робочому просторі. Які продукти є корисними, а які шкідливими.Про важливість дотримання водного балансу протягом дня.

Учні дійшли висновку, що важливо дотримуватися режиму дня та зберігати позитивний настрій. Також отримали чітке уявлення про руйнівний вплив паління, алкоголю та інших залежностей на молодий організм, що розвивається. Про шкідливість тривалого перебування перед екранами гаджетів.

На завершення бесіди учні створили «Трекер корисних звичок».

В 11-В класі 03.02 була проведена інформаційно-тематична година  «Розстріляне відродження. Валер’ян Підмогильний», присвячена трагічним сторінкам історії української культури ХХ століття. Учениці М. Забродська та А. Курій підготували змістовну презентацію. Захід сприяв розвитку національної свідомості та зацікавленості учнів історією української культури.

Метою заходу було ознайомлення учнів із періодом Розстріляного відродження, формування поваги до діячів української літератури та усвідомлення наслідків тоталітарного режиму для розвитку культури.

Під час заходу було розкрито сутність поняття Розстріляного відродження, причини масових репресій проти української інтелігенції у 1920–1930-х роках. Окрему увагу приділено життєвому та творчому шляху Валер’яна Підмогильного, його внеску в українську літературу. Роман «Місто» порушує питання самореалізації, внутрішнього світу людини і її пошуків сенсу життя в умовах відчуження та індустріалізації.

3 лютого 2026 року учні 10-В класу відвідали зустріч-презентацію клубу народних ремесел "Ниточка".
Ліцеїсти ознайомилися із роботами 44-х майстрів, виконаних в найрізноманітніших видах декоративно-ужиткового мистецтва.

Особливе захоплення викликали роботи Манойлова Миколи Олександровича, співробітника нашого закладу, який, як виявилося, дуже талановита людина.

Діти зазначили, що натюрморти Миколи Олександровича  вражають  яскравими кольорами , реалістичними зображеннями, а пейзажі випромінюють живе і тепле світло.

Учні  з цікавістю спілкувалися з художником, дякували за творчість.

14-й всеукраїнський турнір з боксу, що був присвячений пам’яті Олексія Омеляновича Скічка, що проходив з 29 по 31 січня поточного року в м.Олександрія зібрав понад 200 юних боксерів з різних куточків України. Особливу радість він приніс ліцеїстам Центральноукраїнсько наукового ліцею. Учень 10-Б класу, неодноразовий переможець цього титулованого турніру (третій за рахунком, -Авт.) зайняв вкотре перше місце, здобувши золоту медаль та титул "Кращий боксер турніру". Наш учень виступав у віковій категорії 2008 -2009 року народження та у ваговій категорії 70 кг. У півфіналі переміг без жодних питань боксера зі Світловодська, а у фіналі не залишив жодних шансів досвідченому боксеру з Києва.

Учні наукового ліцею щиро вітають Олексія з черговою перемогою і зичать йому невдовзі стати майстром спорту України (нині він кандидат у майстри спорту України, який він виконав навчаючись у нашому ліцеї, -Авт.). А в додаток учень 11-Б класу Артем Колісник зайняв друге місце, а його однокласник Ярослав Морозов - третє. 

Наша мова – могутня та унікальна, вона змушує рухатися світ. Ці слова стали лейтмотивом мовознавчого батлу «Мова на стилі», що пройшов у Центральноукраїнському науковому ліцеї. Восьмикласники разом зі з бібліотекарем ліцею О. Сторчовою впевнено долали мовний світ у декількох етапах гри. Довелося згадати правила мови під час раунду «Всезнайко», зуміти знайти невірно написані слова у раунді «Злови помилку». У «Барвах мови» встановлювали відповідність між різними відтінками та їх назвами. Складними виявилися етапи «Що це означає?» та «Фразеологічний переполох», оскільки учні ознайомилися із діалектизмами та фразеологізмами, яких вони навіть не знали. А потім усі разом відшукували помилки в уривках пісень сучасних виконавців, з цим завданням раунду «Відчуй ритм» вони справилися успішно. Оскільки нинішні учні є активними користувачами соцмереж та Інтернету, то перевірили, чи знають вони відомі піктограми.