Булінг і насильство — це не просто слова чи конфлікти між дітьми. Це реальність, яка може залишати глибокий слід у житті людини. Саме тому про ці теми важливо говорити — чесно, відкрито й без страху.
🎬 Учні 10-Г класу відвідали Молодіжний центр Кіровоградської області, де переглянули документальний фільм Лі Гірша «Булер».
Перегляд став не просто знайомством із кінострічкою, а можливістю зупинитися й замислитися: що відчуває людина, яка потерпає від булінгу? Чому важливо не бути байдужим? І що кожен із нас може зробити, щоб поруч було безпечніше.
🌿 Створення безпечного середовища починається з кожного з нас.

Для учнів 5–11 класів відбулася година спілкування «Булінг: де закінчується жарт?», присвячена важливій темі безпеки, взаємоповаги та відповідального ставлення одне до одного.
З учнями спілкувалися інспектор відділу організації служби освітньої безпеки ГУНП в Кіровоградській області, лейтенант поліції Єлизавета Маржан та інспектор відділу ювенальної превенції Управління превентивної діяльності ГУНП в Кіровоградській області, лейтенант поліції Тетяна Кашатіна.
Під час зустрічі учні дізналися, що таке булінг та які його основні ознаки. На конкретних прикладах розглянули різні ситуації, визначали, де проходить межа між жартом і булінгом, обговорювали можливі наслідки таких дій та способи реагування.
Особливу увагу звернули на те, що слова «це просто жарт» не виправдовують поведінку, яка принижує, ображає чи завдає іншій людині болю.
Поважати іншого — означає не переходити межу, за якою жарт стає болем.

Працівники Головного управління Національної поліції в Кіровоградській області провели пізнавальну зустріч для учнів 7–8 класів ліцею, присвячену питанням кібербезпеки.
Під час заходу школярі ознайомилися з основними ризиками в інтернет-просторі та дізналися, як уберегтися від онлайн-шахрайства. Використання ARbook зробило навчання більш інтерактивним і захопливим.
Учні активно брали участь в обговоренні, ставили запитання та випробували свої знання у VR-грі «Як запобігти шахрайству в інтернеті», де відпрацьовували практичні навички безпечної поведінки в мережі.
За свою активність діти отримали символічні подарунки . Захід пройшов у теплій, дружній атмосфері, залишивши по собі позитивні емоції та корисний досвід.

Сьогодні в ліцеї відбулася важлива зустріч з інспектором відділу організації служби освітньої безпеки ГУНП в Кіровоградській області, лейтенантом поліції Єлизаветою Маржан.
Під час спілкування з учнями було порушено надзвичайно актуальну тему — втягнення підлітків у протиправну діяльність через онлайн-ігри та телеграм-канали, зокрема так звані «легкі гроші».
Інспекторка пояснила, як ворог використовує довіру, цікавість та бажання швидкого заробітку, маскуючи небезпечні завдання під «ігрові місії» або прості підробітки. Учням розповіли про реальні ризики таких «пропозицій», можливі наслідки та відповідальність за участь у подібній діяльності.

З метою підтримки безпечного освітнього середовища в умовах воєнного стану до ліцею були запрошені фахівці системи превентивної діяльності.
Зокрема, зустріч із учнями провели старший інспектор сектору ювенальної превенції відділу взаємодії з громадами Кропивницького РУП ГУНП в Кіровоградській області, капітан поліції Різун Олена Олексіївна, а також курсанти 3 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів превентивної діяльності ДонДУВС.
Під час зустрічі було проведено профілактичні бесіди з учнями щодо булінгу, відповідальності за правопорушення, безпечної поведінки в соціумі та формування правової свідомості.

У кожної дитини має бути свій простір, де вона почувається спокійно та впевнено. Саме цьому була присвячена зустріч соціального педагога з учнями 6 класу.

Торгівля людьми — одна з найболючіших проблем сучасності, яка, на жаль, загострилася під час війни. Саме тому так важливо говорити з дітьми про безпеку, довіру та відповідальність — адже поінформованість рятує життя.

Сьогодні у нашому ліцеї звучав голос поваги, емпатії та відповідальності. Учні 10-11 класів зробили важливий крок — вони не просто говорили про ненасильство, а формували його правила власними словами і рішеннями.

У межах Дня соціальної реклами «Почни говорити» старшокласники презентували створений ними «Етичний кодекс ненасильницького спілкування» — справжній маніфест діалогу без приниження, агресії та байдужості.

🔶 Основні принципи Кодексу:

 ✔ говорити без образ і ярликів;

 ✔ помічати емоції інших, перш ніж реагувати;

 ✔ слухати більше, ніж доводити;

 ✔ вирішувати конфлікти словами, а не силою;

 ✔ не бути осторонь, коли комусь боляче — підтримати і сказати.

Продовжуючи акцію «16 днів проти насильства», у нашому ліцеї відбувся Помаранчевий день – символ єдності, підтримки та голосу проти будь-яких проявів насильства.

Учні 10-В класу долучилися до ініціативи та написали листи підтримки для людей, які постраждали від насильства. Це був не просто творчий процес – це був прояв співчуття й людяності.

Соціальний педагог провела з учнями 7 та 8 класу годину спілкування, присвячену важливим питанням профілактики насильства.
Метою зустрічі було сформувати в учнів розуміння різних форм насильства, навчити розпізнавати його прояви в повсякденному житті та звертатися по допомогу в разі порушення власних або чужих кордонів.

У рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» для учнів 8 класу була проведена інтерактивна гра «Код безпеки». Це заняття стало можливістю у цікавому, динамічному форматі поговорити з підлітками про важливе — особисту безпеку, права дитини та алгоритми дій у ситуаціях ризику.

Під час гри учні виконували командні завдання, розгадували шифри, проходили тематичні станції, де потрібно було визначити види насильства, знайти «тривожні сигнали» у запропонованих ситуаціях та розробити власний «код дій у небезпечній ситуації». Такий формат дозволив створити атмосферу довіри та активного залучення кожного учасника.

Восьмикласники показали високий рівень обізнаності, вміння аналізувати життєві приклади та працювати в команді. Наприкінці заняття кожна група представила свої поради для однолітків щодо того, як берегти власні кордони, куди звертатися по допомогу та як підтримувати тих, хто опинився у складній ситуації.

25 листопада світ відзначає Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок.
Саме з цього дня щороку стартує Всесвітня кампанія «16 днів проти насильства», яка триває до 10 грудня.
Практичний психолог провела з учнями 11-В класу тематичне тренінгове заняття, спрямоване на формування безпечної поведінки, усвідомлення різних форм насильства та розвиток навичок розпізнавання небезпечних ситуацій у реальному житті й онлайн-просторі.
Метою заходу було:
✅підвищити обізнаність учнів щодо проблеми насильства, його видів та проявів;
✅сформувати вміння розпізнавати “червоні прапорці” у стосунках;
✅навчити старшокласників реагувати на небезпеку як для себе, так і для інших;
✅розвивати культуру поваги, рівності та взаємної підтримки;
✅нагадати учням, куди можна звернутися по допомогу і що робити у разі виявлення ознак насильства.

Представники Господарського суду Кіровоградської області знову завітали до нашого ліцею.

У межах відзначення Міжнародного дня боротьби з насильством і булінгом (цькуванням) у закладах освіти учні наукового ліцею долучилися до відкритого онлайн-уроку, який проводила Ювенальна поліція України. Навіть вимкнення світла не стало перешкодою, щоб взяти участь у заході.

Під час уроку було розглянуто надзвичайно важливі теми:
✅ як розпізнати прояви насильства та булінгу;
✅ як діяти у складних життєвих ситуаціях;
✅ куди можна звернутися по допомогу;
✅ і найголовніше — як разом створити безпечне та доброзичливе шкільне середовище.

Разом зупинимо булінг — заради безпечного дитинства!

П’ятикласники вирушили у чарівну подорож світом казкотерапії, щоб поговорити про непросте — булінг. Але цього разу все було по-особливому: не нотації й повчання, а справжня магія добра.
Разом із практичним психологом діти шукали відповіді на важливі питання: чому хтось ображає інших? Як можна змінити «булера» — не силою, а добром? Як підтримати того, кого скривдили?
Кульмінацією заняття стало створення чарівного зілля зцілення — суміші поваги, доброти, щирої усмішки, дружби й прощення. Діти власноруч «варили» його, промовляючи добрі побажання для тих, хто колись ображав інших.
Добро має силу лікувати навіть найтвердіші серця. А казка — це не просто вигадка, а шлях до розуміння себе й інших.