Чорнобиль – це мука і трагедія, це подвиг і безсилля, це пам'ять, це наш нестерпний біль. Серед природних і техногенних катастроф, які сталися упродовж історії людства, Чорнобильська займає особливе місце. Вона засвідчує всемогутність і безсилля людини. 16 квітня 2024 року для учнів 8-го класу (м.Олександрія) була проведена інформаційна година "Чорнобиль – в серці назавжди". Метою заходу було ознайомлення учнів з подіями чорнобильської катастрофи та її наслідками для всього людства. Ліцеїсти переглянули  документальний фільм "Правда про Чорнобиль" і дізналися нову інформацію про страшну трагедію 38-річної давнини, що сколихнула всю Європу.

18 квітня 2024 року в 11-А класі (м.Олександрія) відбулася агітаційна зустріч з випускницею ліцею 2023 року Пієвою Даяною. Першокурсниця представляла майбутнім випускникам "Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського". Ознайомила учнів із особливостями вступної кампанії у 2024 році, умовами вступу на навчанння для здобуття ступеня бакалавра за спеціальністю 053 "Психологія". Випускники були ознайомлені з майбутньою програмою підготовки за даною спеціальністю та з матеріально - технічною базою факультету. Також було обговорено можливі терміни подачі документів.   

Цього тижня в 10 - А класі (м.Олександрія) відбулася розмова в дружнім колі «Доторкнутись до краси природи можна тільки серцем». Серед чарівних сакур, що розквітли на центральній площі міста, учні прослухали корисну інформацію щодо екологічних проблем України та причини їх виникнення, обговорювали, яке важливе значення має для нас та для всього людства бережне ставлення до природи. Під час проведення вікторини ліцеїсти дізналися цікаві факти про нашу планету та Всесвітній День Землі, що відзначається 22 квітня.

Бережімо нашу природу, нашу Землю, збагачуймо її не тільки для себе, а й для наступних поколінь! 

Психологія - це прикладна й академічна наука, що вивчає поведінку, психіку і психічні процеси людини. Наукова психологія постійно розвивається і є системою теоретичних, експериментальних і методичних властивостей пізнання. В межах Тижня психології з учнями 10-11 класів було проведено тренінгові заняття на різну тематику: ментальне здоров’я, моральні цінності, доросле життя…

«Життя… Які асоціації виникають з цим словом?» - так розпочинається  одне тренінгових занять практичного з учнями 10-11 класів. Виникає коло асоціацій. Звичайно, не останнє місце належить вибору професії, створенню своєї родини, моральним цінностям.

Від початку повномасштабного вторгнення РФ станом на 1 квітня 2024 року, за даними ДСНС, від дії вибухонебезпечних предметів вже загинуло 295 людей, серед них – 15 дітей. Кількість поранених значно більша: 662 дорослих та 78 дітей. 

З огляду на прикру статистику необхідність формування культури безпеки у підростаючого покоління українців є критично важливою. 

Тому на педагогічний колектив Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату покладається відповідальність за цілеспрямоване формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я, адекватних реакцій на різноманітні чинники ризику для життя. Класні керівники, вихователі розповідають, як мінна просвіта стає обов’язковою частиною життя дітей та дорослих в нашій країні та що потрібно зробити, аби культура безпеки стала частиною світогляду суспільства.

15 квітня учні 10-В класу (м.Олександрія) під час виховної години пригадали правила дорожнього руху для тих, хто пересувається на велосипеді. Ліцеїстам було наголошено, що людина на велосипеді є учасником дорожнього руху, тому має знати і виконувати правила. Для безпечного та успішного пересування усім велосипедистам необхідно володіти теоретичним матеріалом та практичними навичками. Велосипед може також бути засобом відпочинку. Оскільки регулярні поїздки на велосипеді підвищують витривалість організму, покращують самопочуття, настрій, а також знижують стрес.          

Цей тиждень носить назву: "Тиждень знань безпеки життєдіяльності "Дарма не бійся, але стережися", тож учні 8 класу провели годину відкритих думок "Як зберегти спокій. Підвищення стресостійкості". Перш за все, діти згадали що таке стрес і які фактори можуть його викликати. Далі переглянули відео на тему "Реакції на стресові чинники", і одразу після цього провели тестування, яке показало ступінь схильності до стресу кожного з учнів. Потім діти навели свої власні приклади боротьби зі стресом, або як вони уникають стресових ситуацій. А також виконали вправу "Тут і тепер".Тож завдяки цій годині спілкування діти ознайомилися зі стресом та методами протидії стресам  та способами спокійно мислити та не піддаватися паніці під час стресових та надзвичайних ситуацій.

Всеукраїнський фестиваль «STEM весна - 2024» не залишив байдужими учнів 9- го класу (м.Олександрія). Доки одні учні готували презентацію газети, присвячену історії виникнення і застосування дронів у різних сферах життя людства, особливо важливо це сьогодні - при військовому стані, коли роль безпілотної зброї знаходиться на першому місці в обороні міст і сіл України, інші учні створювали моделі дронів. 

Використання дронів у мирних цілях значно полегшить життя в майбутньому, адже основним критерієм для впровадження БПЛА є економічна доцільність.

До Всеукраїнського Дня довкілля, національного екологічного свята, що відзначається щорічно в третю суботу квітня, в бібліотеці ліцею (м. Олександрія) оформлено еко-виставку «У долі природи – наша доля».

Ми щасливі, що маємо чудову можливість жити на планеті Земля, в прекрасному дивосвіті природи, споглядати неймовірні пейзажі, чути дивовижні співи птахів, бачити різноманіття квіткових барв. Але все оточуватиме нас і надалі, якщо ми будемо бережливо ставитися до природи. Тож видання, представлені на цій виставці, надають можливість учням більше дізнатися про рідкісний світ природи, про вимираючих тварин і рослин України, про належну охорону довкілля, відчути особисту відповідальність за долю планети Земля. Також окремі видання розповідають про сучасні проблеми екології, про масштабну техногенну катастрофу, що сталася в Україні в квітні 1986 року – Чорнобильську трагедію. Тема екології порушується і в художній літературі. Серед них твори українських письменників і поетів: П. Тичини, Г. Тютюнника, Є. Гуцала, Г. Косинки, І. Драча, М. Рильського, Д. Павличка та ін.

Сподіваємося, що кожен наш учень, переглянувши матеріали виставки, долучиться до збереження довкілля, адже це нескладно. Варто хоча би відмовитися від поліетиленових пакетів, одноразових пет-пляшок та посуду, економити воду, сортувати сміття і віддавати його на переробку. Адже наша доля – у долі природи і навпаки.

В 7 класі було проведено вікторину «Абетка ментального здоров’я».
Під час заходу семикласники детально розглянули поняття ментального здоров’я і стресу.Учні окреслили навички вироблення стресостійкості, обговорили можливості подолання стресу і методи покращення ментального здоров’я в умовах війни, розглянули  техніки забезпечення психологічного комфорту в класі, укритті.
Гімназисти зробили висновок,що війна суттєво впливає на психічний стан людей, навіть тих, яким здається, що вони стійко переживають воєнні події та їх наслідки. Питання надання психологічної допомоги та самодопомоги наразі є вкрай актуальним.

В Україні діє воєнний стан та тривають бойові дії, тож кожен українець повинен знати основні правила поведінки та дій в таких умовах. Під час бесіди- захисту презентації "Правила поведінки в умовах воєнного часу", яку було проведено в 10-В класі 11.04.24 року, ліцеїсти повторили основні правила поведінки в умовах війни: алгоритм дій під час повітряної тревоги, виявлення вибухонебезпечних предметів. Під час заходу учні зазначили, що війна змушує змінювати звичну поведінку: щохвилини може бути повітряна тривога, яку ми не можемо контролювати. Саме тому важливо розвинути нові навички, сформувати стійкі компетенції поведінки  під час перебування на вулиці або вдома.

13-го квітня з учнями 6-го класу було проведено тренінг, на якому учні ознайомилися з поняттям «стрес», впливом стресу на організм та психіку людини, дізналися шляхи вироблення антистресової стратегії поведінки в складних ситуаціях. 

Стрес є складовою життя кожної людини, особливо в умовах сьогодення було проведено тест «Стійкість до стресу», вправа «склянка» в яку учні складали свої неприємні думки, почуття, події життя та прибирали їх. Виконували вправу «Позитивне мислення» щоб зменшувати негативні думки на позитивні. Позитивне «оптимістичне» мислення послаблює емоційне напруження.

9 квітня, в 10 -А класі була проведена бесіда з елементами тренінгу "Як допомогти дітям зберегти психічне здоров'я в умовах воєнного стану". Під час бесіди пригадали з учнями що таке психічне здоров'я, що впливає на нього, які чинники мають позитивний вплив, а які негативний. Виконали вправи для зняття стресу та тривожності.