Ось і закінчилось літо, сповнене різноманітних вражень від канікул та святкування 30-річчя Незалежності нашої держави. Хоч сонечко ще гріє своїм теплом, природа манить на прогулянки, та все ж прийшла красуня-осінь з своїми барвами листочків та квітів. А для дітей прийшла пора йти до школи.

Заразв Україні майже 22 млн користувачів інтернету, питання безпеки в мережі більшніж актуальне. У цьому контексті турбота про дітей набуває більших масштабів.Інформаційна безпека стосується захисту життєво важливих інтересів людини.Особливо вразливі у цьому контексті діти.

Сьогодні Всесвітній день психічного здоров’я. Це свято заснували в 1992 року за ініціативою Всесвітньої федерації психічного здоров'я (World Federation for Mental Health) з метою підвищення інформованості населення щодо проблем психічного здоров'я і способів його зміцнення, а також профілактики і лікування психічних розладів.

Зовнішнє незалежне оцінювання ― це іспит із навчального предмета в тестовій формі. Тестування ― не просто, як вважають деякі, позначення певних символів у бланку відповідей, а процес багатокомпонентний, складний, у якому кожна зі складових успіху є незамінною. Тому психологічна готовність під час тестування так само важлива, як і знання навчального матеріалу з предмета.

Уже стало доброю традицією щовесни проводити тренінгові заняття з обдарованими учнями комплексу. Тренінг спрямований на покращення умінь і навичок учнів гімназії-учасників МАН та олімпіад щодо їх вміння виступати перед великою аудиторією слухачів, розвитку їхніх лідерських здібностей. Успішність лідера  передбачає досягнення своєї мети, самореалізації кожної дитини.

На минулому тижні практичний психолог провела з учнями 10-х класів тренінг на тему: «Обирай здоровий спосіб життя» Мета тренінгу: надати учасникам інформацію про здоров’я, здоровий спосіб життя та фактори, що впливають на формування здоров’я; створити комфортну атмосферу; розглянути негативний вплив на стан здоров’я куріння, алкоголізму та наркоманії; актуалізувати відчуття важливості здоров’я, розуміння складності його досягнення та збереження.

Діяльність  людини висуває вимоги не лише до знань і рівня розумового та емоційно-вольового розвитку особистості, а й до типологічних особливостей нервової системи, а, отже, і до темпераменту людини. Темперамент — це сукупність індивідуальних властивостей психіки; характеризує динаміку психічної діяльності.