9 квітня, в 10 -А класі була проведена бесіда з елементами тренінгу "Як допомогти дітям зберегти психічне здоров'я в умовах воєнного стану". Під час бесіди пригадали з учнями що таке психічне здоров'я, що впливає на нього, які чинники мають позитивний вплив, а які негативний. Виконали вправи для зняття стресу та тривожності.

В рамках тижня знань безпеки життєдіяльності: «Дарма не бійся, але стережися!» (психологічна підтримка та дії під час воєнного стану) у КЗ «Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат Кіровоградської обласної ради»  з учнями 10-х класів проведено тренінгове заняття.

12 квітня ученицями 11-В класу була проведена інформаційно-тематична година присвячена «Міжнародному Дню Космонавтики». У заході взяли участь Марфула П. Та Шейко А.  Це свято вшановує перший політ людини у космос, який відбувся 12 квітня 1961 року, коли космонавт Юрій Гагарін полетів на космічному кораблі "Восток-1". Учениці розповіли про генерального конструктора Корольова, собак, які першими побували у відкритому космосі, невдачі та виправлення помилок, які сприяли успіху. Минуло 63 роки і наука не стоїть на місці, зокрема й у космічній сфері.

Під час тренінгу, проведеного в 11-Б класі, учні  дізнались про  способи збереження ментального здоров’я  та його відновлення у разі потреби. Вони ознайомились зі спеціальними техніками, як фізіологічного так і психологічного характеру: дихальні вправи, самомасаж та медитації. Одинадцятикласники переглянули відео з порадами психолога: « Як покращити своє ментальне здоров’я». Під час війни дуже важливо володіти цими техніками, адже в таких умовах людина будь-якого віку особливо вразлива до факторів спричинення психологічного дискомфорту. Якщо вчасно не надати їй допомогу, уникнення проблеми потребуватиме втручання кваліфікованого фахівця.

Учні 11-Б класу (м.Олександрія) продовжують знайомитись з пам'ятками архітектури Олександрії. Цього разу відбулась чергова пішохідна екскурсія вулицями міста. Кожна епоха залишає в архітектурі ті особливості, які відображають риси та уявлення про красу, властиві певному періоду. Саме споруди другої половини XIX - середини XX ст. визначають сучасний вигляд Олександрії. Самобутнє поєднання різнорідних стильових елементів надає архітектурному обличчю міста унікальності і неповторності. Учні милувалися спокійними монументальними формами і широкими гладкими стінами споруд, округлими колонами, півпольними вікнами та ступінчастими аттиками над колонадою. Український барокко в Олександрії характеризується в малих будиночках, де ганки, галерейки й мансарди набувають своєрідних українських рис в яких цегла і дерево поєднуються як одне ціле. 

11 квітня в 11-А класі (м.Олександрія) було проведено бесіду "Моя земля, земля моїх батьків". Метою даного заходу було ознайомлення учнів із найважливішими речами, без яких не може існувати жодна людина: УКРАЇНА, РІДНИЙ КРАЙ, РОДИНА. Розширити і поглибити знання учнів про Україну, формувати почуття належності до своєї країни, до її історії та традицій. Розвивати в учнів критичне мислення, творчі здібності, мовлення та прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом. Виховувати любов до рідного краю, до своїх батьків, прагення своєю працею примножувати здобутки українського народу. 

В 10-Б класі був проведен тренінг: "12 технік, які допоможуть тобі  заспокоїтися".
З початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну, чи не кожен українець зазнав неминучого впливу війни на психологічне здоров'я. Коли ми проживаємо травматичні події, нам потрібен хтось, хто буде нас підтримувати, заспокоювати, давати чіткі вказівки, що робити, якщо в цьому буде потреба. Ось тим "хтось" можемо іноді бути і ми самі для себе. Техніки  містять  практични поради, як підтримувати себе психологічно та зберегти своє фізичне, емоційне та ментальне здоров'є під час війни.