З нагоди Всесвітнього дня ментального здоров’я в Центральноукраїнському науковому ліцеї-інтернаті були проведені інтерактивні та просвітницькі заходи з метою поглибити знання ліцеїстів з поняттям про ментальне здоров’я, підтримувати, дбати та зміцнювати його, навчити психологічним технікам та методам для захисту та підтримки ментального здоров’я під час тривог в умовах воєнного стану.

Під час проведення тренінгів та бесід з елементами тренінгу в 10-11 класах практичний психолог навчала ліцеїстів застосовувати декілька технік саморегуляції для того, щоб подолати страх чи тривожність, заспокоїтися, розслабитися та підтримати себе як під час навчання в умовах війни.

Учні 11-Г класу відвідали державний заповідник-музей І. К. Карпенка-Карого (Тобілевича) Хутір Надії. 

В такий важкий стан в країні для кожного з нас, всім нам варто знати нашу історію та заповідники. Там вони дізнались про заснування цього заповідника, відвідали цікаву екскурсію та провели надзвичайно круто час разом на природі з вихователями та однокласниками. Садибу закладено в 1871 році батьком драматурга Карпом Тобілевичем і названо іменем його дружини — Надії Тарковської.

Шкільне життя, обмежене лише уроками, заліками, оцінками та спілкуванням лише під час перерв, було б дуже нудним. А от час, проведений з класним колективом поза школою, особливо якщо це цікава подорож, завжди допомагає по-новому подивитися на своїх друзів, педагогів, та й самому розкрити не відомі іншим якості. Звичайно ж, війна – не кращий час для поїздок, але одноденну «вилазку» все ж можна собі дозволити і за таких умов, особливо в останній період «бабиного літа».

Кіровоградщина подарувала багато постатей, інтелектуальним спадком яких пишається Україна. Деякі з них сягнули світового рівня. Саме таким є імʼя директора Павлиської школи Василя Олександровича Сухомлинського. Під час години спілкування, проведеної в 11-Б класі, учні дізналися про головні факти біографії видатного педагога, ознайомилися з його педагогічними ідеями. Не дивлячись на те, що Сухомлинський жив і працював в епоху очікування комунізму, тоталітарної переваги суспільного над особистим, «рівності» і колективізму, його ідеї вирізняються гуманізмом, спрямованістю на особистість учня та просякнуті усвідомленням унікальності кожної дитини.

5 жовтня в 10-А класі була проведена година спілкування з елементами тренінгу "Створення позитивних дружніх стосунків в колективі". З метою визначити причини суперництва в колективі, з'ясувати чому виникають конфлікти в колективі, знайти шляхи вирішення цих проблем був проведений тренінг, під час якого учні об'єднались в групи і отримали ряд завдань і вправ. Також діти пройшли тестування "Чи справжній ти друг".

З метою підвищення рівня стійкості до пропаганди та вдосконалення навичок критичного мислення для учнів 10-Г класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату було проведено дискусію "Як протидіяти дезінформації та маніпуляціям".

Десятикласники переглянули телевізійний урок "Всеукраїнський урок єдності"  на YouTube-каналі "Перший", за підсумками якого класним керівником Ольгою Берлін було проведено дискусію, під час якої учні обговорили як протидіяти соціальним стереотипам, хто такі боти та тролі, як розумно споживати інформацію та не вестися на маніпуляції.

Всесвітня організація охорони здоров'я визначає ментальне здоров'я як стан благополуччя, при якому людина може реалізувати свій власний потенціал, свої здібності, протистояти звичайним життєвим стресам, продуктивно навчатися і працювати, робити внесок в свою спільноту.
Саме під час заняття з елементами тренінгу « Ментальне здоров'я. Як його зберегти?", яке було проведено 06.10.23 року в 10-В класі, ліцеїсти отримали рекомендації щодо шляхів гармонізації  особистості та підтримання особистого психічного здоров'я.
Практичний психолог Ганна Якимчук навчила учнів декількох технік саморегуляції для того, щоб подолати страх чи тривожність, заспокоїтися, розслабитися та підтримати себе як під час навчання, так і в позашкільному житті.

3 жовтня учні 11-В класу відвідали Музейно-меморіальний комплекс 3-го окремого полку спеціального призначення ім. Святослава Хороброго. Ліцеїстів вразило оформлення музею: підлога викладена бруківкою, коридори мають ліхтарі з лавками. У залах на стінах розміщені фотографії, агітаційні плакати від 1914 р. до сьогодення, інформаційні довідки, що розповідають про історію українського державотворення.

2 жовтня в 11-В класі Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату була проведена тематична година «Трагедія Бабиного Яру».

29-30 вересня 1941 року в окупованому нацистами Києві урочище Бабин Яр стало місцем масових розстрілів євреїв, ромів, мирного населення, військовополонених, членів ОУН-УПА. Протягом 1941-1943 рр. було вбито більше 34000 євреїв. Свою смерть в урочищі знайшли 621 учасник націоналістичного руху, серед них О. Теліга та Т. Маркус. Вихователь Н. Подгорна розповіла про розстріли євреїв у Кіровограді наприкінці серпня 1941, Хащуватому Голованівського району у лютому 1942, Шталазі, Новомиргороді, Долинський, Бобринці та Новоукраїнці.

27-го вересня з учнями 10-В класу була проведена бесіда про булінг, його види та способи запобігання. Учні відповідали на питання, доповнювали слова вихователя, ділилися власним досвідом та методами боротьби з булінгом. Загалом були активними і давали зрозуміти, що вони чудово знають про те, що їм розказували. Учням розказали про кожен вид булінгу, причини та наслідки його, а ті в свою чергу доповнювали розповідь вчителя різними прикладами. Існують такі види булінгу: фізичний — бійки, удари, підніжки і все те, що завдає фізичної болі; психологічний — психологічна шкода; фінансовий — крадіжки, вимагання грошей та кібербулінг — цькування в соц. мережах.

У 10-В був проведений захід " Благодійність - це круто". Цей захід був присвячений благодійності, її видам та сферам нашого життя, на які вона розповсюджується. Ми говорили про те як важливо бути добрими, щирими та відкритими. Ми говорили, що благодійність це дуже важливо, що треба допомагати тваринам кинутим на призволяще. Про дітей які мають фізичні вади і, що можна саме своїми руками їм допомогти. Цей захід відкрив нам очі, що волонтерство - це є досить актуально і ніколи не втратить свою цінність в суспільстві. А взагалі допомогти дітям, які потребують допомоги це досить важливо.

З учнями 10-х класів відбулася профілактична бесіда з елементами тренінгу «Шкідливі наслідки наркоманії, алкоголізму, куріння». Під час роботи вони самі назвали причини куріння, алкоголізму, наркотикоманії серед підлітків. Розглянули брошуру О. Авєтової «Правда про алкоголь та куріння». Ознайомились з інформацією про наслідки вживання алкоголю та куріння для організму людини.

Практичний психолог розповіла про можливу залежність людського організму від негативних звичок та згубний вплив на психічні процеси. Запропоновані інтерактивні вправи дали змогу проявити творчий підхід до вирішення проблеми.

28 вересня у 7 класі була проведена zoom-бесіда «Спадщина Василя Олександровича Сухомлинського.  Життєві настанови батька», присвячена 105-й річниці з Дня народження великого педагога В.О. Сухомлинського. Учні познайомилися з біографією видатного вчителя, прочитали «Життєві настанови батька», поради,  афоризми Василя Сухомлинського.Також ліцеїсти виконували  різноманітні пізнавальні завдання, активно відповідали на запитання, самостійно робили висновки та узагальнення, висловлювали свої судження.

«Пам’ять робить нас сильнішими» В.Залужний

2 жовтня учні 11-В класу провели тематичну годину «Трагедія Бабиного Яру» та  вшанували пам'ять жертв трагедії XX ст. 

29-30 вересня 1941 року в окупованому нацистами Києві німцями було проведено перший масовий розстріл беззбройного цивільного населення.
 Бабин Яр став місцем масових розстрілів німецькими окупантами мирного населення, радянських військовополонених, членів ОУН-УПА. За два дні було розстріляно приблизно 34000 євреїв. Відомо, що свою смерть в урочищі знайшли не тільки євреї. Було розстріляно щонайменше 621 учасник націоналістичного руху, в тому числі Олена Теліга та Тетяна Маркус.