До уваги батьків учнів 9-х класiв шкіл Кіровоградської області

та внутрішньо переміщених осіб, зареєстрованих у територіальних громадах Кіровоградщини!

ОГОЛОШУЄМО НАБІР НА ОСІННІ ПІДГОТОВЧІ КУРСИ
для вступу до 10-х класів ліцею у 2027-2028 навчальному році,

які відбудуться 31 жовтня 2026 р.

Напрями навчання:

математичний, історичний, української філології.

Навчання і проживання у пансіоні закладу безкоштовні.

за адресою: м. Кропивницький, вул. Театральна, 7

Для перегляду повної інформації тисни "Детальніше"

Департаментом кіберполіції створено та підтримується проект «БРАМА». БРАМА - це синергія громадян, приватного та державного секторів у протидії дезінформації та незаконному контенту в інформаційному просторі. Діяльність проєкту Брама направлена на захист медіа простору  від російської пропаганди, блокування каналів поширення дезінформації, протиправного та забороненого контенту. Також, метою проєкту є покращення медіа-грамотності українців, зменшення впливу пропаганди на суспільство та популяризація безпечного поводження в мережі інтернет.

Наша місія: очищення інформаційного простору від російської пропаганди та дезінформації, знищення осередків незаконного поширення протиправного та забороненого контенту.

Наші цілі: знищення російських осередків в Інтернеті, зменшення рівня булінгу та цькування в мережі, протидія наркотикам та шахрайству, навчання та тренінги з кібергігієни, просвіта населення щодо інформаційної гігієни, залучення та мотивація громадян до активної громадянської позиції.

Виділивши декілька хвилин в день кожен може стати справжнім воїном кіберфронту долучившись за наступним посиланням: (https://t.me/+mpISFYcfhZM3OTky)

Учні 11-Б класу, активні учасники євроклубу «Астра», долучилися до презентації авторської карткової настільної гри «Навчаємось через гру».

Моделюючи реальні життєві ситуації, ліцеїсти спробували себе в різних соціальних ролях, шукали партнерів і спільні рішення для створення молодіжного простору в громаді.

Під час гри учасники дискутували, пропонували власні ідеї, вчилися аргументувати свою позицію, домовлятися та об’єднувати зусилля заради спільної мети. Адже розвиток громади починається з небайдужості, ініціативності та готовності діяти разом.

Зустріч стала чудовою нагодою розвинути навички командної роботи, критичного мислення й діалогу та переконатися: молодь може бути активним творцем змін у своїй громаді!

У пам’ятний день нагородження переможців та призерів обласного конкурсу академічного есе імені Євгенія Осієвського в ліцеї відбулися вибори Голови учнівського парламенту.

Символічно нагадати, що у свої шкільні роки Женя Осієвський також очолював учнівський парламент, активно відстоював права дітей та завжди мав чітку громадянську позицію.

Саме в цей знаковий день ліцеїсти обрали нового лідера — Іллю Бондаря, учня 10-Б класу! Щиро бажаємо Іллі успіхів, натхнення та успішної реалізації всіх задумів на благо нашого ліцею!

Для учнів 11-Б та 11-Г класів відбулася профорієнтаційна зустріч зі студентками ІІ курсу Національного університету «Одеська юридична академія» (НУ ОЮА).

Під час спілкування старшокласники мали змогу ближче познайомитися з юридичними спеціальностями, дізнатися про особливості вступу та навчання в університеті, перспективи професійного розвитку й можливості, які відкриває юридична освіта.

Студентки поділилися власними враженнями від навчання, розповіли про студентське життя та допомогли учням краще зрозуміти специфіку майбутньої професії.

Такі зустрічі є важливою складовою профорієнтаційної роботи, адже допомагають молоді розширювати уявлення про світ професій, визначати власні інтереси та робити усвідомлений вибір подальшого освітнього шляху.

💙💛 Обираючи професію сьогодні, ми формуємо своє завтра!

«Хто не пам’ятає минулого, засуджений пережити його знову». Ці слова стали лейтмотивом класної години у 10-А класі. До Дня пам’яті жертв Бабиного Яру, Дня захисників і захисниць України та Дня територіальної оборони України учні пригадали трагічні сторінки історії України, які носять ознаки геноциду: Голодомор 1932–33 рр., масові розстріли  в Бабиному Яру 1941 р. та масове вбивство мирних жителів в Бучі у 2022 р.

Ліцеїсти вибрали і переглянули навчально-публіцистичні відео про ці події та обговорили їх. Була зроблена спроба проаналізувати причини цих трагедій, визначити спільні риси та обдумати можливі кроки для їх попередження.

Учні дійшли висновку: щоб не повторилися подібні події, Україна повинна мати сильні, професійні й озброєні сили оборони, які підтримуються всіма громадянами нашої держави.

Безпека держави і захист народу в руках кожного з нас!

У сучасному цифровому світі Інтернет став невід’ємною частиною навчання, спілкування та повсякденного життя дітей і підлітків. Водночас активне користування онлайн-простором супроводжується ризиками — від фішингових повідомлень і викрадення персональних даних до різноманітних схем онлайн-шахрайства.

Саме тому важливо не лише користуватися цифровими технологіями, а й знати правила безпечної поведінки в мережі, уміти розпізнавати підозрілі повідомлення та пропозиції, критично оцінювати інформацію й знати, куди звернутися по допомогу у разі небезпеки.

Задля підвищення рівня обізнаності здобувачів освіти у сфері безпечного користування мережею Інтернет та сприяння навчанню основам кібербезпеки серед молоді, а також з метою ознайомлення з найпоширенішими схемами онлайн-шахрайств та недопущення вчинення щодо дітей кримінальних правопорушень, у ліцеї було проведено відповідну інформаційну роботу.

На моніторах персональних комп’ютерів у закладі розміщено інформаційну заставку з QR-кодом, за допомогою якого учні можуть перейти до розділу «Шахрайські схеми» вебсайту «Кібер Брама» та ознайомитися з найпоширенішими способами онлайн-шахрайства і рекомендаціями щодо захисту від них.

Кібербезпека починається з обізнаності. Знання та уважність — найкращий захист у цифровому просторі!

У 10-Б класі відбулася виховна бесіда «Культура спілкування: як чути й розуміти одне одного».

Під час заходу учні говорили про важливість уважного слухання, поваги до думки співрозмовника та вміння конструктивно висловлювати власну позицію. Виконували практичні вправи, обговорювали життєві ситуації, вчилися знаходити мирні шляхи розв’язання конфліктів та замінювати різкі висловлювання на коректні.

Захід допоміг учням усвідомити, що культура спілкування починається з поваги, терпіння та бажання почути іншого.

Почуй іншого — і тебе почують! Поважай думку — і поважатимуть твою!

В 11-Б класі було проведено літературний сторітелінг із елементами дискусії «Іван Багряний — людина, яка не погодилася бути рабом», присвячений 120-річчю від дня народження видатного українського письменника, публіциста та громадського діяча Івана Багряного (справжнє прізвище — Лозов'ягін).

Софія Литвин і Дарина Бачинська підготували змістовну презентацію та розповідь про життя і творчість письменника. Особливу увагу приділили його романам «Тигролови» та «Сад Гетсиманський». Під час дискусії одинадцятикласники розмірковували про свободу, людську гідність, силу духу та здатність залишатися вірним своїм переконанням.

Захід допоміг старшокласникам глибше пізнати постать Івана Багряного та усвідомити особливу цінність свободи для українців сьогодні.

Жовтень багатий на різноманітні свята та визначні події. Однією з них є Міжнародний день музики. Саме цій даті було присвячено захід у 5 класі - "У світі українських музичних інструментів".

Учнів зацікавила історія українських інструментів. П'ятикласники дізналися, що їх існує дуже багато, і кожен має свій неповторний «голос». Бандура та кобза —  інструменти, під які кобзарі співали про перемоги козаків. Їхнє звучання ніжне, але водночас величне. Сопілка та флояра — чарівні дерев'яні інструменти, мелодія яких нагадує спів пташок навесні. Бубон — ударний інструмент, який додавав гучності та енергії під час народних танців і козацьких походів. Трембіта слугувала для передачі важливих новин з одного села в інше.

Учні зробили висновок, що українська музична спадщина — це не просто історія, а справжня жива краса, якою варто пишатися!

З метою ознайомлення з життям та творчістю видатного українського письменника Івана Багряного (Лозов’ягіна) 05.10.26 у 10-В класі була проведена тематична година «Стежками Багряного: від Охтирки до Нового Ульма». У заході взяла участь учениця Бойко Віталія, яка підготувала презентацію про життєвий шлях письменника.

   Учні простежили життєвий та творчий шлях митця: від рідної Охтирки на Сумщині, де він народився 2 жовтня 1906 року, до еміграції в Німеччині, де він помер 25 серпня 1963 року. Особливу увагу було приділено періоду життя письменника в радянському тоталітарному режимі: у 1932 році Багряного заарештували за звинуваченням в українському націоналізмі, він провів 11 місяців в одиночній камері та був засуджений на 5 років виправних робіт, проте навіть це не змогло зламати його духу

    Під час заходу учні ознайомилися з ключовими творами письменника — романами «Тигролови» та «Сад Гетсиманський», а також відомим памфлетом «Чому я не хочу вертатись до СРСР?», у якому Багряний виклав політичну декларацію національної гідності та пояснив, чому сотні тисяч українців не бажають повертатися під радянську владу, яку він називав «суцільним концтабором поневолених людей»

   Під час заходу учні ознайомилися з фрагментом памфлету, що допомогло їм краще усвідомити глибину авторської позиції, трагізм доби та незламність духу людини, яка обирає свободу замість компромісу з тоталітарною системою.

   Окремо було наголошено, що творчість Івана Багряного — це приклад незламності людського духу, вірності своїй землі та відстоювання права на свободу слова й національну ідентичність.

Інтернет став невід’ємною частиною життя дітей та підлітків – тут вони навчаються, спілкуються, грають та знаходять нових друзів. Водночас онлайн-середовище може приховувати низку небезпек, серед яких кібербулінг, онлайн-грумінг, маніпуляції, шахрайство та поширення шкідливого контенту.

Щоб користування Інтернетом було безпечним, важливо знати основні ризики та дотримуватися простих правил цифрової безпеки. (Читати далі)

До 130-річчя від дня народження Ярослава Барнича в 11-Г класі відбувся пізнавальний захід, присвячений життю та творчості видатного українського композитора, диригента, педагога та автора музичних творів.

Учениці Савіна Софія та Савіна Єва підготували цікаву розповідь про творчий доробок митця. Особливу увагу вони приділили його внеску в розвиток українського музичного театру та пісенної культури.

Ярослав Барнич залишив помітний слід в українській музиці. Він є автором оперет, пісень, хорових та інструментальних творів. Одним із найвідоміших його творів стала оперета «Гуцулка Ксеня», яка здобула широку популярність та й сьогодні залишається відомою частиною української музичної спадщини. Також значне місце у творчості композитора посідають пісні.

Знайомство з творчою спадщиною Ярослава Барнича — це ще одна можливість для учнів відкрити для себе видатних українців та усвідомити багатство й самобутність нашої національної культури.

1 жовтня для учнів 11-А класу відбувся виховний захід до Дня захисників і захисниць України «Сила нескорених: від козаків до захисників України». 

Під час заходу учні досліджували шлях нашої армії, переглянули історичний відеоекскурс та обговорили етапи розвитку українського воїнства. Старшокласники дізналися про побут, кодекс честі та військові тактики козаків, а також провели паралелі із сучасними Збройними Силами України. 

Захід допоміг зрозуміти, що бути українцем — це мати особливий генетичний код, де замість страху закарбована воля, а замість покори — незламність. Наша свобода — це результат вікової боротьби, яку сьогодні продовжує нове покоління героїв. Цей зв'язок поколінь нерозривний: козаки століття тому заклали фундамент нашої військової ідентичності. 

Дякуємо кожному, хто тримає небо над нами! Низький уклін за мужність, відбиті атаки та надію на мирний світанок. Разом ми — сила, яку не здолати! Слава Україні! Героям слава! 💙💛

День захисників і захисниць України — це особливе свято, коли ми дякуємо тим, хто тримає над нами мирне небо. Але цього року особливою сторінкою свята стали історії про те, як наймолодші українці — школярі — долучаються до підтримки фронту. Адже справжній патріотизм вимірюється не віком, а великим серцем і добрими справами.

Учні 5-9 класів Центральноукраїнського наукового ліцею вирішили довести, що віра в перемогу та турбота про військових об'єднують весь колектив. У межах благодійної ініціативи діти передали захисникам неба вкрай важливу допомогу — повербанки та зарядні пристрої, які так необхідні на фронті для підтримання зв'язку.