20 лютого у 10-Г класі було проведено  годину спілкування «День пам‘яті Героїв Небесної Сотні». Небесна сотня - це звичайні люди, які мирно виступили за европейский шлях розвитку України та  були вбиті у Києві на Майдані, вулицях Грушевського та Інститутській. Загинули за незалежність України, за волю, за право бути народом, джерелом і мірилом влади у власній державі, за країну, в якій не страшно жити, яка буде йти шляхом, обраним народом. Сьогодні вся країна схиляє голову перед Героями Небесної Сотні.  Серед загиблих Героїв були люди різних соціальних статусів.

У рамках вшанування вічної світлої пам’яті жертв страшних подій лютого 2014 року в Україні, патріотичного виховання молоді, глибокого усвідомлення причин та наслідків трагічних сторінок історії у 10-Бкласі (вихователь Дмитрієва О.Є)  була проведена виховна година:
"20 лютого- День Героїв Небесної Сотні".  
Проведення таких заходів дає змогу учням усвідомити на скільки страшними були події того часу, збагатити свої знання про ті буремні дні, про Євромайдан та його причини, про Героїв Небесної Сотні.У знак скорботи хвилиною мовчання учні вшанували пам’ять Героїв Небесної Сотні.

20 лютого 2024 року в 11-В класі була проведена тематична година «Небесна Сотня. Вони тримають небо», в якій взяли участь Плющ Аліна та Кешман Олександра.

«Небесною сотнею» називають українців, які загинули під час масових акцій протесту протягом зими 2013-2014 року в центрі Києва, на вулицях Грушевського та Інститутській. «Небесна сотня» – це 107 загиблих протестувальників, що підтримували мітинги Революції Гідності. Мирні протести серед студентства розпочалися внаслідок відмови президента Віктора Януковича продовжувати курс на Євроінтеграцію.

20 лютого з учнями 6 класу проведена виховна година. Учні згадали, про переломний момент Революції Гідності та нашої історії. Події тих днів забрали життя мирних українців у Києві на Майдані, на вулицях Грушевського та Інститутській. Вони гинули за честь, волю та право бути народом – джерелом і мірилом влади у власній у власній державі. За країну, в якій не страшно жити і народжувати дітей. 

Люди різних професій покинули свої домівки, аби відстояти право жити у сучасній європейській країні . Звичайні мирні люди, інтелегентні, жартівливі, люблячі. Вічна слава і вічна пам’ять усім Героям Небесної Сотні!

До Дня пам’яті Героїв небесної сотні в 11-Г класі був проведений урок мужності «Тернистий шлях до свободи» . Під час заходу учні ознайомились з Героєм Небесної Сотні з Кіровоградщини- Віктором Чміленком. Їх називали Небесною сотнею - українців які загинули під час Революції гідності у Києві. Ці люди гинули за честь та волю , за право бути народом. Учні переглянули відео «Люди творять історію. 

Мабуть, дуже мало знайдеться людей, які можуть уявити своє життя без музики. У кожного свій смак, свої уподобання. Ми слухаємо музику і коли нам весело, і коли сумно, і під час роботи, і в моменти відпочинку. А от можливість почути музичні твори у живому виконанні випадає нам дуже рідко. Тож виступ ансамблю народної та сучасної музики “Єлисавет-ретро” і вокального тріо “Дежавю” стало приємною подією для учнів нашого ліцею.

Хоча для вираження любові не потрібні якісь певні свята і дні в році, бо любити й цінувати один одного потрібно кожен день, кожну хвилину. Кохання є, і буде Перемога!
Сьогодні в такий нелегкий для країни час ми вкотре можемо насолоджуватися мелодійними піснями, які виконали для нас як учасники шоу-програми, так і гості; романтичними танцями, ніжною поезією, вдихати аромати закоханості, але при цьому не забувати, кому повинні завдячувати – нашим Захисникам і Захисницям!

15 лютого в 11-Г класі був проведений урок памʼяті «Бій під Дебальцевим: Вшанування памʼяті героїв», присвячений бою під Дебальцевим. Це не тільки нагадування про важливу історичну подію, але й можливість показати нашу підтримку та вдячність за мужність і жертовність захисників нашої країни. Під час заходу ми згадали героїв Кіровоградщини, які віддали своє життя  за наше майбутнє в момент цієї страшної битви. Нехай цей урок стане поштовхом до подальшого вивчення історії нашої країни, до виявлення патріотичних почуттів та до активної участі в житті суспільства. Ми молоде покоління, і наша місія - бути гідними нащадками тих, хто віддав своє життя за наше майбутнє.

Виховання екологічної свідомості — ось що є сьогодні першочерговим завданням. Людина повільно і планомірно знищує природу, а разом із нею і саму себе. У 10-А, 11-А класах (вихователь Маловик В. А.) був проведений виховний захід «Екологічні проблеми Кіровоградщини», спрямований на сформованість в учнів розуміння сучасних екологічних проблем, усвідомлення їх важливості та актуальності, розширення знань про джерела техногенного забруднення навколишнього середовища, вплив на довкілля хімічних реакцій; формування екологічної культури, вміння вирішувати екологічні завдання і проблеми; виховання бережливого ставлення до природи і бажання брати участь у природоохоронній діяльності. Проблема сучасності щодо засміченості водойм Кіровоградщини та забруднення води була розкрита ученицею 10-А класу Чабан Іриною під час її презентації. Діти приймали активну участь в обговоренні екологічних проблем та шляхів їх вирішення.

Щоб вибір професії учнями був справді свідомим і вільним, необхідно враховувати принаймні три фактори: поінформованість про світ професій, знання своїх особистісних особливостей, уміння співвідносити особисті здібності, які вимагають професія і спеціальність. Профорієнтаційна робота сприяє професійному самовизначенню учнів, насамперед виявленню й розвитку їх нахилів і здібностей, формуванню мотивів вибору професії, професійних інтересів, моральних та інших якостей, важливих для майбутньої трудової діяльності та затребуваність професії у суспільстві.

В 11-В класі Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату відбулась конференція: «ЄЗРУ – осередок культурного життя міста кінця XIX – початку ХХ ст.». Вихователь Подгорна Н.А. наголосила, що розквіт культурного життя нашого міста розпочався наприкінці ХІХ ст. «Дореволюційний Єлисаветград славився учбовими закладами, уроками Вечірніх рисувальних курсів П. Крестоносцева, «цегляним стилем» Я. Паученка». Відкрите 1870 року земське училище мало репутацію одного з кращих технічних закладів півдня російської імперії, в якому працювали високопрофесійні викладачі: М.Завадський, В.Близнін, П.Крестоносцев, М.Блуменфельд, В.Ястребов. Учениця Є.Турбала розповіла про відомих випускників реального училища: братів Тобілевичів, Ю. Яновського, К.Шимановського, О.Осмьоркіна, Є.Чикаленка, Є.Маланюка.

8 лютого учні 10-Г класу відвідали фотовиставку "Україна - це ти!" в обласній універсальній науковій бібліотеці ім. Д. І. Чижевського.
На фотовиставці були представлені роботи студентів Херсонського державного аграрно-економічного університету, який релоковано до нашого міста. Ми насолоджувались красою краєвидів Херсонщини, дізнались історії будівель, деяких із них вже немає... Побачене вражає та змушує замислитись.
Під час заходу було презентовано різні факультети та спеціальності університету.

9 лютого в 11-В класі була проведена інформаційна година на тему "Ф. Мендельсон – Бартольді – німецький музикант- романтик». Мета: ознайомити учнів з творчістю та життям німецького композитора епохи романтизму.

Дяченко Ольга та Федчук Анна розповіли про одного з найвидатніших музикантів епохи романтизму. 3 лютого виповнилося 215 років від дня народження музиканта. Мендельсон-Бартольді відомий своїми симфоніями, концертами для фортепіано, операми, хоровими творами та камерною музикою. 

Війна — це стрес не тільки для дорослих, які все розуміють, але й для дітей. Відчуття небезпеки, тривоги, постійні зміни та рух — усе це може злякати дитину, викликати нерозуміння і дискомфорт. В цей час дуже важлива підтримка фахівців, наявність тих, кому можна довіряти або на кого можна покластися, хто допоможе подолати труднощі.
8 лютого, учні 5 класу зустрілися з психологинею організації «Затишно space», яка в ігровій формі провела тренінгове заняття і показала як можна зняти напругу, заспокоїти нервову систему, зосередитися і швидко відновити психоемоційну рівновагу, навчила елементів техніки виразних рухів, техніки саморозвантаження, знецінення реальних страхів.

Проблема захисту ментального здоров’я надзвичайно загострилася після початку повномасштабної війни росії проти України. Такі чинники як утрата почуття безпеки, утрата роботи й звичного, комфортного середовища; побутові негаразди; фінансові труднощі; соціальна ізоляція; невпевненість у майбутньому і тривога за рідних та близьких значно підвищують уразливість наших співгромадян до психосоціального стресу, сприяють поширенню психічних розладів, як-от депресія, тривога, постcтресові розлади тощо.