26 квітня учні 10-В класу взяли участь у тематичній годині на тему «Чорнобиль не має минулого», під час якої розповіли про страшну трагедію з 33-річною історією – техногенно-екологічною катастрофою, спричиненою вибухом реактора четвертого енергоблоку Чорнобильської атомної електростанції, яка нанесла непоправної шкоди довкіллю та здоров’ю людей. Саме цей день став найтяжчим лихом  не тільки для України, а й усього людства – вибух на Чорнобильській АЕС.

26 квітня 11-А клас провів відкриту лінійку до Великодня. Для українців Великдень – це не тільки різнокольорові писанки і смачна паска. Це особливе свято, коли слідують традиціям і вірять у диво.

Величне свято, яке споконвіку символізувало перемогу над силами темряви і зла, уособлювало примирення і прощення. Воно нагадує нам про любов і милосердя, страждання і біль, одвічні людські цінності. Воскресіння Ісуса Христа дає нам змогу перемогти духовну смерть і жити новим покровним життям. Неможливо уявити весну без «свята всіх свят», щороку весь світ огортає запах пасок, ковбаси, вина. Невід’ємна частина свята – писанка. З дитинства ми навчаємося великій справі – фарбуванню яєць, це є писанки, крашанки. Великдень! Сама назва вказує на те, що це не звичайний, а великий день.

Учні п’ятого класу, за сприянням вчителів англійської мови, взяли участь у програмі «Великодні листівки». Вони власноруч виготовили листівки для польських школярів, і надіслали їх. І отримали у відповідь привітання із Великоднем від них.

Разом з пробудженням природи від зимового сну, на нашій землі, в Україні, починається цикл народних весняних свят. Ці свята пов’язані з народними віруваннями, звичаями. Великдень – одне із найбільших весняних свят у християнській релігії. Воно пов’язане із воскресінням Ісуса Христа, тому і має назву Великий день, або Великдень.

25 квітня, учнями п’ятого класу була проведена лінійка «Великодні дзвони», під час якої учні розповідали про великоднє свято, та один з найголовніших його символів – писанку. Учні познайомили всіх присутніх з легендами про писанки, а також їх символікою. 

В 11-А класі була проведена виховна година «Чорнобиль не має минулого часу». Минуло 30 років від того дня, коли Україну спіткала страшна трагедія – техногенно-екологічна катастрофа, спричинена вибухом реактора четвертого енергоблоку Чорнобильської атомної електростанції, яка нанесла непоправної шкоди довкіллю та здоров’ю людей. Якби не подвиг простих людей, які ризикуючи власним життям і здоров’ям, врятували нас від подальшого поширення радіації, то важко навіть спрогнозувати повні масштаби трагедії не лише для України, а й всього світу. Низький уклін всім хто боровся зі страшною бідою. Священна пам'ять про Ваш подвиг не згасне у віках і збережеться в серцях народу.

26 квітня 1986 року відбувся вибух на Чорнобильській АЕС – світ став свідком однієї з найжахливіших катастроф в історії людства. Цьогоріч минає 33 роки від дня страшної трагедії. Саме цій незабутній сторінці в історії нашої держави і була присвячена тематична бесіда разом з учнями 11-Г класу.

Під час бесіди одинадцятикласники згадали події про Чорнобильську трагедію, про потенційну небезпеку радіації, переглянули й обговорили документальний фільм про ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС.

Наприкінці учні висловили думку про те, що людина не може бути впевненою у своїй перевазі над силами атому та силами природи.

26 квітня, учнями 9 класу було проведено бесіду на тему «Чорнобильські дзвони. Пам’ять поколінь»

Метою заходу було довести учням про джерела небезпеки життєдіяльності людини, сформувати знання щодо небезпеки подій глобального та техногенного характеру, про можливі наслідки трагедії та допомогти підліткам засвоїти навички відповідальної поведінки в надзвичайних ситуаціях.

До всесвітнього дня Матері-Землі учнями 9 класу було проведено відкриту лінійку на тему: «Доля планети в наших руках».

Метою заходу було ознайомлення дітей із проблемами людства XXI сторіччя, допомогти усвідомити, що кожна людина несе персональну відповідальність за майбутнє нашої планети; розвивати вміння вболівати за навколишній світ; проявляти любов, повагу, та шанобливе ставлення до природи.

Обличчя Землі під впливом діяльності людини постійно змінюється. Ми - люди XXІ століття - майже ненароком для  себе раптом опинились у подвійній ролі свідків і винуватців катастрофічних змін на планеті.

26 квітня 2019 року в 11-В класі відбулася година спілкування «Чорнобиль - чорний біль».

Під час заходу учні класу зазначили, що кожного разу, коли ми чуємо «Чорнобиль» або «Чорнобильська атомна електростанція», мимоволі наштовхуємося на страшний асоціативний ряд: катастрофа, пожежа, небезпека, людські жертви, радіація, відселення…Жахливі наслідки аварії на 4 блоці Чорнобильської АЕС (26 квітня 1986 року) й понині викликають сльози та переживання і в тих, хто працював на станції чи брав участь у ліквідації катастрофи, і в усіх інших жителів України.

Масштаб Чорнобильської аварії сколихнув увесь світ, і країни, які експлуатують атомні блоки, визначили, що попередження, запобігання подібних ситуацій є основним пріоритетом розвитку національної атомної енергетики. Цьому в значній мірі сприяє досвід України, який було винесено з важких уроків Чорнобиля.

23 квітня 2019 року в Кіровоградському облкомплексі (гімназія-інтернат – школа мистецтв) відбувся День цивільного захисту, основною метою якого була підготовка учнів до вирішення завдань з цивільного захисту: запобігання і реагування на надзвичайні ситуації, захист персоналу та учнів від надзвичайних ситуацій, готовність учнів та працівників закладу до дій в особливий період.

Розпочався захід із проведення єдиного уроку "Цивільний захист", після чого прозвучав спеціальний сигнал оповіщення, який сповістив про часткову евакуацію та здійснення маршу містом у визначений район.

Протягом 4-6 квітня мені випала честь бути учасницею школи культурної дипломатії «Шляхами Леся Курбаса» у Кєві.

Перший день у школі культурної дипломатії "Шляхами Леся Курбаса" був дуже насиченим різними подіями!
Серед них зустріч з головним режисером театру ім. Івана Франка - Богомазовим Дмитром Михайловичем! Він розповів нам про римських гладіаторів.

18 квітня учням 10-Г класу був проведений захід у формі квесту під назвою «Цивільний захист – це не жарти».

Діти поділившись на команди проходили етапи: природні стихійні лиха, техногенні надзвичайні ситуації, швидка допомога, шкідливі звички та екологічні катастрофи. Етапи містили собою теоретичну і практичну частину. Враховувались час проходження та правильні відповіді учасників. Метою заходу було за допомогою гри повторити та закріпити знання з цивільного захисту, а також виховувати у дітей відчуття відповідальності за їх життя та життя оточуючих.

23 квітня в 10-В класі була проведена інформаційно-тематична година «Екологія Землі. Кіровоградщина.». Учні обговорили актуальні питання екології області. З інформації учениці класу Безай А. учні дізнались, що шкідливі викиди тільки від автотранспорту, несправних автомобілей, низької якості палива, незадовільного технічного стану автомобільних доріг становлять близько 60% від усієї кількості викидів в атмосферу. Анастасія наголосила, що найбільшими забруднювачами зворотних вод є КП «Енерговодоканал» смт Смоліно, КП «Мала Виска Водоканал», Новоукраїнське ЖКП, КП «Знам’янська обласна бальнеологічна лікарня» та інші. Актуальною темою для обговорення була водопостачання м. Кропивницького та області питною водою. 

 10 квітня у 10-В класі був проведений відкритий виховний захід у формі бесіди з елементами тренінгу на тему «Кібербезпека: основи інформаційної безпеки підлітків в інтернеті». 

Метою заходу було ознайомити учнів із інформаційною безпекою в інтернеті, розглянути основні небезпеки та проблеми захисту інформації, закріпити та розширити знання і вміння учнів по темі; розвинути життєві навички (толерантність, самоконтроль, навички ведення дискусії), пам’ять, увагу, вміння захищати себе та інформацію від шкідливих чинників всесвітньої мережі, практичні навички роботи з ПК; виховати бажання дотримувати правил спілкування в інтернеті. Теорія була підкріплена практичними діями і порадами учасниками заходу.

З метою сприяння формування комплексу навиків і вмінь діяти індивідуально та колективно у будь-яких екстремальних ситуаціях; розвитку фізичних показників та загартованості у 10-А класі проведений квест «Цивільний захист – це не жарти».