У 10-В класі відбулася тематична година «Радянська каральна система. Валерій Марченко», яку провела класний керівник Н. Подгорна. Метою заходу було ознайомити учнів із радянськими репресіями, життям і діяльністю українського дисидента та виховувати повагу до свободи й власних переконань.

Валерій Марченко — український дисидент, правозахисник, літературознавець і перекладач.За журналістську діяльність, критику радянської каральної системи та боротьбу проти русифікації його заарештували у 1973 році. Підставою стали, зокрема, статті «За параваном ідейності», «Київський діалог» та «Страшний якийсь тягар».

Під час заходу Н. Подгорна розповіла про ув’язнення Марченка та його незламність.Семен Глузман згадував, що навіть за ґратами Валерій залишався внутрішньо вільною людиною, яка не боялася говорити правду.

На могилі Марченка викарбувано слова з Євангелія від Матвія: «Блаженні гнані за правду». Його життя стало прикладом вірності власним переконанням і боротьби за правду.

У рамках тижня знань безпеки життєдіяльності учні 10-Б класу відвідали пожежно-технічну виставку-музей Головного Управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій в Кіровоградській області.

Під час екскурсії учні ознайомилися з історією пожежної охорони нашого міста, дізналися, як у минулому люди боролися з вогнем та якими засобами користувалися пожежники. Особливо цікаво було побачити на власні очі  пожежне обладнання, форму рятувальників та інші речі, пов’язані з роботою пожежної служби.

Екскурсовод розповіла про те, наскільки важливою та відповідальною є професія пожежника. Ці неймовірні люди щодня ризикують власним життям, щоб врятувати інших людей, тварин і майно.

Окрема увага під час екскурсії була присвячена правилам пожежної безпеки. Учні вкотре пригадали як правильно поводитися з електроприладами, вогнем та іншими потенційно небезпечними предметами.

У рамках тижня знань безпеки життєдіяльності в 11-Б класі було проведено бесіду з елементами тренінгу «Пожежна безпека: як діяти, щоб врятувати життя».

Під час заходу говорили про те, як правильно діяти у разі виникнення пожежі, як повідомити рятувальників, організувати безпечну евакуацію та чого категорично не можна робити в небезпечній ситуації.

Учні перевіряли свої знання під час вправи «Правда чи міф», відпрацьовували алгоритм дій у різних надзвичайних ситуаціях, тренувалися правильно здійснювати виклик 101 та обговорювали правила поведінки у задимленому приміщенні.

Завершили зустріч спільним формулюванням головного правила: не панікувати, діяти швидко й правильно та ніколи не ризикувати власним життям.

Адже знання правил пожежної безпеки — це не формальність, а важлива навичка, яка в критичний момент може врятувати життя.