0

27 листопада учні 5 класу до Дня пам’яті жертв голодоморів та політичних репресій провели урок-реквієм «Голодомор 1932-1933. Жнива скурботи. Не маємо права забути».

0

9 листопада в 5 класі було проведено урок безпеки «Чадний газ - небезпека у побуті». Учні пригадали загальні відомості про основні правила безпечного користування газовими приладами. Був обговорений  алгоритм дії при виявленні запаху газу та розглянуто симптоми отруєння чадним газом. 

0

26 листопада у 11-В класі проведено тематичну годину «Український авангард. А. Петрицький та О. Екстер».

Мета: ознайомити учнів з творчістю українських митців-авангардистів А. Петрицького та О. Екстер.

Вихователь класу Подгорна Н.А. розказала про складність і суперечливіть художньо-естетичних тенденцій, творчих напрямів двадцятих років XX століття. Серед представників нових художніх течій модерністського спрямування та художників-реалістів  точилася гостра боротьба. На ці роки припадає зліт великих українських авангардистів К. Малевича, М. Бурлюка, О. Архипенка, О. Богомазова, А. Петрицького, О. Екстер та ін.

0 З метою знання історії своєї держави та вшанування загиблих в 1932-1933 роках шестикласники під час тематичної години спілкування переглянули та обговорили документальну стрічку «Голодомор 1932-1933 рр. Постгеноцидний синдром». Учні усвідомлюють, що Голодомор 1932 – 1933 років став для українців найбільшою трагедією і найтяжчим злочином проти цілого народу.

0

20 листопада у 5 класі до Дня Гідності та Свободи була  проведена патріотична година «Кроки становлення державності України».

Під час заходу учні ознайомилися з хронологію основних подій становлення державності України, розширили знання учнів про причини, хід та наслідки Революції Гідності, зачитали вірші присвячені героям Майдану, хвилиною мочання вшанували пам'ять Героїв Небесної Сотні, згадали бойові подвиги  сучасних захисників Вітчизни, воїнів АТО. 

0

25 листопада,  у 8 класі,  до тижня природничо-математичних наук, був проведений урок-презентація «Цікава математика».

Учні дізналися цікаві факти про валюти світу, про найпопулярніші банкноти у світи, про віртуальні валюти, виробництво грошей а також про роль математики в житті людини.

0

19 листопада, до тижня природничо-математичних наук в 5 класі був проведений відкритий виховний захід-інсценування: «Казка про Нуль, або як Нуль хотів одружитися».

Під час театралізованого дійства, п’ятикласники потрапили у чарівний світ життя цифр та чисел, пригадали свої знання з математики. Найбільше  дітям сподобалося жартівливе інсценування казкових пригод головного героя Нуля, який не зважаючи на правила розв’язування логічних задач потрапляв у різноманітні неприємні ситуації.

0

Учні 9 класу прослухали та обговорили лекцію правозахисниці Олександри Матвійчук. Вона з 2013 була координаторкою громадянської ініціативи Євромайдан SOS, яка була створена у відповідь на жорстокий розгін студентських демонстрантів 30 листопада 2013 року з метою надання правової допомоги переслідуваним протестуючим в Україні. 

0

В 9 класі пройшов круглий стіл «Голодомор: нищення ідентичності». Учні заслухали реальні історії спогадів родичів та знайомих, які постраждали від Голодомору. Потім учні обговорили різні погляди на Голодомор у соцмережах та обговорили кожну з версій. В результаті учні обґрунтували тезу круглого столу.

0

22 листопада у 11-Г класі було проведено годину спілкування «Революція Гідності: ми пам’ятаємо» до Дня Гідності та Свободи. З метою виховання патріотизму та героїзму в кожному з нас.

День Гідності та Свобо́ди — свято в Україні, що святкується щороку 21 листопада на честь початку двох революцій: Помаранчевої революції (початок 22 листопада 2004 року) та Революції Гідності (акція студентів та громадських активістів, яка розпочалася 21 листопада 2013 року). 

0

Щороку, коли природа завмирає в осінній прохолоді, готуючись до тривалого сну, наші серця сповнюються тривогою та болючими спогадами про пекельний листопад 2004-го й 2013 років. В той час наш народ сказав рішуче «ні» неправді, несправедливості, приниженню й безправ’ю. Люди з невимовною жагою боротьби за гідне життя вийшли на вулиці. Їхньою зброєю була віра, мужність і сила духу. Саме подіям революції Гідності була присвячена патріотична година: «Прагнення до свободи – вчора, патріотизм і нездоланність – сьогодні, гідна Україна – завтра!», яка відбулася 23.11.2021 року в 10-В класі.

0

Розпочато проєкт «Етичні уроки дисидентів»

Дев’ятикласники почали роботу над проєктом Етичні уроки дисидентів: цінність відповідальності у користуванні свободою. Учні ознайомилися із метою проєкту, та завданнями 1 етапу. Для роботи над проєктом учні пройшли практикум з цифрових застосунків та основ проджект-менеджменту.

#60fest #Лабораторія_з_розвитку_критичного_мислення #НЦ_МАНУ

0

23 листопада в 10-А класі відбувся урок історії, на якому учні представляли свої творчі проєкти на тему «Держави світу між світовими війнами (1918-1939)».

США в повоєнний період закріпили за собою становище економічно наймогутнішої країни світу. Оскільки на території Американського континенту не велися бойові дії, країна не зазнала масових руйнувань і людських жертв, як це було в Європі. Війна сприяла піднесенню економіки. Загальний чистий прибуток монополії в 1914—1919 рр. досяг 33,6 млрд доларів. Розвивалася промисловість, створювалися нові робочі місця тощо. Як результат станом на 1920 р.

0

З учнями 6 класу була проведена бесіда «Україна – країна нескорених» до Дня Гідності та Свободи. Під час бесіди діти пригадали історичні події, які відбувалися в країні і на Майдані Незалежності у 2013-2014 роках. Ці події є сучасною історією для юних ліцеїстів, тому вони з особливою зацікавленістю обговорювали тему бесіди. Під час заходу ліцеїсти усвідомили цінності людського життя, розвинули почуття національної самосвідомості, сформували своє розуміння єдності і цілісності України, усвідомлення себе українцем.

0

19 листопада в 10-А класі був проведений дискурс на тему «Конфлікт та шляхи його запобігання». Учні вияснили причини виникнення конфліктів, їх форми, способи розв’язання та уникнення. Ми навчилися як втамовувати гнів за 10 секунд та контролювати свої емоції. Також поговорили про дискримінацію в сучасному суспільстві та дійшли до висновку, що треба поважати один-одного, вгамовувати себе вчасно та знаходити компроміс, навіть у дуже складних ситуаціях.