22 квітня – Міжнародний день Землі. Це день, коли людство зосереджує увагу на гострих проблемах навколишнього середовища та вживає заходів для їх вирішення. По всьому світу люди висаджують дерева, прибирають парки, сквери та водойми.

3 травня 2023 року 10-В клас відвідав  Кіровоградський обласний краєзнавчий музей, де відбулася презентація проєкту «Історична пам’ять про Другу світову війну: в пошуках історичної правди». Тему "Битва за Дніпро: хронологія і географія подій"представив кандидат історичних наук, доцент Олександр Чорний.

На початку презентації кураторка Світлана Проскурова, кандидат історичних наук, доцент  ознайомила з проєктом, метою якого є популяризація теми Другої світової, зокрема, «Битва за Дніпро: хронологія і географія подій» та актуальність теми в сучасному світі. Безпосередньо про власні дослідження в цій темі розповідав Олександр Чорний.

3 травня з учнями 5 класу проведено годину спілкування «Країни ЄС».

Познайомилися з країнами-членами ЄС, європейськими символами, традиціями та цінностями .А ще говорили про гроші , їжу та безпеку.

З цими та іншими аспектами познайомилися під час заходу з координатором Євроклубу «Астра» Ольгою Анатоліївною Берлін, яка стала однією із улюблениць п’ятикласників. Отримали нові сюрпризи та подарунки. 

2 травня у 10-В класі було проведено тематичну  годину «Шлях до створення єврейської держави», присвячену 75-річчю створення держави Ізраїль. У заході взяли участь учні Бондаренко Ілона та Миненко Назар. 

Мета: ознайомити учнів з історією створення держави Ізраїль, з особистістю, яка змінила політику держави Ізраїль.

З виступу Н. Миненка  учні дізнались про історію створення Ізраїлю, як держави, операції «Кадеш» та «Війну Судного дня». 

В країні війна. Завдяки нашим захисникам ми маємо у Кропивницькому майже спокійне життя. Бо що таке плюс-мінус дві години у сховищі порівняно з пеклом  фронту та наближених до нього територій? І все ж те, що раніше вважалося для нас чимось звичайним, сьогодні стає подією – ми намагаємося якомога менше далеко відходити від приміщення ліцею. А тому прогулянка до міського дендропарку була великою радістю для 10-Б класу. 

30 квітня учні 10-В класу відвідали «Кіровоградський академічний обласний український музично-драматичний театр ім. М.Л. Кропивницького», де переглянули виставу «Ханума».

«Ханума» - це комедія написана А.Цагарелі у 1882 році. Дія відбувається у Грузії  в одному із старих районів Тифліса. Найголовніша сваха у місті - Ханума вмовляє збанкрутілого князя одружитися зі своєю нареченою, але вже немолодою і не дуже гарною Суліко. На її шляху з’являється інша сваха - Кабато, яка перешкоджає всім планам Хануми.

26 квітня — Міжнародний день пам’яті про Чорнобильську катастрофу. Тоды Україна та світ зіштовхнулися з однією з найбільших техногенних катастроф. У10-Б класі відбулась година спілкування « Уроки Чорнобиля», на якій обговорювалися питання про ризики використання атомної енергетики, про героїзм ліквідаторів аварії, про наслідки, які ця катастрофа принесла довкіллю та людям. Серед причин, що призвели до аварії, були не лише технічні, а й політичні – КПРС хотіла більше електроенергії продавати за кордон, виробляти радіоактивні елементи для ядерної зброї.

Сьогодні, 26 квітня, у світі відзначається Міжнародний день пам’яті жертв радіаційних аварій та катастроф. Ця подія — нагадування про небезпеку використання атомної енергетики, про героїзм ліквідаторів аварії, про наслідки, які ця катастрофа принесла довкіллю та людям.

До 37 річниці аварії на Чорнобильській АЕС класним керівником 11-Г класу Ольгою Берлін  біля пам’ятника "Жертвам Чорнобиля" було проведено годину пам’яті «Чорнобиль не має минулого часу».

Під час години спілкування «Чорнобильська катастрофа: причини та наслідки» учні 10-А класу згадали про вибух на ЧАЕС, переглянувши відео. Під час евристичної бесіди визначити негативний вплив аварії на стан навколишнього середовища та здоров’я населення. Поговорили про небезпеку на Запорізькій АЕС – найбільшій атомній станції Європи – окупованої російськими військовими.

25 квітня учнями 6 класу було проведено урок пам'яті «Чорнобильська трагедія. Погляд у трагічне минуле».

Протягом заходу гімназисти пригадали джерела загрози життєдіяльності людини, зокрема, розповідали про небезпеку подій глобального та техногенного характеру, про можливі наслідки трагедії та навички відповідальної поведінки в надзвичайних ситуаціях.

26 квітня в 11-А класі було проведено бесіду до 37-ї річниці аварії на Чорнобильській АЕС. Це найпотужніша та найбільша катастрофа, яку колись спричиняв мирний атом. Учні переглянули відео та обговорили причини, масштаби та наслідки цієї трагедії, що назавжди змінила життя цілого покоління та зробила місто Прип'ять радіоактивним на тисячі років.

Більше трьох десятиліть тому слово  «Чорнобиль» обпекло серця мільйонів українців і з того часу з цим словом асоціюється скорбота,  печаль,  біль і туга. Проте, Чорнобиль для нас – не лише велика трагедія, а й символ безмежної мужності багатьох тисяч наших земляків.

26.04 у 8 класі відбулася інформаційна хвилина з нагоди 37 річниці трагедії на Чорнобильської АЕС. 

Гімназисти проговорили про Чорнобильську катастрофу як техногенну екологічно-гуманітарну катастрофу, спричинену двома тепловими вибухами і подальшими руйнуваннями четвертого енергоблока Чорнобильської атомної  електростанції, розташованої на території України, в ніч на 26 квітня 1986 року.

26 квітня до дня пам’яті Чорнобильської трагедії у 10-В класі було проведено тематичну годину «Біль і пам’ять Чорнобиля». Мета: вшанування героїв-ліквідаторів трагедії на Чорнобильській АЕС.

Учні переглянули презентацію, яку підготувала Наконечна Маргарита, вона нагадала учням про ту страшну ніч, котра змінила життя більшості людства. Чорнобильська катастрофа – це техногенна екологічно-гуманітарна катастрофа, спричинена двома тепловими вибухами і подальшим руйнуванням IV енергоблока Чорнобильської атомної електростанції. Після аварії утворилась радіоактивна хмара, що накрила Україну, Білорусь, Росію. 

Для учнів 7 класу була проведена година спілкування "Найбільша техногенна катастрофа ХХ століття – Чорнобильська аварія." Семикласники проаналізували відомості зібрані в інтернеті, знайшли нові факти стосовно аварії на ЧАЕС та висловили свої думки щодо них. Наприклад, факт про лікування пожежників, які зазнали ураження радіацією. Всі, кого направили лікуватися в Москву – не вижили, а всі, хто лікувався у Києві – вижили. Учні розуміють, що загроза повторення катастрофи є дуже ймовірною так як спочатку війни та станом на зараз ЗАЕС знаходиться під повним контролем окупантів. Вони, не зважаючи на небезпеку, ведуть постійні обстріли через територію ЗАЕС. Діти зробили висновок, що ситуація з АЕС зараз в країні важка, ЧАЕС не працює, а ЗАЕС працює не повністю.