Продовжуючи акцію «16 днів проти насильства», у нашому ліцеї відбувся Помаранчевий день – символ єдності, підтримки та голосу проти будь-яких проявів насильства.

Учні 10-В класу долучилися до ініціативи та написали листи підтримки для людей, які постраждали від насильства. Це був не просто творчий процес – це був прояв співчуття й людяності.

Соціальний педагог провела з учнями 7 та 8 класу годину спілкування, присвячену важливим питанням профілактики насильства.
Метою зустрічі було сформувати в учнів розуміння різних форм насильства, навчити розпізнавати його прояви в повсякденному житті та звертатися по допомогу в разі порушення власних або чужих кордонів.

У рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» для учнів 8 класу була проведена інтерактивна гра «Код безпеки». Це заняття стало можливістю у цікавому, динамічному форматі поговорити з підлітками про важливе — особисту безпеку, права дитини та алгоритми дій у ситуаціях ризику.

Під час гри учні виконували командні завдання, розгадували шифри, проходили тематичні станції, де потрібно було визначити види насильства, знайти «тривожні сигнали» у запропонованих ситуаціях та розробити власний «код дій у небезпечній ситуації». Такий формат дозволив створити атмосферу довіри та активного залучення кожного учасника.

Восьмикласники показали високий рівень обізнаності, вміння аналізувати життєві приклади та працювати в команді. Наприкінці заняття кожна група представила свої поради для однолітків щодо того, як берегти власні кордони, куди звертатися по допомогу та як підтримувати тих, хто опинився у складній ситуації.

25 листопада світ відзначає Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок.
Саме з цього дня щороку стартує Всесвітня кампанія «16 днів проти насильства», яка триває до 10 грудня.
Практичний психолог провела з учнями 11-В класу тематичне тренінгове заняття, спрямоване на формування безпечної поведінки, усвідомлення різних форм насильства та розвиток навичок розпізнавання небезпечних ситуацій у реальному житті й онлайн-просторі.
Метою заходу було:
✅підвищити обізнаність учнів щодо проблеми насильства, його видів та проявів;
✅сформувати вміння розпізнавати “червоні прапорці” у стосунках;
✅навчити старшокласників реагувати на небезпеку як для себе, так і для інших;
✅розвивати культуру поваги, рівності та взаємної підтримки;
✅нагадати учням, куди можна звернутися по допомогу і що робити у разі виявлення ознак насильства.

У сучасному шкільному середовищі важливо навчати дітей не лише знань, а й поваги до себе та інших, уміння спілкуватися без образ і дотримуватися особистих кордонів.
Саме з такою метою практичний психолог провела тренінгове заняття для учнів 5 класу “Я поважаю себе й інших”. Під час заняття діти створювали власні “кола кордонів” і визначали, що для них є комфортним, а що ні, вчилися спокійно говорити про свої почуття фразами “Стоп, мені це неприємно”, "Це мене ображає", обговорювали, чому не можна брати чужі речі без дозволу, адже це не лише порушує норми вихованості, а й може викликати непорозуміння.

Представники Господарського суду Кіровоградської області знову завітали до нашого ліцею.

Коли ми чуємо слово толерантність, то часто його асоціюємо з синонімом «терпимість». Але це не про те, щоб зціпити зуби і терпіти когось, хто нам не подобається, думає інакше або має інший вигляд.
16 листопада – Міжнародний день толерантності. Це активна позиція, повага та розуміння різноманіття.
Кожен клас по-своєму торкався цієї теми: учні 10-Б класу разом з практичним психологом взяли участь в інтелектуальній грі «Пазли толерантності»,  а соціальний педагог для 8 класу провела годину спілкування «Толерантність врятує світ». Головне, що всі разом творили єдиний простір тепла й турботи.

Любов, повага, чесність, милосердя, взаємодопомога – вічні людські цінності. Їх не можна купити чи позичити в когось. Їх можна виховати і виростити в собі.
До Всеукраїнського дня доброти практичний психолог та соціальний педагог провели годину спілкування з учнями 5-8 класів, під час якої діти міркували над тим, що означає бути доброю людиною, та ділилися власними прикладами добрих вчинків.

«Залишитись важливо людиною,
Що б не трапилось часом в житті.
Бути прикладом, тою єдиною,
Що живе увесь час в доброті».

У межах відзначення Міжнародного дня боротьби з насильством і булінгом (цькуванням) у закладах освіти учні наукового ліцею долучилися до відкритого онлайн-уроку, який проводила Ювенальна поліція України. Навіть вимкнення світла не стало перешкодою, щоб взяти участь у заході.

Під час уроку було розглянуто надзвичайно важливі теми:
✅ як розпізнати прояви насильства та булінгу;
✅ як діяти у складних життєвих ситуаціях;
✅ куди можна звернутися по допомогу;
✅ і найголовніше — як разом створити безпечне та доброзичливе шкільне середовище.

Разом зупинимо булінг — заради безпечного дитинства!

Практичний психолог і соціальний педагог ліцею провели для педагогів арттерапевтичний тренінг із малювання вином.
 У спокійній атмосфері релаксу, теплих розмов і творчості кожен зміг відчути гармонію, відпустити втому й наповнитися натхненням.

Турбота про вчителів — це турбота про дітей.

У сучасному світі, сповненому викликів та інформаційного навантаження, вміння керувати стресом є однією з ключових навичок для емоційного здоров’я. Особливо актуальною ця тема є для підлітків, які переживають складний, але важливий етап дорослішання.

Саме тому для учнів 8-го класу Центрального українського наукового ліцею було організовано актуальний психологічний тренінг на тему «Стрес та методи боротьби з ним». Захід провели: практичний психолог ліцею Найденко Валерія Вячеславівна та вихователь Кудрявенькова Олена Віталіївна.

Під час інтерактивної зустрічі учасники занурилися у природу стресу: обговорили, що таке стрес, які його основні причини та можливі наслідки для фізичного і психологічного стану. Увага була приділенна специфіці стресу в підлітковому віці, його типовим тригерам та проявам. Розглянули конструктивні та деструктивні методи подолання стресових ситуацій.

Від теорії учні перейшли до практики - опанували дієві інструменти для самодопомоги.  Виконували різноманітні релаксаційні вправи на зняття напруги, навчилися ефективним дихальним технікам для швидкого заспокоєння. Була використана цікава вправа «Колесо Фортуни», що допомогла учасникам проаналізувати різні аспекти свого життя та знайти точки опори.

Кульмінацією тренінгу стало створення кожним учнем власного «Антистрес-плану» - персоналізованого набору кроків та технік, до якого можна звернутися у будь-який момент, відчувши напругу чи тривогу.

Цей заход став важливим внеском у формування здорової та стійкої особистості. Учні озброїлися практичними навичками, що допоможуть їм зберігати емоційну рівновагу та впевнено долати життєві виклики.

15 жовтня 2025 року учні 6 класу Центральноукраїнського наукового ліцею мали унікальну нагоду поспілкуватися з представниками Господарського суду Кіровоградської області. До ліцею завітали: голова суду Віта Кабакова, суддя-спікер Максим Глушков, керівник апарату Тетяна Ніколаєнко та прессекретар Тетяна Бабич.

Суддя-спікер провів для школярів пізнавальний урок справедливості, під час якого діти обговорювали поняття чесності, відповідальності та правосуддя. Учні переглядали тематичні мультфільми, аналізували поведінку героїв, шукали справедливі рішення та згадували символіку Феміди — богині правосуддя. Також дізналися, що таке медіація та чим вона відрізняється від судового розгляду.

Ліцеїсти активно ставили запитання, ділилися думками й прикладами з життя, виявили кмітливість і щирий інтерес до роботи суддів. Зустріч пройшла в дружній атмосфері, а на завершення всі отримали дипломи, наліпки «Справедливці» та зробили спільне фото 📸.

18 жовтня — день, коли вся Європа нагадує: людина — не товар.
Практичний психолог разом з учнями 11-В класу говорили про безпеку, довіру й відповідальність за власне життя.Під час заходу підлітки дізналися про сучасні прояви торгівлі людьми, обговорили способи уникнення ризикових ситуацій та шляхи звернення по допомогу.
Усвідомлення — найкращий захист від небезпеки.

П’ятикласники вирушили у чарівну подорож світом казкотерапії, щоб поговорити про непросте — булінг. Але цього разу все було по-особливому: не нотації й повчання, а справжня магія добра.
Разом із практичним психологом діти шукали відповіді на важливі питання: чому хтось ображає інших? Як можна змінити «булера» — не силою, а добром? Як підтримати того, кого скривдили?
Кульмінацією заняття стало створення чарівного зілля зцілення — суміші поваги, доброти, щирої усмішки, дружби й прощення. Діти власноруч «варили» його, промовляючи добрі побажання для тих, хто колись ображав інших.
Добро має силу лікувати навіть найтвердіші серця. А казка — це не просто вигадка, а шлях до розуміння себе й інших.

11 жовтня, у фойє Кіровоградської обласної філармонії панувала особлива атмосфера. Тут відбувся мотиваційний захід до Всесвітнього дня ментального здоров’я «Поговоримо про ментальне здоров’я дітей #один_на_один», який об’єднав освітян, учнів, психологів, митців і батьків навколо важливої теми — підтримки дитячого ментального здоров’я.