Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат » Останні публікації на сайті » Сторінка 382

3D подорож
3D подорож
3D подорож
3D подорож
3D подорож
 
 
 

Сон 10-Б перед ТА з історії

Автор: kryvenko від 28-09-2010, 15:56, переглядів: 3 660

5

 

Сон 10-Б перед ТА з історії

Якимчук Олександр Наумович.

Заступник директора з навчально-виховної роботи.
Заслужений учитель України. Відмінник освіти України. Вчитель-методист.
Викладає історію в 10-11 класах.

   

Багата українська природа. І ліси, і лани, і гори, і море… А скільки всього  там є, і природного, і містичного. Як вдихнеш на повні груди чистого українського повітря, прикриєш свої Бельницькі, заспокоїшся, тебе тихенько огорне Левенець, і ти вже там, у іншому вимірі. Ох, аж дух захоплює…

Ось велика Росомаха крадеться по Поляковій, засіяній Гречиною і легка Вєтрова розвиває її Волосенко на кінчиках вушок.

 

Категорія: Наша творчість. Література

 

Поль Верлен. Мій давній сон.

Автор: kryvenko від 27-09-2010, 21:29, переглядів: 4 108

1

 

З архівів. 2007 рік

   
Поль Верлен. Мій давній сон.

Учням гімназії Ларченко Марія відома своїми цікавими замітками, які друкуються в газеті «Пролісок». Писати – її хобі. Найзаповітніша мрія – побувати в космосі і на собі відчути, що таке невагомість. Мрія більш реальна – подорожувати, обов`язково побувати у Парижі.

   

Поль Верлен. Мій давній сон.

Переклад на українську мову з російського варіанту перекладу

                                                                   Ларченко Марія, 10-А, переклад

 

 

Мене турбує сон, хвилюючий і дивний,

В якому я кохаю і знаю, що коханий,

Та обрис жінки іноді буває невловимий,

І той же, і не той, він тане у тумані.

Категорія: Наша творчість. Література

 

Феномен гімназії Короткова очима випускника

Автор: Тарас Кравченко від 26-09-2010, 14:20, переглядів: 7 434

3
Феномен гімназії Короткова очима випускника
Кравченко Тарас, студент історичного факультету Київського національного університету ім. Тараса Шевченка  
   

       Назавжди в моїй пам`яті закарбувався день, коли я вперше ступив на поріг гімназії Короткова. Важливим кроком для мене став вибір майбутньої професії. Першою сходинкою на шляху до омріяної спеціальності стала саме гімназія мистецтв. Школа, яка виховує майбутню еліту української держави, людей, які визначили мету свого життя та сміливо крокують до її здійснення. Для кожного учня гімназії навчання стало невід`ємною частиною життя. Так складається, що часто ми маємо дві сім`ї: моя сім`я і дитячий садочок, моя сім`я і школа, моя сім`я і навчальний заклад. Важливо, щоб ми почували себе комфортно у будь-якій з них. Спеціалізована гімназія Короткова стала для нас рідним домом, місцем, куди завжди хочеться повертатись. Вона навчає нас не тільки грамотно писати, знати літературу чи хореографію, а й бути людяними, відповідальними, чесними, цінувати дружбу, бути готовим прийти на допомогу, вміти вибачатись і вибачати інших. Фундамент нашого майбутнього життя ми закладаємо у школі. Саме наша гімназія має для цього усі умови. Вона є новим незрівнянним світом, створеним для дійсно талановитих та обдарованих дітей.

      

Категорія: ---

 

Допоможіть мені вижити!

Автор: kryvenko від 26-09-2010, 00:57, переглядів: 4 354

1

 

З архівів. 2007 рік

   
Допоможіть мені вижити!

Я - Аріадна Андронікова, маленька білявка. Дівчинка я цілеспрямована, дуже музична і жвава. Вмію товаришувати, ціную своїх друзів.

Мені дуже подобається школа, в якій навчаюсь зараз.

В мене є ціль і мрія, які здійсняться тільки за умови гарного навчання.

   

Будьмо знайомі! Я великий перелітний птах із довгими ногами та довгим прямим дзьобом. Мене називають по-різному: бусол, чорногуз, бузько, боцюн, гайстер.

Категорія: Наша творчість. Література

 

Феномен гімназії Короткова очима випускниці

Автор: kryvenko від 24-09-2010, 09:52, переглядів: 5 143

3

 

Феномен гімназії Короткова очима випускниці

Прокопчук Вікторія,

студентка механіко-математичного факультету

Київського національного університету ім. Тараса Шевченка

 

Не багато на долю кожної людини випадає таких місць, де вона дійсно відчувала б себе щасливою. Такі місця для людини стають доленосними, роковими. Одним з таких чарівних місць для мене стала гімназія-інтернат-школа мистецтв. Вже зараз, через рік після закінчення гімназії, я з подивом розумію – гімназія дала мені те, що я ні оцінити повною мірою, ні описати не маю змоги. Зокрема, вона дала мені такі важливі речі як відчуття потрібності, реалізованості, самоствердження, друзів, увагу, здоров’я.

Категорія: ---

 

Чого мені не вистачає?

Автор: kryvenko від 21-09-2010, 23:37, переглядів: 4 399

5

 

Чого мені не вистачає?

Рябошапка Анастасія,

студентка видавничо-поліграфічного інституту

Національного технічного університету України

«Київський політехнічний інститут».

   

Не вистачає підйому о шостій ранку, не вистачає сніданку: сардельок, сиру, какао або запіканки. Не вистачає традиційного сидіння в галереї на дивані перед уроками і намагання там поспати. Не вистачає сотого прохання чергового вихователя зробити нормальну зачіску, не вистачає прочуханки від Валентини Олексіївни, через те що не стоять всі чергові.

Категорія: ---

 

16 вересня - Міжнародний День захисту озонового шару

Автор: kryvenko від 16-09-2010, 08:49, переглядів: 7 106

0
 

У 1985 році у Відні 22 країни підписали конвенцію про охорону озонового шару. Опісля два роки 16 вересня був підписаний протокол Монреаля про речовини, які руйнують озоновий шар. Основною метою цих двох угод є запобігання руйнуванню озонового шару в результаті антропогенних дій. В рамках протоколу Монреаля вдалося заборонити виробництво і вжиток 100 видів хімікатів, що руйнують озоновий шар. Багато з цих речовин сприяють глобальному потеплінню. В цілому, світовий вжиток таких з'єднань скоротився більш ніж на 95%. Саме тому Генеральна асамблея ООН проголосила день підписання протоколу - 16 вересня - Міжнародним днем охорони озонового шару планети.

   

Категорія: Ліцейне життя

 

Григорій Клочек "Константи Василя Сухомлинського"

Автор: kryvenko від 14-09-2010, 23:11, переглядів: 4 563

0

Константи Василя Сухомлинського     повний текст

Автор: Григорій КЛОЧЕК

 

Григорій Клочек "Константи Василя Сухомлинського"

Короткі відомості про автора

Григорій Дмитрович КЛОЧЕК народився 5 березня 1943 року в селі Грабовци Грубешівського району Люблінського воєводства (нині Польща). Закінчив філологічний факультет Одеського університету. Працював учителем, директором школи. Доктор філологічних наук, професор, академік  Академії вищої школи України, заслужений діяч науки і техніки України, Президент Кіровоградської МАН учнівської молоді; ректор Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Автор багатьох літературознавчих досліджень, зокрема «Душа моя сонця намріяла» (Поетика «Сонячних кларнетів» Павла Тичини), «У світлі вічних критеріїв», «Поезія Тараса Шевченка: сучасна інтерпретація», «Світ «Велесової книги», навчальних посібників-хрестоматій про творчість Івана Багряного та Ліни Костенко, своєрідної міні-монографії «Сучасний стан шкільної мовно-літературної освіти».
   

 …педагогіка майбутнього — це педагогіка Любові, а отже, педагогіка Добра і Краси. І така педагогіка з повним правом повинна іменуватися педагогікою Василя Сухомлинського.

На щастя, вона не є утопією. Аби переконатися в цьому, достатньо ознайомитися з однією з найкращих шкіл України — Кіровоградською гімназією-інтернатом—школою мистецтв, яку очолює народний артист України Анатолій Коротков. У регіоні цю школу добре знають як школу Короткова.

Категорія: ---

 

Свято Першого дзвоника

Автор: dend від 1-09-2010, 09:03, переглядів: 3 163

0

                  

Продзвеніла веселкова карусель теплого літа, зібрано багатий урожай хліба, у садах доспіли яблука і сливи. А 1 вересня знову зібрало нас біля рідної гімназії на справжнє всенародне свято мудрості, доброти і людяності.

 


Категорія: ---

 

Вітаємо з Днем Знань!

Автор: kryvenko від 30-08-2010, 13:39, переглядів: 3 088

0

 

    1 ВЕРЕСНЯ - День знань - особливе свято!

   Завжди яскравий, насичений емоційністю та хвилюючою атмосферою. Голосно звучить урочиста музика, звідусіль лунають теплі поздоровлення i кожне людське серце, хвилюючись відгукується на заклик першого дзвінка!

   У цей день від всієї душі хочеться побажати успіхів у навчальному процесі та щоб новий навчальний рік приносив тільки приємні враження!

Вітаємо з Днем Знань!
 Фоторепортаж. 1 вересня 2010 року.  

 

Категорія: Новини

 

Сьогодні на уроці. Фізика, 11-В клас.

Автор: kryvenko від 29-08-2010, 21:49, переглядів: 2 910

0

Плити та пічі

 

Сила індукції

 

 

Ще якихось кілька десятиліть тому неможливо було уявити, що на одній частині включеної конфорки плити може знаходитися сире яйце, а на іншій - підсмажувати яєчня (рис.1). Демонстрація подібних трюків була під силу тільки ілюзіоніста. Поява електричних плит з індукційним принципом нагрівання зробила неймовірне очевидним.


   
 

Спасибо Фарадею

Явище електромагнітної індукції було відкрито Майклом Фарадеєм у 1831 р. Напевно, перші досліди геніального англійця, у яких демонструвалася поява наведеного струму в провіднику, що знаходиться поруч з іншим провідником струму, без прямого зіткнення між ними, «повітрям», багатьом теж здавалося цирковим трюком. Чи повинні були пройти десятиліття, щоб електромагнітна індукція в повну силу запрацювала в трансформаторах і електродвигунах, став основою світу електрики.

 

 

Енергія з дна посуду

У склокерамічних плитах зі звичайною конфоркою (спіральної, стрічкової або галогенною) тепло проходить наступний шлях: спочатку розжарюється нагрівальний елемент конфорки, потім - зона нагріву склокерамічною покриття плити, а вже від поверхні скла нагрівається дно посуду. Індукційна технологія нагріву відрізняється тим, що тепло виникає в самому дні посуду. Звідки воно там береться?

   

Під скляним покриттям плити знаходиться мідна котушка, за якої протікає високочастотний електричний струм. За законом, відкритим Фарадеєм, магнітне поле цього струму, пронизуючи дно посуду, наводить у ньому - ви вже здогадалися - електричні струми. Дно каструлі є не довгу дріт, а диск, тому струми в ньому ходять по колу, а не течуть «по струнці». Ці крутяться в дні каструлі вихрові електричні струми і розігрівають дно, а з ним і їжу.




   
 

Принцип індукційного нагріву

Є тільки одна умова, яке має в буквальному сенсі «залізно» дотримуватися: для того, щоб індукційна конфорка працювала, дно посуду повинне бути виконане з матеріалу з чітко вираженими феромагнітними властивостями. Перевірку матеріалів на наявність таких властивостей робив у дитинстві кожен з нас, коли отримував в руки магніт: до одних предметів він не прилипав, до інших прилипав дуже охоче: це і були феромагнітні матеріали. Під великим збільшенням можна було б розгледіти в зрізі такого матеріалу області природної намагніченості (домени). У змінному магнітному полі відбувається часта зміна напрямку намагніченості цих областей, завдяки чому в днищі посуду виділяється тепло: енергія магнітного поля переходить в теплову.

 
   

 Перевір свої знання з теми "Електромагнітна індукція" 

 

http://elkin52.narod.ru/test/indyk.htm

 

http://physis.ucoz.ru/tests/5

 
   

Категорія: Фізика

 

Сьогодні на уроці. Фізика, 10-В клас.

Автор: kryvenko від 29-08-2010, 21:08, переглядів: 2 280

0

 


МЕХАНІКА – наука про механічний рух тіл та про взаємодію, що виникає при цьому між тілами. Механіку поділяють на загальну механіку, механіку рідини й газу та механіку деформівного твердого тіла. В кожному з цих розділів розрізняють статику, кінематику й динаміку. До загальної механіки відносять аналітичну механіку, небесну механіку, балістику, теорію гіроскопів, теорію стійкості руху, а також теорію коливань, біомеханіку, загальні теоретичні питання механіки, експериментальну механіку тощо. Основу механіки рідини й газу становлять гідроаеромеханіка, газова динаміка. До механіки деформівного твердого тіла відносять теорію деформування тіл, механіку ґрунтів і сипких тіл, будівельну механіку і опір матеріалів. Засновником механіки є Ґ.Ґалілей. Основні закони динаміки встановив Ісаак Ньютон. Значний внесок у розвиток механіки зробили українські вчені О.М.Динник, Д.О.Граве, Г.М. Савін, А.Д. Коваленко, Микола Кільчевський та ін. Питання механіки розробляють в інститутах НАН України, на кафедрах ряду вузів країни.

   

Категорія: Фізика

 

Для чого вивчати математику гуманітарію?

Автор: kryvenko від 29-08-2010, 16:20, переглядів: 4 115

3

 

     Дехто з учнів говорить: «Мені не потрібна математика, бо я не збираюся бути математиком». Подібна аргументація анітрохи не краща такої: «Мені не потрібен автомобіль, бо я не збираюся бути шофером». Математика – це своєрідна мова, засіб спілкування. Чи ж може філолог ефективно досліджувати різні мови, не маючи уявлення про сучасну математичну мову та її історію?

     Математика – основа багатьох наук, починаючи від філософії й аж до космогонії. А ще вона – логічний тренінг мислительної діяльності для фахівців з будь-якої галузі знань. Не випадково багато математиків добре виявили себе і в інших галузях. Наприклад, Піфагор, Р. Декарт, Б. Паскаль – філософи, О. Хайям – поет, П. Ферма – юрист, І. Кеплер – богослов, Г. Лейбніц – магістр філософії, доктор права, юрист, дипломат. Цей список можна продовжувати.

Категорія: Математика

 

Майстер-клас "Відкриті демонстраційні олімпіади з фізики"

Автор: kryvenko від 23-04-2010, 12:36, переглядів: 5 090

0

Майстер-клас "Відкриті демонстраційні олімпіади з фізики"

14 квітня 2010 року в одлкомплексі проведено майстер-клас Чернецького І.С. "Відкриті демонстраційні олімпіади з фізики".

У заході брали участь: голова Асоціації вчителів фізики "Шлях освіти - ХХІ”, Голова Хмельницького обласного осередку Асоціації, вчитель фізики спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №5 із поглибленим вивченням інформатики м.Кам'янця-Подільського Чернецький Ігор Станіславович; кращі вчителі фізики області, адміністрація, педагогі та учні 10-11-х класів облкомплексу.

Програма  майстер-класу Чернецького І.С. "Відкриті демонстраційні олімпіади з фізики".

Фоторепортаж

Категорія: Методична робота

 

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості особистості»

Автор: kryvenko від 23-04-2010, 11:13, переглядів: 3 129

0

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості особистості»
20 квітня 2010 року  з 15-00  по 17-00 в облкомплексі відбулася зустріч з учасниками Всеукраїнського науково-практичного семінару «Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості особистості». Адміністрацією, педагогами та учнями гімназії для гостей була проведена екскурсія по закладу та підготовлені змістовні виступи про систему роботи з обдарованими учнями в облкомплексі.

 

Програма Всеукраїнського науково-практичного семінару «Психолого-педагогічні умови розвитку обдарованості особистості».

Категорія: Методична робота