З метою ознайомлення учнів з різними етапами історії України 13 листопада в 10-В класі була проведена тематична година про трагедію урочища Сандармох (Карелія). Вихователь Подгорна Н. А. нагадала про суперечливий період історії України 20-30-х років XX століття, період появи багатьох яскравих митців та їх відходу від засад реалізму. Проте, саме в цей період було закладено основи "Українського Відродження". Через 10 років почалося цілеспрямоване винищення української культури, тисячі митців опинилися в ГУЛАГу, багато з яких було розстріляно. У період із 27 жовтня по 4 листопада 1937 року в урочищі Сандармох відбувся наймасовіший розстріл української інтелігенції. Були вбиті Л. Курбас, М. Вороний, М. Зеров, В. Підмогильний, М. Куліш, М. Яловий. У заході взяла участь ліцеїстка Кошевая А.

Юрій Нехаєв, слухач Малої академії наук, провів для учнів 10-А класу практичне заняття, присвячене розвитку критичного мислення за допомогою штучного інтелекту. Подія відбулася 14 листопада в рамках його авторської програми. Під час практикуму учні ознайомилися із застосунком AI for Education, зокрема його інструментом Prompt Library, який допомагає у формулюванні запитів. Учні працювали над визначенням мети саморозвитку, розбивали її на конкретні цілі та завдання, а також створювали індивідуальні програми вдосконалення. Захід завершився дискусією у фокус-групах, де учні обговорили важливість креативного мислення для успішної професійної реалізації та роль штучного інтелекту у цьому процесі.

15 листопада - загальнонаціональний урок «Безпечна дорога додому». Цей тиждень держава присвячує безпеці  руху та поінформованості громадян. Зокрема і в класному колективі 8 класу було проведено інформаційно хвилинку, під час якої класний керівник Губенко Р.О. нагадав основні правила руху пішоходів. Учні спробували врегулювати складні ситуації на дорозі.

Підсумкове засідання євроклубу «Астра» стало важливою подією для учасників проєкту, що тривав з березня по листопад 2024 року. Учні 11-Г класу зібралися, щоб обговорити результати та підсумки своєї роботи. Протягом проєкту учасники мали можливість зануритися в глибину тем, що стосуються європейської інтеграції, пріоритетних напрямків європейської політики шляхом організації та проведення тематичних заходів за участі координаторів та учасників євроклубів з різних куточків України. На засіданні були представлені результати роботи в проєкті, а також досягнення та виклики, з якими стикалися учасники під час реалізації запланованих заходів. Окремо обговорили організовані зустрічі з представниками різних європейських організацій, які надали можливість учасникам отримати безцінний досвід спілкування на міжнародному рівні. Всі євроклубівці відзначили, що завдяки цьому проєкту вдалося не лише поглибити знання про європейські цінності, символи і принципи, але й удосконалити свої уміння та навички, які сприятимуть формуванню активної життєвої позиції такі як: критичне мислення, навички комунікації, тімбілдінгу та лідерства, основи тайм-менеджменту тощо. Завершення проєкту стало чудовою нагодою для рефлексії, а також для планування подальших кроків. Учасники висловили бажання продовжити співпрацю в нових проєктах та активно долучатися до європейських ініціатив у майбутньому. Проєкт «Європейський горизонт: ідея, цінності, символи» було підтримано Представництвом ЄС в Україні в рамках проєкту «Інформаційна підтримка мереж ЄС в Україні»

З метою ознайомлення учнів з історією свята та передумовами його виникнення в 11- А класі була проведена година спілкування " Ти знаєш, що ти - людина? ".  

Щорічно 16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності. Його запровадили у 1996 році за рішенням Генеральної Асамблеї ООН. Саме цього дня була ухвалена Декларація принципів терпимості, яка чітко формулює положення про те, що у повсякденному житті  толерантність - це не бездіяльність, а активна життєва позиція, яка полягає не в тому, щоб терпіти чужий спосіб життя, поведінку, звичаї, почуття, ідеї, вірування, а охоче визнавати та приймати поведінку,  переконання і погляди інших людей, що  відрізняються від власних.  

Діти ознайомилися з історією свята, розглянули змодельовані ситуації, переглянули й обговорили ролики на соціальну тематику.

З метою вшанування пам'яті творців Західноукраїнської Народної Республіки 13 листопада 2024 року в 11-В класі було проведено історичну годину «ЗУНР – провісниця держави України», під час якої ліцеїсти пригадали основні історичні дати, документи, спогади, пов'язані із цими подіями. Мультимедійна презентація та відеоролики перенесли учнів у ті далекі часи та вималювали образи політичних діячів Західноукраїнської Народної Республіки, вояків Української Галицької Армії, учасників національно-визвольних змагань. Ліцеїсти 11-В класу наголосили на тому, що стара латинська мудрість називає історію вчителькою життя. Тому кожне покоління має звертатися до минулого, говорить з минулим, щоб почерпнути звідти досвіду для сучасного й майбутнього, отримати знання з історії й зробити висновки для майбутніх дій.

Напередодні Міжнародного дня толерантності, який відзначається 16.11.24, в 10- В класі була проведена виховна бесіда "Толерантність - шлях до порозуміння!". Ліцеїсти з'ясували значення поняття “толерантність", “толерантне ставлення “до інших. Марія Забродська та Артем Кузьменко презентували мультфільм “Про дружбу і толерантність”. Учні прийняли  активну участь в обговоренні після перегляду.Толерантність є важливою основою для взаєморозуміння і гармонійного співіснування різних людей у суспільстві.   Толерантність — це не лише прийняття різниць, а й активне визнання цінності кожної людини, незалежно від її етнічної приналежності, релігійних переконань, статі чи соціального статусу.   Вихователь   Сніжана Стрембіцька наголосила про важливість того , що толерантність створює умови для конструктивного діалогу, де кожен може висловлювати свою думку без страху бути не почутим чи приниженим.

Щорічно 13 листопада відзначається Всесвітній день доброти. З 1998 року в Токіо відкрилась перша конференція Всесвітнього руху доброти, цю дату й залишили для щорічного святкування.
Нині цей світлий день відзначається у 28 країнах, на усіх континентах.
Учні 11-Б класу провели свій урок доброти, не тільки згадавши свої добрі вчинки, а й спланувавши нові. Здобувачі освіти дізналися багато нового і цікавого про своїх однокласників
День доброти – чудова можливість знайти час на хороші вчинки. Учні вже зараз розуміють, що добро врятує світ та з’єднає народи, тому що воно закладене в людській природі.
Робити добрі справи може кожен. Творити добро зовсім не важко, але в результаті люди наповняться співчуттям та добротою один до одного.

У День доброти важливо звертати увагу на, здавалося б, незначні речі і побачити та відчути в них позитивні моменти. 13 листопада - вдалий час, щоб згадати, як важливо дарувати один одному яскраві емоції, теплі посмішки, затишні обійми.

Учні 5 класу скористалися такою нагодою та написали листи, в яких мали змогу подякувати адресату, висловити підтримку та найщиріші побажання. П’ятикласники прикрасили листи власними креативними малюнками та різноманітними яскравими, позитивними наліпками, від чого і самі отримали задоволення.

Безперечно, сьогодні ці листи принесуть своїм адресатам таке необхідне відчуття єднання. Підтримуймо один одного! Разом до перемоги!

12 листопада учні 10-Г класу переглянули фільм "Буча". Це  важлива сторінка історії України, трагедія, що сталася в Бучі під час війни. Фільм розповідає про життя міста  та страждання мирного населення під час окупації російськими військами.
Після кінопоказу учні мали можливість обговорити побачене, поділитися своїми враженнями та висловити думки щодо того, як такі події змінюють суспільство та майбутнє країни. Цей захід не тільки зміцнив патріотичний дух молоді, але й став важливим кроком до глибшого розуміння історії та сучасних реалій України.

12 листопада вiдбулася зустрiч учнiв 10-Г класу з доцентом кафедри української фiлологiї та журналiстики Центральноукраiнського державного унiверситету iменi Володимира Винниченка Нестеренко Тетяною Анатолiївною.    Вибiр майбутнього - вiдповiдальна справа, але спочатку потрiбно визначитися з навчальним закладом, який i надасть доступ до професiї i створить базу необхiдних знань, щоб стати успiшним у своїй сферi дiяльностi. Тож зустрiч iз представником вишу, який учнi щоранку бачать зi своiх вiкон, став першим кроком до розумiння, чого й як навчатимуть в унiверситетi, як обирати не лише спецiальнiсть за назвою, а й звертати увагу на те, де зможеш, вiдповiдно до запису в дипломi, реалiзувати себе.   Був i приємний “бонус” - “гостьовий” урок, на якому учнi разом iз викладачем унiверситету розглядали типовi лексичнi помилки, з'ясовували причини появи та шляхи викорiнення їх iз нашого мовлення.  Зустрiч пройшла плiдно, результативно та продемонструвала бажання десятикласникiв працювати над собою, вчитися та визначатися щодо вступу до вишу.

Учні 7 класу разом з класним керівником Момот Н.В. та хореографом Мазур С.С. відвідали легендарне шоу від Національного заслуженого академічного ансамблю танцю України імені Павла Вірського, який вже майже ціле сторіччя утримуює звання одного з найкращих танцювальних колективів світу.

Концертна програма була справжньою подорожжю багатогранним світом українського народного мистецтва. Діти змогли побачити старовинні й сучасні танці, які відображають особливості різних регіонів України, кожен з яких має свою неповторну атмосферу та характер.

Особливою частиною виступу стали костюми артистів ансамблю імені Павла Вірського. Кожен елемент одягу – це унікальний витвір мистецтва, який переносить глядача в інші епохи та надає змогу краще відчути культуру певного регіону. 

А музичний супровід дозволив зануритися в атмосферу України. Кожна мелодія, кожен ритм доповнює танцювальні образи, роблячи подорож через культуру України ще більш захопливою.

Концерт міг не відбутися через повітряну тривогу, але завдяки нашим захисникам і захисницям, які боронять Україну від ворожії навали, ми змогли  долучитися до прекрасного!

Від 18 грудня 1942 року по 28 жовтня 1944 року тривали важкі кровопролитні бої за звільнення України від окупаційних військ нацистської Німеччини. Перший населений пункт, з якого були вибиті загарбники, - с. Півнівка Миловського району на Луганщині, останній – Ужгород та прилеглі до нього села Закарпаття. Цій визначній події, значення якої не зменшується з часом, була присвячена тематична класна година-презентація, проведена в 10-Б класі.  Головну увагу було приділено Кіровоградщині років ІІ світової війни. Учням було запропоновано переглянути фотографії, які збереглися з тих часів: трагедія уманського оточення, вулиці міста Кропивницький (тоді Кіровоград) під час окупації та звільнення. Учні впізнавали на фото вулиці, якими проходять кожного дня у справах або під час прогулянок і мали можливість уявити, як виглядало окуповане місто. Вони дізналися про місця масового знищення нацистами наших співгромадян, бачили зруйновані й відновлені згодом знайомі будинки, загиблих у центрі міста, дивилися на щасливі обійми городян з воїнами-визволителями, які першими увійшли в місто…  Обговорюючи події 80-річної давності, кожен мимоволі думав про те, що сьогодні Україна знову змушена відстоювати своє право на життя – ці думки завжди з нами. Кожен хвилюється за своїх рідних, близьких, сусідів, просто знайомих, які просто зараз ризикують своїм життям заради нашого відносного спокою сьогодні і незалежної й вільної держави завтра. Слава нашим мужнім воїнам! 

10 листопада  учні 8 класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату побували на концерті легендарного Національного заслуженого академічного ансамблю танцю України імені П. Вірського,  Усі глядачі були в захопленні!  Завдяки нашому хореографу Владиславу БАЛОГУ учні долучилися до найвищих вершин танцю. Цей драйвовий, потужний, патріотичний та легендарний виступ залишиться в серці нашого класу. Кожен хлопець та дівчина  уявили себе поруч із цим колективом на сцені. Концерт відбувся, не дивлячись на тривоги. Дякуємо Захисникам і Захисницям за можливість долучитися до прекрасного в цей нелегкий час! Слава нашій рідній Україні!!

Учні 10-А класу взяли участь у практикумі з розвитку креативного мислення, організованому слухачем Малої академії наук Юрієм Нехаєвим. Заняття було частиною його власної програми з розвитку критичного мислення за допомогою штучного інтелекту. Під час практикуму учні виконували вправу “Генератор маячні”, де аналізували спільні та відмінні риси абсолютно різних понять, звертаючись до ШІ-додатків. Також вони виконали вправу “Асоціації”, створюючи малюнки за асоціаціями до вигаданих слів, після чого намагалися вгадати ці слова за зображеннями. Учні записували нові ідеї, що виникли під час роботи з ШІ, навіть якщо додатки їх не пропонували. Практикум викликав позитивні емоції та інтерес до участі в подібних заходах у майбутньому. Завдяки вправам учні не лише навчились нестандартно мислити, а й побачили, як можна використовувати штучний інтелект для розвитку креативності та критичного мислення.