23 травня в 11-В класі була проведена тематична година, присвячена творчості українських художників О. Мурашка та Ф. Кричевського. Учениця Шейко А. ознайомила ліцеїстів з біографією та творчістю митців. 

О. Мурашко - український реаліст та імпресіоніст, який отримав визнання у всьому світі. Художник навчався в художньому училищі при Петербурзькій академії, де на нього звернули увагу Нестеров та Васнєцов. Завдяки їхній науці розкривався талант О. Мурашка. Також на Олександра-портретиста вплинула творчість його вчителя - І. Рєпіна та його дядька, М. Мурашка, засновника рисувальної школи у Києві.

У нашому місті щойно відкрили громадський хаб «Простір хоробрих» для роботи з військовими та їхніми родинами. Тут відбуватимуться освітні заходи, надаватиметься психологічна допомога для дітей і дорослих, проводитиметься арттерапія. На базі хабу вже працює кавʼярня «Кава хоробрих». Про це 11-Б дізнався від Алли Олександрівни Кондакової, яка була присутня на відкритті закладу. Вона розповіла про те, що з кожної чашки кави, з кожного тістечка, купленого там, перераховуються кошти для ЗСУ. Тому учні 11-Б класу вирішили відвідати кавʼярню. Хаб розташований у 3-5 хвилинах від нашого ліцею на вулиці Віктора Чміленка у приміщенні колишнього палацу культури ім. Компанійця.

Нас привітно зустріла Яна Пшеніцина, директорка благодійного фонду «Полк Святослава Хороброго». Вона розповіла про мету створення та плани подальшої діяльності закладу, про те, як був оформлений його інтерʼєр. 

22 травня у будинку фізкультури КОО ФСТ «Динамо» України учні 10-Б класу КЗ «Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат» відвідали майстер-клас з вогневої підготовки предмету «Захист України». 

Ліцеїсти опановували техніку поводження зі зброєю, прийоми стрільби, положення під час стрільби з місця (лежачи, з коліна, стоячи) та в русі. Вибір і зайняття правильної позиції для стрільби.

Найцінніше що людина має - це її життя. А безпека на дорозі - це, насамперед, запорука тривалого й активного життя. Безпека пішоходів, водіїв, пасажирів залежить від знання і дотримання Правил дорожнього руху. Як учні 8-го класу (м.Олександрія) знають правила дорожнього руху, як уміють себе поводити в різних ситуаціях, було перевірено під час виховної години "Культура учасників дорожнього руху". Ліцеїсти поглибили свої знання про правила дорожнього руху: облаштування дороги, дію світлофора, дорожні знаки та їх значення, права та обов`язки пішоходів. Велику вагу було приділено дорожньо-транспортним пригодам, травмуванням під час ДТП та алгоритму дій при наданні першої  домедичної допомоги. Наприкінці заходу для восьмикласників була проведена вікторина для узагальнення отриманих знань.     

Від вміння переконливо і правильно говорити залежить ефективність вашої взаємодії з іншими людьми. А значить – ефективність і успішність вас як члена суспільства. Говорити так, щоб вас слухали дає TEDx.

Опановували новий формат учні 10-Г класу Центральноукраїнського наукового ліцеб-інтернату під час тематичного конкурсу презентацій команд у стилі TEDx "Європа: від символів до спільних принципів" (в рамках реалізації проєкту Євроклубу "Астра" "Європейський горизонт: ідеї, цінності, символи").

Мета: сприяти опануванню навичок коригування та управління негативними емоціями під час підготовки та складання ЗНО/НМТ, сприяти розвитку позитивного мислення, цілеспрямованості та віри в себе.

Практичний психолог Якимчук Г.В. провела вправи, які допоможуть зосередитись на головному завданні, позбутися негативних думок, підсилити віру в свої сили, довіряти власній інтуїції та подолати стресову напругу, хвилювання.

Життя людини має дуже велику цінність. А безпека на дорозі - це і є, насамперед, безпека життя. Дорога, як об'єкт особливої небезпеки потребує системної роботи та уваги, адже кожна людина почуває себе у безпеці тоді, коли знає як правильно діяти у тій чи іншій екстремальній ситуації. Умови воєнного стану вимагають підвищеної безпеки та відповідальності громадян. Щоб упередити небезпеку для здоров'я та життя, в рамках Тижня безпеки дорожнього руху в Україні, в 11-Б класі (м.Олександрія) проведена виховна година  "Безпека на дорозі в умовах воєнного стану - це безпека життя". Інформаційно-статистичне повідомлення, яке підготували учні, свідчило про кричущу ситуацію з безпекою дорожнього руху як в Україні так і в інших країнах світу, а дорожньо-транспортні пригоди - "убивці номер один". 

Місто Знам'янка, що стало місцем проведення незабутнього заходу для учнів 11-Г класу. На майданчику Товариства сприяння обороні України (ТСОУ) було організовано насичену програму, що включала стрілянину зі зброї, лазіння на канатних доріжках та використання дронів. Цей день став для ліцеїстів не лише джерелом нових вражень, але й корисним освітнім досвідом.

Однією з головних атракцій для учнів стала стрілянина зі зброї. Під пильним наглядом інструкторів та з дотриманням усіх правил безпеки, ліцеїсти змогли відчути себе справжніми стрільцями.

18 травня 2024 року в 10-В класі було проведено годину пам’яті «1944: трагедія кримських татар»
Під час заходу було зазначено, що  депортація кримських татар – один із найбільших злочинів радянського режиму, який  привів до масових людських жертв і завдав непоправної шкоди кримськотатарському народу, розвитку його культури, трагічними чином вплинув на його історичний шлях. Тема депортації кримських татар особливо боляче звучить під час окупації Криму росією і заборони Меджлісу кримськотатарського народу так званою «владою» півострова.

16 травня у 11-В класі було проведено тематичну годину "Вишиванка: історія створення", приурочену до Всесвітнього дня вишиванок. У заході брали участь А. Ананьєв та І. Бондаренко, які розповіли, що історія походження вишитої сорочки бере початок ще до нашої ери. Поширення у народі відбулося у XVII столітті, коли кожна дівчина для свого майбутнього весілля повинна була згаптувати рушник. В кожній хаті були розшиті простирадла, наволочки та скатертини. Так, для вишитих сорочок Кіровоградщини притаманні риси Київщини, Полтавщини — сусідніх регіонів центральної частини України. Для сорочок нашого регіону характерною є брокарівська вишивка — це червоні й чорні кольори та хрестик.

В 11-А класі пройшла година спілкування «Головні міфи та правда про наш етнічний одяг». Учні спробували розвінчати міфи про українську вишиванку, які нав'язали нам «совєти» і їхні послідовники - росіяни. Вони дізналися, що вишиванки стала сільським одягом тільки у 18 столітті. До того вишивка була одягом еліти, починаючи з доки Руси, бо є дуже дорогою, чим багатша людина, тим більше вишивки на сорочці. Квіткові орнаменти та вишивка хрестиком виникли лише на початку 20 століття, а українська традиційна вишивка мала геометричні орнаменти із зашифрованою глибокою філософією. Вишивка для одягу, рушників та подушок різниться. Учні обговорили, ще кілька різних міфів та зробили висновки, що вибір та створення вишиванки має ґрунтуватися на знаннях української історії та філософії, щоб не стати «шароварщиною».

День української вишиванки – дуже красиве свято. Кожен, хто має вишиту сорочку, з радістю одягає її, щоб продемонструвати унікальність цього справжнього витвору мистецтва, а також помилуватися вишиванками інших. Тематична година, проведена в 11-Б класі, була присвячена короткому екскурсу в історію нашого національного одягу, та символіці, яка віками вкладалася майстринями різних регіонів України у вишивку.

В історії нашого народу були часи, коли національна вишивка допомагала українцям не зламатися, коли вона ставала символом звʼязку з рідною землею. Під час заходу учні дізналися про майстринь, які вишивали у таборах ГУЛАГу та у місцях висилки – сталінський радянський режим жорстоко розправлявся з нашими співвітчизниками на лише за їх політичні погляди, а й просто за те, що вони українці.

До міжнародного дня вишиванки для учнів 10-Г класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату було проведено квест "У пошуках витончених візерунків".

Десятикласники співали пісень, складали пазли з прислів'ями та приказками про вишиванки, досліджували різні символи, техніки та різновиди орнаментів, намагаючись розшифрувати національний код. Використовуючи набуті знання, кожен мав можливість створити власний фрагмент вишивки, який потім об'єднали у єдиний витончений візерунок.

На закінчення заходу влаштували фотосесію у вишиванках.

16 травня, в 10-А класі Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату, була проведена тематична година  "День вишиванки. Традиції української вишивки".
Учні переглянули   невеликий історичний екскурс про заснування цього свята, а потім розглянули історію безпосередньо самої вишиванки як українського національного вбрання. Також з'ясували що потрібно для створення автентичної української вишиванки і який тип вишивки притаманний кожному регіону України.