0

У 10-Б класі проведено виховну годину "Україна-НАТО. Особливе партнерство".

Захід проведено з метою підвищення рівня інформованості учнівської молоді щодо діяльності Європейського Союзу, сприяння формуванню кожним громадянином України власної думки щодо членства держави в ЄС та забезпечення позитивної динаміки зростання громадської підтримки інтегрування України до владних структур Європейського співтовариства.

Учні ознайомились у якому році створений Північно-атлантичний альянс, основні функції НАТО, які країни входять до НАТО, про співробітництво України з державами-членами НАТО.

0

0

Практичний психолог провела з учнями 5, 6, 7 класів тренінгове заняття на тему: «Основні способи захисту населення» з метою надання психологічної підготовки до екстремальних ситуацій в умовах воєнного стану. Під час ZOOM-конференцій учні розглянули способи реагування на різні види небезпеки.

Під час тренінгового заняття учнізадавали запитання та розглянули запропоновані алгоритми дій. Зокрема, опинившись в екстремальній ситуації, треба діяти швидко, рішуче, без паніки, щоб зберегти своє життя.

0

Мовчання потрібно для того, щоб почути свою совість. Як казав Володимир Винниченко: «Мовчання іноді говорить більше, ніж мовчання». Дуже часто ми чуємо фразу: «Краще змовчати», «Змовчи». Але в деяких випадках мовчання ускладнює ситуацію. Якщо події, вчинки, слова людини (людей) суперечать твоїм переконанням, навіщо мовчати? Навіщо мовчати, якщо є що сказати?

0 Наше сьогодення та останні події в Україні потребують особливої уваги з питань техніки безпеки всіх громадян, особливо дітей. Великою загрозою є вибухонебезпечні предмети, які можуть мати різний вигляд: від дитячої іграшки, нашпигованої вибухівкою, до розтяжок на вулицях та майданчиках. З учнями шостого класу була проведена бесіда на тему з безпеки життєдіяльності, під час якої обговорили дії у разі виявлення вибухонебезпечних предметів: «Відповідальність рятує життя». Під час бесіди діти переглянули відео про вибухонебезпечні предмети, їх види. Обговорили, що потрібно робити у випадку виявлення небезпечного предмета. Повторили і запам’ятали, які служби необхідно повідомляти при виявленні небезпечного предмета.

0 8 квітня у 11-А класі було проведено виховну годину на тему "Вибухонебезпечні предмети".  Знайти сьогодні «небезпечну іграшку» можна практично скрізь: в лісі, в окопі, на свіжозораному полі, на власному городі і навіть на вулицях міст. І якщо вибухові пристрої серійного зразка легко розпізнати за зовнішнім виглядом і діяти відповідно до ситуації, то саморобні вибухівки, що можуть з'явитися на вулицях міст і селищ визначити набагато складніше. Небезпека терористичних актів, від яких не застрахована жодна країна світу, робить питання поводження із невідомими, залишеними без догляду речами досить актуальним.

0 4 квітня з учнями 5 класу була проведена профілактична година «Вплив інтернету на здоров'я людини».
Під час заходу п’ятикласники поділилися думками щодо корисного і шкідливого використання соціальних мереж, залежність від них, про вплив на підлітків, інформаційне сміття, основні правила безпечного перебування на сайтах інтернету та про шляхи подолання небезпек.

0 Дев’ятикласники згадали правила поводження з вибухонебезпечними предметами, правильної поведінки в надзвичайних ситуаціях. Учні обговорили про небезпеку, яка може чекати людину під час війни. Обговорили питання можливого замінування будівель та транспортних засобів, мін метеликів, правила дій при евакуації. Учні визначили основні телефони та чат-боту куди звертатися у разі загрози.

0 Дев’ятикласники провели тренінг «З вірою у себе». Сокол Анастасія підготувала повідомлення про різні техніки медитацій, їхню користь для тренування уваги, пам’яті, розуміння та контроль над емоціями. Учні, які мають досвід медитацій поділилися своїми практичними порадами. Охочі спробували п’ятихвилинну дихальну медитацію та обговорили свої відчуття та проблеми, з якими стикнулися в процесі медитації. Всі бажаючи запровадити дану практику у своє життя домовилися періодично ділитися своїми враженнями та досвідом.

0 Сьогодні,як ніколи, підвищується  необхідність озброїти учнів знаннями, уміннями і розумінням важливостізбереження власного життя . Міни івибухонебезпечні предмети забрали і скалічили безліч людських життів. Цей жахтриває і зараз.Саме тому з метою надання ліцеїстам елементарних знань з питаньособистої безпеки, вивчення правил поведінки під час надзвичайних ситуацій  08.04 в 11-Г класі була проведена бесіда «Обережно:  вибухонебезпечні предмети !» Під час бесідиучні обговорили правила поводження у разі виявлення вибухонебезпечних предметівта перегянули відео «Вибухонебезпечні предмети».

0

8 квітня в 10-А класі була проведена виховна інформаційна година на тему: «Разом проти тероризму! Як поводити себе при виявленні підозрілих предметів». Від початку збройної російської агресії проти України піротехніки ДСНС здійснили 2 485 виїздів, вилучили і знешкодили 9 434 вибухонебезпечні предмети та 224,9 кг вибухової речовини, у тому числі 393 авіаційні бомби. Загалом було обстежено територію площею 932,8 га. Російські війська масово використовують різноманітні вибухонебезпечні пастки, заборонені міжнародним правом: мінують поля, житло, об’єкти продовольчого призначення, автомобілі, дитячі іграшки і, навіть, трупи людей. Тож,  для населення надзвичайно актуальним є питання уникнення ураження різними вибухонебезпечними предметами.

0

8.04 в 11-В класі була проведена інформаційно-тематична година на тему: «Уникнення ураження вибухонебезпечними предметами». В умовах російської агресії надзвичайно актуальним для населення є питання уникнення ураження різними вибухонебезпечними предметами. Російські війська, відступаючи, масово встановлюють міни-пастки, заборонені міжнародним правом, мінують поля, приватне житло, продовольчі об’єкти, навіть, трупи людей. На сьогодні заміновано приблизно 80 тисяч кв. км території України.

0

Вибухонебезпечні предмети у вигляді мін або нерозірваних снарядів… Нещодавно небезпека, яку вони приховують у собі, здавалась далекою і малоймовірною на нашій території – вона існувала лише у зоні АТО. Там було заміновано 16 тис. кв. км. Сьогодні війною охоплені величезні території нашої країни. Вдумайтесь лише у цифру – 80 тис. кв. км. заміновано російськими окупантами. Вони масово встановлюють заоронені міжнародним правом міни-пастки. Відступаючи, мінують продовольчі об’єкти, приватне житло, трупи загиблих…

0

7 квітня в 11-В класі була проведена тематична година «Г. Бондаренко- художник-земляк». Шестіна представила презентацію про життєвий та творчий шлях нашого земляка Бондаренка Григорія Антоновича. Народився він у місті Новогеоргіївськ (нині Світловодськ)на Кіровоградщині. Закінчив Віленську школу малювання (1909-11), Одеське художнє училище (1911-15), Петербурзьку Академію мистецтв (1915-17), Вищий художньо-технічний інститут (1923-27; Ленінград), де навчався у В. Конашевича.

0 Життя і здоров'я - найвища цінність не лише для окремої людини, а й усього суспільства. Цю просту тезу в тяжкий  для нашої країни час усвідомив кожен. Але як зберегти здоров'я в умовах воєнного стану? Це питання обговорювали учні 10-Г класу на виховному заході, присвяченому Всесвітньому дню здоров'я. Під час спілкування особливу увагу звернули на моральний та психологічний стан людей, яким чином побороти почуття страху та тривожності і надати допомогу собі і оточуючим.