Ось уже і пролетів вересень, здавалося, вчора лиш було перше число, а уже ...30-те! Чому ж так швидко?.. Знаю, що цей рік для випускників промайне ще швидше, ніж попередні, що буде важко... Але, йдучи коридором гімназії, думаю про те, що скоро  казкова гімназія  скаже прощальні слова, і відведе ще "за ручки"  у доросле життя...

Якимчук Олександр Наумович.

Заступник директора з навчально-виховної роботи.
Заслужений учитель України. Відмінник освіти України. Вчитель-методист.
Викладає історію в 10-11 класах.

Багата українська природа. І ліси, і лани, і гори, і море… А скільки всього  там є, і природного, і містичного. Як вдихнеш на повні груди чистого українського повітря, прикриєш свої Бельницькі, заспокоїшся, тебе тихенько огорне Левенець, і ти вже там, у іншому вимірі. Ох, аж дух захоплює…

Ось велика Росомаха крадеться по Поляковій, засіяній Гречиною і легка Вєтрова розвиває її Волосенко на кінчиках вушок.

З архівів. 2007 рік

Учням гімназії Ларченко Марія відома своїми цікавими замітками, які друкуються в газеті «Пролісок». Писати – її хобі. Найзаповітніша мрія – побувати в космосі і на собі відчути, що таке невагомість. Мрія більш реальна – подорожувати, обов`язково побувати у Парижі.

Поль Верлен. Мій давній сон.

Переклад на українську мову з російського варіанту перекладу

                                                                   Ларченко Марія, 10-А, переклад

Мене турбує сон, хвилюючий і дивний,

В якому я кохаю і знаю, що коханий,

Та обрис жінки іноді буває невловимий,

І той же, і не той, він тане у тумані.

З архівів. 2007 рік

Я - Аріадна Андронікова, маленька білявка. Дівчинка я цілеспрямована, дуже музична і жвава. Вмію товаришувати, ціную своїх друзів.

Мені дуже подобається школа, в якій навчаюсь зараз.

В мене є ціль і мрія, які здійсняться тільки за умови гарного навчання.

Будьмо знайомі! Я великий перелітний птах із довгими ногами та довгим прямим дзьобом. Мене називають по-різному: бусол, чорногуз, бузько, боцюн, гайстер.

Прокопчук Вікторія,

студентка механіко-математичного факультету

Київського національного університету ім. Тараса Шевченка

Не багато на долю кожної людини випадає таких місць, де вона дійсно відчувала б себе щасливою. Такі місця для людини стають доленосними, роковими. Одним з таких чарівних місць для мене стала гімназія-інтернат-школа мистецтв. Вже зараз, через рік після закінчення гімназії, я з подивом розумію – гімназія дала мені те, що я ні оцінити повною мірою, ні описати не маю змоги. Зокрема, вона дала мені такі важливі речі як відчуття потрібності, реалізованості, самоствердження, друзів, увагу, здоров’я.

Рябошапка Анастасія,

студентка видавничо-поліграфічного інституту

Національного технічного університету України

«Київський політехнічний інститут».

У 1985 році у Відні 22 країни підписали конвенцію про охорону озонового шару. Опісля два роки 16 вересня був підписаний протокол Монреаля про речовини, які руйнують озоновий шар. Основною метою цих двох угод є запобігання руйнуванню озонового шару в результаті антропогенних дій. В рамках протоколу Монреаля вдалося заборонити виробництво і вжиток 100 видів хімікатів, що руйнують озоновий шар. Багато з цих речовин сприяють глобальному потеплінню. В цілому, світовий вжиток таких з'єднань скоротився більш ніж на 95%. Саме тому Генеральна асамблея ООН проголосила день підписання протоколу - 16 вересня - Міжнародним днем охорони озонового шару планети.

Короткі відомості про автора

Продзвеніла веселкова карусель теплого літа, зібрано багатий урожай хліба, у садах доспіли яблука і сливи. А 1 вересня знову зібрало нас біля рідної гімназії на справжнє всенародне свято мудрості, доброти і людяності.

    1 ВЕРЕСНЯ - День знань - особливе свято!

   Завжди яскравий, насичений емоційністю та хвилюючою атмосферою. Голосно звучить урочиста музика, звідусіль лунають теплі поздоровлення i кожне людське серце, хвилюючись відгукується на заклик першого дзвінка!

   У цей день від всієї душі хочеться побажати успіхів у навчальному процесі та щоб новий навчальний рік приносив тільки приємні враження!

Плити та пічі →

Сила індукції

Ще якихось кілька десятиліть тому неможливо було уявити, що на одній частині включеної конфорки плити може знаходитися сире яйце, а на іншій - підсмажувати яєчня (рис.1). Демонстрація подібних трюків була під силу тільки ілюзіоніста. Поява електричних плит з індукційним принципом нагрівання зробила неймовірне очевидним.

Спасибо Фарадею

Явище електромагнітної індукції було відкрито Майклом Фарадеєм у 1831 р. Напевно, перші досліди геніального англійця, у яких демонструвалася поява наведеного струму в провіднику, що знаходиться поруч з іншим провідником струму, без прямого зіткнення між ними, «повітрям», багатьом теж здавалося цирковим трюком. Чи повинні були пройти десятиліття, щоб електромагнітна індукція в повну силу запрацювала в трансформаторах і електродвигунах, став основою світу електрики.

Енергія з дна посуду

У склокерамічних плитах зі звичайною конфоркою (спіральної, стрічкової або галогенною) тепло проходить наступний шлях: спочатку розжарюється нагрівальний елемент конфорки, потім - зона нагріву склокерамічною покриття плити, а вже від поверхні скла нагрівається дно посуду. Індукційна технологія нагріву відрізняється тим, що тепло виникає в самому дні посуду. Звідки воно там береться?

Під скляним покриттям плити знаходиться мідна котушка, за якої протікає високочастотний електричний струм. За законом, відкритим Фарадеєм, магнітне поле цього струму, пронизуючи дно посуду, наводить у ньому - ви вже здогадалися - електричні струми. Дно каструлі є не довгу дріт, а диск, тому струми в ньому ходять по колу, а не течуть «по струнці». Ці крутяться в дні каструлі вихрові електричні струми і розігрівають дно, а з ним і їжу.

Принцип індукційного нагріву

Є тільки одна умова, яке має в буквальному сенсі «залізно» дотримуватися: для того, щоб індукційна конфорка працювала, дно посуду повинне бути виконане з матеріалу з чітко вираженими феромагнітними властивостями. Перевірку матеріалів на наявність таких властивостей робив у дитинстві кожен з нас, коли отримував в руки магніт: до одних предметів він не прилипав, до інших прилипав дуже охоче: це і були феромагнітні матеріали. Під великим збільшенням можна було б розгледіти в зрізі такого матеріалу області природної намагніченості (домени). У змінному магнітному полі відбувається часта зміна напрямку намагніченості цих областей, завдяки чому в днищі посуду виділяється тепло: енергія магнітного поля переходить в теплову.

 Перевір свої знання з теми "Електромагнітна індукція" 

http://elkin52.narod.ru/test/indyk.htm

http://physis.ucoz.ru/tests/5

МЕХАНІКА – наука про механічний рух тіл та про взаємодію, що виникає при цьому між тілами. Механіку поділяють на загальну механіку, механіку рідини й газу та механіку деформівного твердого тіла. В кожному з цих розділів розрізняють статику, кінематику й динаміку. До загальної механіки відносять аналітичну механіку, небесну механіку, балістику, теорію гіроскопів, теорію стійкості руху, а також теорію коливань, біомеханіку, загальні теоретичні питання механіки, експериментальну механіку тощо. Основу механіки рідини й газу становлять гідроаеромеханіка, газова динаміка. До механіки деформівного твердого тіла відносять теорію деформування тіл, механіку ґрунтів і сипких тіл, будівельну механіку і опір матеріалів. Засновником механіки є Ґ.Ґалілей. Основні закони динаміки встановив Ісаак Ньютон. Значний внесок у розвиток механіки зробили українські вчені О.М.Динник, Д.О.Граве, Г.М. Савін, А.Д. Коваленко, Микола Кільчевський та ін. Питання механіки розробляють в інститутах НАН України, на кафедрах ряду вузів країни.