В рамках тижня безпеки життєдіяльності "Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо" в 11- А класі була проведена виховна година "Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану". Під час виховної години учні  узагальнили свої  знання з  цієї теми та ще раз пригадали основні правила поведінки під час повітряної тривоги чи будь якої іншої загрози. Дали відповіді на питання:  що робити коли чуєш сигнал тривоги, скільки ти маєш часу, обговорили перелік офіційних джерел інформації, правила поведінки в укриттях, згадали алгоритм дій у випадку, якщо опинилися під завалами і що не потрібно робити в умовах загрози воєнного характеру.

Напередодні Великодня учні Центральноукраїнського наукового ліцею – інтернату (м.Олександрія) 17 квітня провели благодійну акцію – ярмарок для збору коштів для тяжкохворого колишнього випускника ліцею Гуменюка Владислава. Учні 8- го та 9 - го класів на уроках технологій виготовили великодні кошики. Усі зібрані кошти від їх реалізації  – донат був визначений у 50 грн. будуть перераховані на картку хворого.

16 квітня учні 8-го класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату (м.Олександрія) відвідали «Великодній ярмарок» м. Олександрія. Ліцеїсти мали можливість придбати паски та десерти від найкращих майстринь міста, купували великодній декор, фотографувалися. Окрема подяка батькам, які посприяли та надали кошти для відвідування заходу. Ярмарок благодійний. Всі кошти йдуть на придбання пікапу з артилерійського дивізіону 41-ї бригади ЗСУ.

Разом ми сильні!

У 8-му класі було проведено годину спілкування з психологом «Поговоримо відверто. Булінг. Кібербулінг». Ліцеїсти отримали широкий обсяг інформації  щодо причин та наслідків булінгу. Зокрема, учні дізналися про такі види булінгу: фізичний (штовхання, підніжки, бійки, стусани, ляпаси...); психологічний (принизливі погляди, жести образи, міміка обличяя, ігнорування, жарти, маніпуляції, шантаж); економічний (крадіжки, вимагання грошей); сексуальний (принизливі погляди, жести, прізвиська та образи, сексуальні погрози); кібербулінг (принижененя за допомогою мобільних телефонів, Інтернету, інших електронних пристроїв). Отримали знання про ефективні стратегії протидії цим явищам, що вилилося у цікавих діалогах.

Метою тематичного заходу, проведеного в 10-Б класі, було ознайомлення учнів із правилами поведінки в умовах воєнного стану. Засвоївши ці правила, старшокласники усвідомили, що відповідальность за особисту безпеку  в надзвичайних ситуаціях - справа кожного.  Учні підготували змістовну інформацію про те, які існують види і рівні загроз, ознайомилися із заходами безпеки на особистому, національному та глобальному рівнях.  За допомогою ситуаційних завдань вчилися оцінювати ризики для життя і здоров’я людини на особистому і загальному рівнях. Ліцеїсти також переглянули відеоролики про основи мінної безпеки та обговорили, як убезпечити себе від вибухонебезпечних предметів.  Десятикласники дійшли висновку, що безпека — одна з важливих потреб існування людини та одна з умов існування та стабільного розвитку громадянського суспільства, нації і держави.

З метою  заохочення молоді слідкувати за своїм психологічним станом 16 квітня в 10-Г та 10-В класах пройшов захід на тему ментального здоровʼя за програмою Олени Зеленської «Ти як?».  Ментори провели кілька   експериментальних вправ, щоб перевірити, наскільки діти розуміють важливість  ментального здоровʼя. Однією із вправ була «Персональний годинник».  Учасники малювали годинник таким, яким вони його уявляють, а ментори, у свою чергу, допомогли їм розшифрувати значення напрямку годинникових стрілок і визначили, наскільки діти морально втомлені.  Після заходу учасники відчули полегшення. Їм сподобалася ця практика, і вони дійшли висновку, що в такий нелегкий час важливо турбуватися не тільки про фізичне, а й про ментальне здоровʼя.

В рамках тижня знань з безпеки життєдіяльності «Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо» у 10-В класі була проведена виховна година “Допоможи собі сам. Дії населення у надзвичайних ситуаціях".  Метою заходу було поглиблення знань ліцеїстів щодо надзвичайних ситуацій, їх типів, причин виникнення. Учні ознайомилися з правилами поводження під час надзвичайних ситуацій та способами захисту, переглянули мультимедійну презентацію «Стихійні лиха» і провели обговорення.   Під час проведення виховної години, ліцеїсти узагальнили набуті знання  щодо дій в надзвичайних ситуаціях, пригадали дії, які потрібно робити, щоб уникнути негативних наслідків. І зробили висновки, що інформування та оповіщення є основним принципом та головним і невід’ємним  елементом всієї системи захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій. Кожна людина повинна знати сигнали цивільного захисту та вміти діяти за ними. 

В рамках тижня безпеки життєдіяльності, для учнів 11-Б класу було проведено інформаційно-просвітницький захід на тему «Як убезпечити себе під час військових дій». Метою заходу було формування в учнів розуміння правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема під час обстрілів, евакуації та перебування в укриттях. Під час зустрічі учні дізналися про важливість завчасної підготовки до небезпеки, зокрема — про склад «тривожної валізи», правила дій під час повітряної тривоги та поведінку на вулиці у разі обстрілу. Особливу увагу було приділено психологічній стійкості та інформуванню з надійних джерел. Такі заходи мають велике значення для формування свідомого та відповідального підходу до власної безпеки серед молоді.

В рамках тижня безпеки життєдіяльності  "Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо", в 11-Г класі було проведено годину спілкування "Правила безпеки: знати, щоб діяти", мета якої  сформувати у здобувачів освіти навички безпечної поведінки у повсякденному житті під час воєнного стану. Під час заходу ліцеїсти пригадали  основні правила поведінки у надзвичайних ситуаціях, послідовність дій під час сигналу "Повітряна тривога", що робити у разі виявлення підозрілого предмету,  правила надання першої долікарської допомоги. Родзинкою заходу став квест "Безпека в умовах воєнного стану", за допомогою якого вдалося не лише закріпити важливу інформацію, а й підвищити інтерес до теми. Ліцеїсти продемонстрували обізнаність і готовність діяти в надзвичайних ситуаціях. Проведений захід сприяв підвищенню рівня обізнаності учнів щодо правил безпеки та формуванню відповідального ставлення до збереження власного життя і здоров’я. Адже саме ці навички можуть колись врятувати життя!