У рамках тижня безпеки життєдіяльності для учнів 11-В класу було проведено тренінг на тему «Безпечне освітнє середовище в стінах ліцею». Основною метою заходу було не лише ознайомити учнів із поняттям безпеки в закладі освіти, а й сформувати у них глибше розуміння того, що безпечне середовище — це спільна відповідальність кожного. Через інтерактивні вправи, обговорення, аналіз ситуацій та творчу діяльність учні вчилися розпізнавати ризики, реагувати на загрози та створювати атмосферу взаємної поваги й підтримки.

У результаті тренінгу ліцеїсти не лише поглибили знання з теми, а й проявили високу активність, емпатію та ініціативність. Вони сформулювали власні правила безпеки, поділилися ідеями щодо покращення навчального простору та дійшли спільного висновку: комфорт і безпека починаються з кожного з нас. Атмосфера відкритості й співпраці, що панувала під час заходу, стала важливим кроком до згуртування класу та підвищення рівня свідомої участі в житті ліцею.

17 квітня в Кіровоградській обласній бібліотеці для юнацтва ім. Є. Маланюка  відбулася панельна дискусія «Дезінформація у сучасному світі: європейський досвід», в рамках проєктів «Євроджитал: медіаграмотність та цифрова реальність» євроклубу «Астра» та «Євротренди: думаємо глобально – діємо локально» - Ради євроклубів Кіровоградщини.
Зібрались експерти, журналісти, активісти, вчителі та учні 11-Г та 10-Г класів Центральноукраїнського наукового ліцею  — усі, кому не байдуже, як цифрова інформація впливає на наше життя, задля глибшого розуміння сучасних викликів у сфері дезінформації та спільного пошуку ефективних шляхів протидії.

В рамках тижня безпеки життєдіяльності "Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо" в 11- А класі була проведена виховна година "Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану". Під час виховної години учні  узагальнили свої  знання з  цієї теми та ще раз пригадали основні правила поведінки під час повітряної тривоги чи будь якої іншої загрози. Дали відповіді на питання:  що робити коли чуєш сигнал тривоги, скільки ти маєш часу, обговорили перелік офіційних джерел інформації, правила поведінки в укриттях, згадали алгоритм дій у випадку, якщо опинилися під завалами і що не потрібно робити в умовах загрози воєнного характеру.

Метою тематичного заходу, проведеного в 10-Б класі, було ознайомлення учнів із правилами поведінки в умовах воєнного стану. Засвоївши ці правила, старшокласники усвідомили, що відповідальность за особисту безпеку  в надзвичайних ситуаціях - справа кожного.  Учні підготували змістовну інформацію про те, які існують види і рівні загроз, ознайомилися із заходами безпеки на особистому, національному та глобальному рівнях.  За допомогою ситуаційних завдань вчилися оцінювати ризики для життя і здоров’я людини на особистому і загальному рівнях. Ліцеїсти також переглянули відеоролики про основи мінної безпеки та обговорили, як убезпечити себе від вибухонебезпечних предметів.  Десятикласники дійшли висновку, що безпека — одна з важливих потреб існування людини та одна з умов існування та стабільного розвитку громадянського суспільства, нації і держави.

З метою  заохочення молоді слідкувати за своїм психологічним станом 16 квітня в 10-Г та 10-В класах пройшов захід на тему ментального здоровʼя за програмою Олени Зеленської «Ти як?».  Ментори провели кілька   експериментальних вправ, щоб перевірити, наскільки діти розуміють важливість  ментального здоровʼя. Однією із вправ була «Персональний годинник».  Учасники малювали годинник таким, яким вони його уявляють, а ментори, у свою чергу, допомогли їм розшифрувати значення напрямку годинникових стрілок і визначили, наскільки діти морально втомлені.  Після заходу учасники відчули полегшення. Їм сподобалася ця практика, і вони дійшли висновку, що в такий нелегкий час важливо турбуватися не тільки про фізичне, а й про ментальне здоровʼя.

В рамках тижня знань з безпеки життєдіяльності «Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо» у 10-В класі була проведена виховна година “Допоможи собі сам. Дії населення у надзвичайних ситуаціях".  Метою заходу було поглиблення знань ліцеїстів щодо надзвичайних ситуацій, їх типів, причин виникнення. Учні ознайомилися з правилами поводження під час надзвичайних ситуацій та способами захисту, переглянули мультимедійну презентацію «Стихійні лиха» і провели обговорення.   Під час проведення виховної години, ліцеїсти узагальнили набуті знання  щодо дій в надзвичайних ситуаціях, пригадали дії, які потрібно робити, щоб уникнути негативних наслідків. І зробили висновки, що інформування та оповіщення є основним принципом та головним і невід’ємним  елементом всієї системи захисту населення і територій від надзвичайних ситуацій. Кожна людина повинна знати сигнали цивільного захисту та вміти діяти за ними. 

В рамках тижня безпеки життєдіяльності, для учнів 11-Б класу було проведено інформаційно-просвітницький захід на тему «Як убезпечити себе під час військових дій». Метою заходу було формування в учнів розуміння правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, зокрема під час обстрілів, евакуації та перебування в укриттях. Під час зустрічі учні дізналися про важливість завчасної підготовки до небезпеки, зокрема — про склад «тривожної валізи», правила дій під час повітряної тривоги та поведінку на вулиці у разі обстрілу. Особливу увагу було приділено психологічній стійкості та інформуванню з надійних джерел. Такі заходи мають велике значення для формування свідомого та відповідального підходу до власної безпеки серед молоді.

В рамках тижня безпеки життєдіяльності  "Безпекові норми: вивчаємо, плануємо, реалізуємо", в 11-Г класі було проведено годину спілкування "Правила безпеки: знати, щоб діяти", мета якої  сформувати у здобувачів освіти навички безпечної поведінки у повсякденному житті під час воєнного стану. Під час заходу ліцеїсти пригадали  основні правила поведінки у надзвичайних ситуаціях, послідовність дій під час сигналу "Повітряна тривога", що робити у разі виявлення підозрілого предмету,  правила надання першої долікарської допомоги. Родзинкою заходу став квест "Безпека в умовах воєнного стану", за допомогою якого вдалося не лише закріпити важливу інформацію, а й підвищити інтерес до теми. Ліцеїсти продемонстрували обізнаність і готовність діяти в надзвичайних ситуаціях. Проведений захід сприяв підвищенню рівня обізнаності учнів щодо правил безпеки та формуванню відповідального ставлення до збереження власного життя і здоров’я. Адже саме ці навички можуть колись врятувати життя!

Учні 10-В класу відвідали обласний краєзнавчий музей, де к.і.н. С. Проскурова розповіла про значення Великодня, його християнські корені, символіку та народні звичаї. Великдень святкують у різних релігійних конфесіях, і у 2025 році католицьке та православне Воскресіння Христове співпадають. Учням показали писанки та техніки їх розпису. Особливо сподобалось сорококлинкове яйце — символ здійснення мрій. До Великоднього кошика українці кладуть паску, крашанки, сіль, сир, масло та хрін — символи життя й очищення. Згадали також веснянки та гаївки, зокрема «Ой устань, устань, подоляночко». На Поливальний понеділок у Західній Україні хлопці обливають водою дівчат.

Центральноукраїнський науковий ліцей Кіровоградської обласної ради радо приймав Уповноваженого ВРУ з прав людини в Кіровоградській області Галину ЛУГОВУ в межах правопросвітницького візиту. 

Наш заклад, створений у 1996 році, об'єднує понад 2700 учнів з усієї області. До структури входять ліцей, школа мистецтв і Мала академія наук. 

Гостя оглянула інфраструктуру: пансіони у Кропивницькому, навчальні приміщення, укриття, тренажерний та балетний зали, бібліотеку. Усі учасники освітнього процесу мають належні умови. 

Пишаємося досягненнями МАН: у 2024 році – 3 місце в Україні, 1 місце за кількістю нагород (49 призів, 33 – учні ліцею), семеро стали стипендіатами Президента. Колектив долучився до обговорення діяльності Офісу Омбудсмана з Дмитром Лубінцем, як офлайн, так і онлайн. Незважаючи на повітряну тривогу, зустріч була плідною. 

Тримаємо стрій!

Від учасників ансамблю «Пролісок» 

хочемо висловити щирі співчуття родині Скрипників. 

Вічна памʼять світлій людині 

Скрипнику Сергію Борисовичу

З метою ознайомлення учнів з історією та досягненнями української космонавтики, 12 квітня учні 10-В класу, А.Донець та А.Кошевая, взяли участь у тематичній годині, присвяченій Дню української космонавтики. Вони підготували презентацію про внесок українських учених і конструкторів у розвиток цієї галузі. Особливу увагу учні приділили С.П.Корольову — українському вченому, головному конструктору перших ракет-носіїв і пілотованих космічних кораблів. А також згадали першого космонавта незалежної України, Л.Каденюка, який у 1997 році здійснив політ на американському шатлі «Колумбія», що стало важливим кроком до міжнародного визнання України як космічної держави. Під час обговорення учні наголосили на важливості збереження та розвитку наукового потенціалу України для майбутніх звершень.