19 листопада - це 1000 днів стійкості, 1000 днів єдності, 1000 днів героїзму та відваги, 1000 днів, коли ми відчуваємо серцем.

У 6 класі був проведений урок мужності «1000 днів незламності» з метою ознайомлення учнів із важливими подіями, що стали символом героїзму, стійкості та любові до рідної землі. Особливу увагу було приділено вихованню поваги до історичної пам’яті та формуванню почуття патріотизму.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності "Абетка пожежної безпеки: зрозумій, застосуй, запам'ятай!" рятувальники Головного управління ДСНС України в Кіровоградській області провели заняття з безпеки життєдіяльності для учнів 5-7 класів ліцею.

В 10-Б класі пройшла вікторина «Навчитися сьогодні, щоб бути в безпеці і вижити  завтра». Десятикласники відповіли на питання вікторини стосовно компетентності щодо поведінки під час надзвичайних ситуацій, пов’язаних з пожежами, особливо враховуючи військовий стан в Україні. В ході проведення заходу було також обговорено багато причин виникнення пожеж. Ліцеїсти пригадали та системазували основні правила пожежної безпеки, засвоїли алгоритм дій у випадку виникнення пожежі, дізналися, як себе поводити під час екстремальних ситуацій удома та надавати першу долікарську допомогу постраждалим. Оскільки пожежі є одним із наймасштабніших та найпоширеніших лих у сучасному світі, володіти такою інформацією сьогодні має кожен.08:05

19 листопада для всіх українців сумний день - 1000 днів від початку повномасштабного вторгнення російської федерації в Україну. Це - 1000 днів стійкості, мужності та неймовірної єдності всього українського народу. 
Героїчній боротьбі українського народу за незалежність була присвячена година звитяги «1000 днів незламності: шлях до перемоги», яка відбулася  в 11-В класі. 
Під час заходу ліцеїсти зазначили, що тисяча днів війни для України – це період величезних випробувань й непохитної рішучості. 
Цей день - нагадування про нашу силу, про нескореність і віру в Перемогу! Разом, завдячуючи нашим захисникам і захисницям, підтримці волонтерів та кожного Україна мужньо проходить цей шлях і продовжує йти далі до Перемоги.

[media=https://youtu.be/GKGwJQXTDyU]

В 11-Б класі було проведено виховну годину, присвячену Міжнародному дню толерантності. 16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, запроваджений у зв’язку із ухваленням ЮНЕСКО у 1995 році Декларації принципів терпимості, в основу якої закладено положення, проголошені в Загальній декларації прав людини. Учні переглянули навчальне відео про толерантність, готовність суспільства приймати й поважати відмінності в інших людях, групах чи культурах, навіть якщо вони не співпадають із власними переконаннями, поглядами чи способом життя. Головною метою виховної години було зосередження уваги на важливісті толерантності у міжособистісних стосунках, соціальному та культурному житті, адже вона сприяє гармонії, взаєморозумінню та мирному співіснуванню. Учні зробили для себе висновки стосовно значення толерантності в житті кожного і зрозуміли, наскільки важливо прагнути підтримувати принципи терпимості,  взаємної поваги та мирного співіснування. Ми повинні бути завжди готовими  усувати стереотипи,  спотворені уявлення і виступати на захист жертв дискримінації.

Протягом двох місяців працювала Дистанційна школа «Європейські цінності і принципи у фокусі» в рамках проєкту «Європейський горизонт: ідея, цінності, символи» Євроклубу "Астра". Слухачі школи прокачали свої навички критичного мислення та письмового мовлення. Протягом навчання учасники зустрічалися з цікавими спікерами. Було проведено цикл занять з написання есе від Світлани КУШНЄРОВОЇ, керівниці секції філософії Кіровоградської Малої академії наук, учасниці хабу “Цифровий простір педагога” та коворкінгу для освітян “Мисли&ти” лабораторії з розвитку критичного мислення НЦ “МАНУ”. Крім навичок письмового мовлення та структури академічного есе, піднімалися питання академічної доброчесності, використання сучасних технологій та штучного інтелекту для розвитку навичок та негативного впливу плагіату на самих учнів. Учні також зустрічалися з випускниками євроклубу «Астра» Глєбом ЦУКАНОВИМ та Євгеном ПАСТЕРНАКОМ, які мають вже певні напрацювання і могли поділитися своїм досвідом із слухачами школи. В фіналі слухачі школи представили свої есе на конкурс. До конкурсу було допущено 12 есе в яких були дотримані всі норми. За кількістю набраних балів перше місце не отримав жоден учасник.

 Друге місце за рішенням журі було присуджене Катерині ЯКУНЕНКО, учениці 10 класу Первозванівський ліцей Первозванівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області

 Треті місця отримали Софія ДАНІЛІК, учениця 11-Г класу Черкаської ЗОШ І-ІІІ ст. №7 Євроклуб You and Me та Діана ФУТОРНЮК, учениця 11-Г класу Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат. Сподіваємося літні школи онлайн та наживо стануть традиційними та будуть не тільки навчати та формувати навички, але й сприяти спілкуванню активної молоді з різних регіонів України та Європи! Проєкт «Європейський горизонт: ідея, цінності, символи» було підтримано Представництвом ЄС в Україні в рамках проєкту «Інформаційна підтримка мереж ЄС в Україні»

В 10-Г класі був проведений тренінг до Дня толерантності «Толерантність - це мистецтво жити разом». Були представлені  цікаві вправи, які змусили задуматися про власне ставлення до оточуючих. Важливою частиною було обговорення реальних ситуацій, що дозволило учням побачити, як можна застосовувати принципи толерантності в повсякденному житті. Участь у ньому допомогла краще зрозуміти, чому толерантність є ключовим елементом гармонійного суспільства, та як правильно реагувати на ситуації, що можуть бути джерелом конфліктів через нерозуміння чи неповагу. Також були поради щодо того, як підтримувати здорове середовище у колективі, ліцеї, родині.

До Міжнародного дня толерантності, який відзначається в  усьому світі 16 листопада,  учні 9 класу провели класну годину з елементами тренінгу з теми: «Ми - різні, але ми - рівні».  Під час заходу діти розглянули загальні аспекти толерантності: навчилися слухати один одного, не перебивати, цінувати думку іншого. Під час гри «Коло всебічного порозуміння» діти розвинули та вдосконалили навички відкритості, прийняття, поваги, розуміння, співпраці, емпатії та пробачання. Толерантність не є вродженою рисою характеру, її потрібно виховувати в себе з дитинства. Ми вчимося толерантності, щоб врятувати світ.

До дня толерантності в 11-Г класі було проведено годину думок "Толерантність - запорука людяності".

Ліцеїсти спочатку пригадали значення поняття "толерантність" та підбирали слова-синоніми до нього.

В ході обговорення, учасники пригадали принципи толерантної поведінки та зрозуміли, що толерантність — це дуже глибоке і важливе твердження, яке закликає нас до розуміння і поваги до різноманітності людей, їх поглядів, культур, вірувань та переконань.

Толерантність дійсно є запорукою людяності та дозволяє створити простір для взаємоповаги та гармонії між людьми. Від неї залежить, як ми будемо співіснувати, взаємодіяти і розвиватися разом.

Учні прийшли висновку, що толерантність треба виховувати у себе протягом життя, бо відсутність її призводить до постійних конфліктів та нестабільності у відносинах людей.

 10-В класі пройшли дебати на тему «Польща здобула незалежність після Першої світової війни завдяки підтримці Антанти,зокрема Франції». Прихильники цієї тези мали розкрити допомогу інших Європейських країн Польщі в міжвоєнний період. Противники мали акцентувати увагу на зусиллях польського народу у досягнені власної мети відродження польської державності. В ході дебатів учасники підсилювали свою аргументацію порівнюючи міжвоєнну історію Польщі з подіями того часу в Україні та сучасні події в нашій державі та світі. Учні прийшли до висновку, що вивчення історії дає нам цінний матеріал для вибудовування сучасної політики та впливу суспільства на розвиток сучасних подій.

З метою ознайомлення учнів з різними етапами історії України 13 листопада в 10-В класі була проведена тематична година про трагедію урочища Сандармох (Карелія). Вихователь Подгорна Н. А. нагадала про суперечливий період історії України 20-30-х років XX століття, період появи багатьох яскравих митців та їх відходу від засад реалізму. Проте, саме в цей період було закладено основи "Українського Відродження". Через 10 років почалося цілеспрямоване винищення української культури, тисячі митців опинилися в ГУЛАГу, багато з яких було розстріляно. У період із 27 жовтня по 4 листопада 1937 року в урочищі Сандармох відбувся наймасовіший розстріл української інтелігенції. Були вбиті Л. Курбас, М. Вороний, М. Зеров, В. Підмогильний, М. Куліш, М. Яловий. У заході взяла участь ліцеїстка Кошевая А.

Юрій Нехаєв, слухач Малої академії наук, провів для учнів 10-А класу практичне заняття, присвячене розвитку критичного мислення за допомогою штучного інтелекту. Подія відбулася 14 листопада в рамках його авторської програми. Під час практикуму учні ознайомилися із застосунком AI for Education, зокрема його інструментом Prompt Library, який допомагає у формулюванні запитів. Учні працювали над визначенням мети саморозвитку, розбивали її на конкретні цілі та завдання, а також створювали індивідуальні програми вдосконалення. Захід завершився дискусією у фокус-групах, де учні обговорили важливість креативного мислення для успішної професійної реалізації та роль штучного інтелекту у цьому процесі.

15 листопада - загальнонаціональний урок «Безпечна дорога додому». Цей тиждень держава присвячує безпеці  руху та поінформованості громадян. Зокрема і в класному колективі 8 класу було проведено інформаційно хвилинку, під час якої класний керівник Губенко Р.О. нагадав основні правила руху пішоходів. Учні спробували врегулювати складні ситуації на дорозі.

Підсумкове засідання євроклубу «Астра» стало важливою подією для учасників проєкту, що тривав з березня по листопад 2024 року. Учні 11-Г класу зібралися, щоб обговорити результати та підсумки своєї роботи. Протягом проєкту учасники мали можливість зануритися в глибину тем, що стосуються європейської інтеграції, пріоритетних напрямків європейської політики шляхом організації та проведення тематичних заходів за участі координаторів та учасників євроклубів з різних куточків України. На засіданні були представлені результати роботи в проєкті, а також досягнення та виклики, з якими стикалися учасники під час реалізації запланованих заходів. Окремо обговорили організовані зустрічі з представниками різних європейських організацій, які надали можливість учасникам отримати безцінний досвід спілкування на міжнародному рівні. Всі євроклубівці відзначили, що завдяки цьому проєкту вдалося не лише поглибити знання про європейські цінності, символи і принципи, але й удосконалити свої уміння та навички, які сприятимуть формуванню активної життєвої позиції такі як: критичне мислення, навички комунікації, тімбілдінгу та лідерства, основи тайм-менеджменту тощо. Завершення проєкту стало чудовою нагодою для рефлексії, а також для планування подальших кроків. Учасники висловили бажання продовжити співпрацю в нових проєктах та активно долучатися до європейських ініціатив у майбутньому. Проєкт «Європейський горизонт: ідея, цінності, символи» було підтримано Представництвом ЄС в Україні в рамках проєкту «Інформаційна підтримка мереж ЄС в Україні»