В рамках тижня природничо-математичних дисциплін в 9 класі було проведено "Біохімічний бій".

Здобувачі освіти були розділені на дві команди, і взяли участь у трьох випробуваннях, а саме: "Розминка", "Най най", "Конкурс прислів'їв та приказок".

Дев'ятикласники перевірили і удосконалили свої знання з хімії та біології, а також відпрацювали роботу у команді. 

Найцікавішим для дітей виявився "Конкурс прислів'їв та приказок", де варто було не лише сказати відповідь на поставлене запитання, а і в казати приказку або народне прислів'я з цим словом.

Юрій Нехаєв, слухач Малої академії наук, продовжує впроваджувати свою програму розвитку критичного мислення засобами штучного інтелекту. Цього разу він провів практикум для учнів 10-А класу, присвячений техніці генерації ідей “мозковий штурм”.

На заході учні не лише освоїли принципи брейнстормінгу, а й познайомилися з програмами, які допомагають структурувати ідеї за допомогою штучного інтелекту. Учні створювали власні проєкти, працюючи в командах, і знаходили нестандартні підходи до реалізації своїх задумів.

Всі проєкти були дуже цікавими, як за тематикою, так і за способом реалізації. З нетерпінням чекаємо реалізації розроблених проектів.

25 листопада учні 6 класу відвідали найстарішу скарбницю історії та природи рідного краю – Центральноукраїнський обласний краєзнавчий музей. 

Діти завітали до експозиційної зали «Природа», поринувши в чарівний світ рослин і тварин. Вони побачили доісторичних тварин, зокрема динозаврів, літаючих ящурів та інші вимерлі види. Особливо цікавим був ефект «оживлення», який дає змогу поринути у світ таємничості та загадковості.

Свої знання про найдавнішу історію Землі учні продемонстрували під час квесту.

Не залишили нікого байдужими сторінки мультимедійної 3D книги «Червона книга України», яка вразила анімаційними моделями рослин та тварин з аудіосупроводом.

Екскурсія залишила незабутні враження, адже учні не лише дізналися багато нового, але й змогли відчути себе дослідниками природи та історії.

З метою навчання учнів правилам пожежної безпеки та дотримання їх у повсякденному житті, виховання в учнів розуміння тяжких наслідків з причин порушення правил пожежної безпеки, навчання діяти в різноманітних надзвичайних та екстремальних ситуаціях в 11-В класі було проведено тренінг «Навчитися сьогодні, щоб бути у безпеці й вижити завтра» Під час тренінгу ліцеїсти обговорили правила поведінки при пожежі, ознайомилися з типами систем пожежогасіння, видами вогнегасників та принципами їх дії, переглянули цікаві та інформативні відеосюжети, які наочно демонстрували не лише теоретичні, а й практичні аспекти пожежної безпеки.

Щороку, в четверту суботу листопада, ми згадуємо про найтрагічніші сторінки в історії України – Голодомори 1921-23, 1946-47 та найжорстокішого і наймасовішого - 1932-33 років. 23 листопада в 11-Г класі було проведено годину памʼяті «Поки памʼятаємо - доти будемо жити», під час якої учні мали можливість глибше зрозуміти масштаб трагедії Голодоморів та усвідомити важливість збереження історичної пам’яті. Діана Футорнюк нагадала присутнім хронологію подій, історичні причини, перебіг та наслідки Голодоморів в Україні. Потім одинадцятикласники подивилися фільм Олеся Янчука «Голод-33». Історії життя і смерті, фото виснажених сіл, спогади очевидців – все це глибоко запало в душу. А о 16.00, встановлюючи на вікнах своїх домівок свічки, відчули єдність з усіма українцями, які пам'ятають і шанують своїх предків. Ми вшановуємо всіх, хто помер від голоду, хто пережив ті жахливі роки, та усіх, хто боронив і продовжує боронити нашу землю від насильницького знищення.

Щорічно у четверту суботу листопада Україна згадує жертв Голодомору. Пам'ять змушує нас кожного року повертатися до цієї трагічної сторінки нашої історії: ми згадуємо страшні події тих років та низько вклоняємося праху всіх безвинно загублених голодом українських громадян. Учні 10-Б класу підготували годину пам'яті і скорботи: «Без права на забуття». Історія трагедії 1932-33 років стає особливо актуальною саме сьогодні, коли росія веде повномасштабну війну проти України. Через дев’ять десятиліть після Голодомору проти українців знову застосовують геноцидні практики. У нинішній війні Росія переслідує ту саму мету – знищення української ідентичності та української нації. Змістом заходу стало відтворення хроніки історичного злочину проти нашого народу, були переглянуті відеоматеріали зі свідченнями очевидців страшних подій. Пам'ять жертв голодомору була вшанована хвилиною мовчання. Сьогодні історична памʼять є мірилом нашої національної гідності і людської чесності.

В 11-Б класі проведено виховну годину, присвячену пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 років. Метою якої було поглибити знання учнів про одну з найтрагічніших сторінок української історії, віддати шану мільйонам невинних жертв та наголосити на важливості збереження історичної пам’яті.  Учні згадали основні причини, перебіг і наслідки цієї трагедії. Вони дізналися про жорстокі заходи, запроваджені радянською владою: примусову колективізацію, надмірні хлібозаготівлі, закон “про п’ять колосків” та занесення сіл на “чорні дошки”. Окрему увагу було приділено численним свідченням очевидців, які розповідали про неймовірні страждання українців у ті роки. Особливо вражаючими стали матеріали про масштабність трагедії та спогади тих, хто вижив. Школярі висловлювали свої думки про необхідність поширення правди про Голодомор у світі та важливість вшанування пам’яті жертв. Ліцеїсти наголосили, що пам’ять про Голодомор є частиною нашої національної ідентичності. Вони зазначили, що збереження історичної правди має бути запорукою того, щоб подібні трагедії більше ніколи не повторилися.

23 листопада  2024 року до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр. та жертв політичних репресій в 11-В класі було проведено урок скорботи: «Прости нас, пам’ять, прости» Під час заходу ліцеїсти згадали про жахи голоду 1932-33 років, про трагізм, який ховається за словом «голодомор», про причини і наслідки голодомору та переглянути відеоролики зі спогадами очевидців тих подій. Учні вшанували людей, закатованих голодом,  хвилиною мовчання і наголосили на тому, що найсвятіший обов’язок кожного українця сьогодні – зберегти пам’ять про всіх, хто не дожив, не долюбив. Ніхто не має права про це забути

22 листопада в 10-В класі відбувся захід, присвячений вшануванню пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років. Учениці Булаєнко Д. та Михайленко Є.  підготували змістовну презентацію на основі якої прагнули донести до учнів важливість збереження історичної пам’яті та уроків минулого. Під час заходу присутні дізналися про причини та наслідки однієї з найстрашніших трагедій в історії України. Під час заходу були представлені історичні факти, документальні свідчення та інтерактивна частина для учнів, що дозволила глибше усвідомити масштаб трагедії. Особливу увагу приділили символіці заходу — свічці пам’яті, яка є закликом не забувати про мільйони безневинно загиблих. На останок переглянули фільм « Голод 33». Цей захід став не лише нагадуванням про трагічні сторінки історії України, але й важливим уроком єднання та відповідальності за майбутнє нашої  

Відвідування театру – не тільки корисний активний відпочинок, приємне проведення часу, а також спосіб саморозвитку. Та коли на виставу йде весь клас-це ще й можливість побути всім разом, поділитись враженнями. 22 листопада 2024 року учні 11-В класу відвідали театр Корифеїв, де переглянули рок-оперу «Кохання панночки». Живий звук, неймовірні голоси, чуттєві герої і справжнє містичне кохання справили на ліцеїстів незабутнє враження.

21 листопада в 11-Г класі  відбулася година спілкування "Вільні творити майбутнє", присвячена Дню Гідності та Свободи, метою якої було виховання у здобувачів освіти почуття патріотизму, поваги до прав і свобод людини, а також усвідомлення значення гідності в житті кожної особи.

Саме в цей день Україна відзначає День Гідності та Свободи –  на честь початку двох революцій: Помаранчевої революції (початок 22 листопада 2004 року) та Революції Гідності (розпочалася 21 листопада 2013 року), які змінили хід історії нашої держави.

Під час години спілкування ліцеїсти обговорювали події, які стали символом боротьби за свободу і гідність українського народу.

Учні активно ділилися своїми думками про значення свободи в житті кожного українця, а також про відповідальність, яка з нею пов'язана. Було підкреслено, що лише вільні люди можуть творити своє майбутнє, реалізуючи свої мрії та цілі.

21 листопада Україна відзначає День Гідності та Свободи – символ боротьби за права, свободу та незалежність. Саме цього дня у 2013 році на Майдані зібралися перші протестувальники, започаткувавши події, які змінили хід історії нашої держави.

У 10-А класі відбулася година спілкування, присвячена обговоренню значення цього дня. Учні згадали ключові події Революції Гідності, вшанували пам’ять героїв Небесної Сотні хвилиною мовчання та поділилися думками про важливість збереження пам’яті про їхній подвиг. Також обговорювали, як ці події вплинули на розвиток України та нашу відповідальність перед майбутніми поколіннями.

Під час заходу учні дійшли висновку, що цінності свободи, гідності та єдності залишаються основою для розвитку суспільства. Кожен із нас може зробити свій внесок у майбутнє України, дотримуючись цих ідеалів та залишаючись свідомим і відповідальним громадянином.

З метою виховання в учнів ідеалів свободи та демократії, вшанування патріотизму й мужності громадян, які стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини, національних інтересів держави, та її європейського вибору, до річниці Революції Гідності в 11-В класі було проведено історичну годину «Терністий шлях до свободи»

Під час заходу ліцеїсти згадали історичні події, значення яких неможливо переоцінити, адже протягом листопада 2013–лютого 2014 років відбулося найважливіше для української нації – пробудження свідомості суспільства.

Учні зазначили, що Революція Гідності сколихнула країну хвилею нечуваного патріотизму і показала важливість національної ідеї. Нині триває за неї боротьба.