Сьогодні в ліцеї було по-особливому живо. Не тому, що була якась “обов’язкова подія”, а тому що говорили про важливе – про себе, про своє самопочуття, про те, як жити так, щоб було добре не тільки фізично, а й всередині.
До Всесвітнього дня здоров’я учні підійшли не формально. Вони досліджували, що насправді означає здоров’я. Говорили про три важливі речі: як піклуватися про своє тіло і чому рух – це ресурс; як розуміти свої емоції, не замовчувати переживання і підтримувати себе; як будувати стосунки, не гублячи себе і поважаючи інших.
Учні працювали в командах, вчилися чути один одного. Хтось брав на себе відповідальність, хтось підтримував, хтось учився не боятися висловлювати свою думку. І це було про справжню взаємодію.
Окремо говорили про конфлікти. Не як про щось “погане”, а як про те, що трапляється у житті кожного. Розбирали ситуації, шукали рішення, пробували домовлятися.

Світ фінансів - це не лише цифри, а й захоплива історія та вміння приймати правильні рішення. Саме тому до Всесвітнього дня грошей для учнів 8-го класу було проведено надзвичайний урок-гру з фінансової грамотності. Захід об’єднав знання з предмета «Здоров’я, безпека та добробут» та виховні години, перетворивши звичайний клас на справжній інтерактивний центр фінансових знань. Справжньою «родзинкою» уроку стала виставка-презентація, де були представлені різні колекційні монети та банкноти -не лише України, а й багатьох інших країн світу. Учні мали змогу не лише побачити ці рідкісні екземпляри, а й дізнатися про захопливу історію їх створення, символіку та знакові події, яким вони присвячені. Така форма роботи не лише розширила кругозір школярів, а й сприяла формуванню щирого інтересу до історії, економіки та світової культури. Разом із наставниками учні шукали відповіді на ключові питання сучасного життя: Звідки беруться гроші? Розбирали джерела доходів та поняття фінансової незалежності. Мистецтво розподілу: Як правильно планувати бюджет, щоб вистачало і на потреби, і на мрії. Фінансова безпека: Як розрізняти справжні гроші від фальшивих та захиститися від шахраїв. У форматі гри підлітки моделювали життєві ситуації: вчилися робити покупки з розумом, відрізняти «бажання» від «потреб» та створювати власну «фінансову подушку безпеки». 

 Такий підхід допоміг зрозуміти, що добробут - це не випадковість, а результат грамотного управління ресурсами.

У 10-В класі було проведено цікаву бесіду-презентацію на тему «Найдивніші професії у світі». Захід пройшов у невимушеній атмосфері та викликав жвавий інтерес серед учнів.

Під час презентації ліцеїсти дізналися про незвичайні професії, які існують у різних куточках світу: дегустатори корму для тварин, тестувальники водних гірок, професійні «стояльники» в чергах, доглядачі панд та навіть люди, які працюють «живими статуями». Це викликало щире здивування, адже багато хто навіть не підозрював, що такі види діяльності можуть бути справжньою роботою.
Учні активно обговорювали питання: чому виникають такі професії, які навички потрібні для їх виконання, чи є вони добре оплачуваними та чи хотіли б вони самі спробувати щось подібне.

Захід не обійшовся без гумору: учні жартували, уявляючи себе в ролі тестувальників ліжок чи «професійних сонь». Деякі навіть вигадували власні «дивні професії майбутнього», що додало бесіді творчості та розваги.

У результаті бесіда-презентація не лише розширила кругозір учнів, а й подарувала гарний настрій та надихнула замислитися над тим, що світ професій значно ширший і цікавіший, ніж здається на перший погляд.

 Приємною новиною для нашої ліцейної родини стала участь учнів у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «Крок до знань — 2026».
За результатами І (відбіркового) етапу фіналістами в категорії «Математика» стали Ярослав Гончар та Ярослав Косьмін. Учні продемонстрували високий рівень логічного мислення, наполегливість і прагнення до інтелектуального розвитку.

Щиро вітаємо наших учасників із вагомим досягненням! Бажаємо подальших успіхів, нових звершень і перемог у наступних етапах змагань!

                                   Тематичну квест-гру для ліцеїстів підготував Туристично-молодіжний центр «Олександрія». Протягом гри учасники проходили тематичні локації, пов’язані з дитинством і становленням видатного філософа.

Виконуючи цікаві завдання, діти розгадували підказки, малювали, відповідали на запитання та  спробували себе у грі в крокет.

Фіналом квесту стало складання пазла з портретом Дмитра Чижевського. Після цього всі учасники разом зіграли в крокет та отримали подяку за участь і солодкі подарунки.

У Кіровоградській обласній бібліотеці для юнацтва ім. Євгена Маланюка учні 10-Б класу відвідали надзвичайно глибокий і щирий творчий вечір з Андрієм Діяком  — поетом і військовим, який говорить про війну не лише зброєю, а й словом.

Це була зустріч, де кожен вірш — не просто рядки, а прожиті емоції, біль, сила і віра. Учні мали можливість почути живу поезію, яка народжується на передовій, відчути справжність моменту і зрозуміти, наскільки важливо сьогодні бути свідомими, небайдужими та вдячними.

Особливо цінно, що захід мав благодійну мету — збір коштів на виробництво дронів. Це ще раз нагадує: кожен із нас може бути частиною великої справи.

Такі зустрічі формують громадянську позицію, вчать співпереживати та відчувати глибоку вдячність нашим захисникам та захисницям

В рамках Global Money Week учні 10-Б класу відвідали головне відділення ПриватБанку у Кіровоградській області — і це був не просто візит, а справжнє занурення у світ сучасних фінансів.

Пані Альона Широка, менеджер з Юніор-карток, провела для нас змістовну екскурсію та цікаву презентацію з фінансової грамотності. Учні дізналися, як працює банк зсередини, які можливості відкривають банківські послуги для молоді та чому важливо вже зараз формувати відповідальне ставлення до грошей.

Особливо цінним стало обговорення практичних аспектів: як безпечно користуватися картками, планувати витрати та уникати фінансових ризиків у цифровому середовищі.
Щиро дякуємо за теплий прийом, професіоналізм і натхнення до фінансової свідомості!

31.03.2026  в обласному музично-драматичному театрі ім. М. Кропивницького В. Вʼятрович, український історик, публіцист, політик, громадський діяч, народний депутат України IX скликання, презентував свою книжку «Генерал Кук. Біографія покоління УПА.» про досвід боротьби В. Кука, останнього головнокомандувача УПА(1950-1954 р.), за незалежність України.

 Історик розповів про місце командувача Кука в організації УПА, про покоління тих українців, які, за його словами, були «поколінням революції». Він наголосив на тому, що діяльність ОУН-УПА була всеукраїнським, а не лише регіональним явищем Галичини.

 Спікер говорив про особистий досвід спілкування та дружби з В. Куком, наголосив на його мудрості та обережності у спілкуванні. Також автор порівняв свій організаційний досвід в роки Помаранчевої Революції з досвідом боротьби Генерала Кука, додав, що В. Кук розумів важливість Помаранчевої Революції та підтримував її.

Для ліцеїстів ця зустріч стала важливим уроком історії, нагадавши, що сучасна боротьба українців має глибоке коріння та незламних героїв.

Учні Центральноукраїнського наукового ліцею відвідали презентацію книги Володимира В’ятровича «Генерал Кук. Біографія покоління УПА». Захід став важливою подією для ліцеїстів, адже дав можливість глибше ознайомитися з історією українського визвольного руху.

Під час презентації учні дізналися більше про постать Василя Кука — визначного діяча Української повстанської армії, його життєвий шлях, боротьбу та внесок у здобуття незалежності України. Особливу увагу було приділено цінностям покоління УПА, їхній відданості ідеї свободи та незламності духу.

Зустріч пройшла в атмосфері зацікавленості та живого спілкування. Такі заходи сприяють розширенню світогляду учнів, формуванню національної свідомості та вихованню поваги до історичного минулого України.

Вибір професії — це вибір свого майбутнього, свого шляху та можливостей для самореалізації. У сучасному світі, де ринок праці швидко змінюється і постійно з’являються нові спеціальності, особливо важливо, щоб учні орієнтувалися не лише на популярність професій, а й на власні інтереси та здібності.

З метою ознайомлення учнів із сучасними тенденціями на ринку праці в 10-Г класі був проведений профорієнтаційний захід на тему «Нові професії на ринку праці».

Під час заходу  учні дізналися про актуальні та перспективні спеціальності у різних сферах, а також про вимоги, які висуває сьогоднішній ринок праці до майбутніх фахівців.

Особливу увагу було приділено професіям, які зацікавили самих учнів. Учасники мали можливість обговорити напрямки, що їх приваблюють, поставити запитання та отримати корисну інформацію щодо можливостей професійного розвитку у вибраних сферах.

Знаєте, можна будь-який день перетворити на святковий, розважитися і відпочити у теплому колі. Чудовою нагодою для цього вихованцям 9 класу Центральноукраїнського наукового ліцею, що в м.Олександрія, стала виховна година "Що таке бути щасливою людиною?"

Після напруженого трудового дня діти зібралися в затишному класі, щоб поговорити про щастя, перезарядити емоції, поспілкуватися у дружньому колі.

 Авраменко Артем та Корабльова Руслана розповіли однокласникам про основні постулати, - що таке  "бути щасливою людиною". Інтелектуальну гру "Скринька щасливих побажань" провів Прокопець Олександр, а найактивнішими в ній були Олександр Мелещук, Олександр Шпунт, Мілана Костюченко та Марія Паутова. Насамкінець ведучі заходу - Годецька Уляна та Максименко Богдан, запропонували однокласникам написати позитивні фрази, жарти, побажання на папірцях і розкласти їх у книгах, або робочих місцях.

 Час пролетів непомітно. Ці активності допомогли зробити день особливим та нагадали, що щастя - це стан душі, який ми створюємо самі. 

29 березня 2026 року у місті Кропивницькому відбулася яскрава мистецька подія – Міжнародний багатожанровий фестиваль-конкурс вокалу і хореографії «KROP ART PULSE», який об’єднав талановитих виконавців з різних куточків України та з-за кордону.

Гідно представила Центральноукраїнський науковий ліцей Кіровоградської обласної ради учениця 11-Б класу Огир Іванна, яка взяла участь у номінації «вокальний жанр» (естрадний спів). Своїм неперевершеним виступом, щирістю виконання та високим рівнем вокальної майстерності, Іванна підкорила серця журі та глядачів. За результатами конкурсу вона здобула два дипломи Лауреата І ступеня за блискуче виконання композицій «Долиною» (ILLARIA) та «Stone Cold» (сл. Laleh Pourkarim, муз. Jim Johnston). Поруч із цією перемогою – підтримка та професійне наставництво керівника вокального гуртка Юрчак Вікторії Володимирівні, яка допомогла впевнено рухатися до успіху.

Щиро вітаємо нашу талановиту ученицю! Бажаємо невичерпного натхнення, нових творчих звершень, впевненості у власних силах та ще більше яскравих перемог на мистецьких сценах України та світу!

Завдання тестувань:

Математика

Історія України

Українська мова

Англійська мова

Матеріали для підготовки:

Математика

Історія України

Українська мова

Для відкриття матеріалу натисніть на назву потрібного предмету

28 березня в Центральноукраїнському науковому ліцеї відбувся черговий етап підготовчих курсів для учнів 7-9 класів до вступу у навчальний заклад. Сьогодні проводилося тестування з історії України, математики, англійської та української мови. Зокрема, незважаючи на складність запитань, майбутні потенційні ліцеїсти показали задовільні знання з історії України.  

Сьогодні, 25 березня, відбулася чергова педагогічна рада, на якій директорка Центральноукраїнського наукового ліцею Неля Мазур вислухала звіти класних керівників про успішність учнів 8-11 класів.  У подальшому наголосила, що головним завданням закладу є: якомога більша участь учнів у наукових конкурсах усіх рівнів ( «Інсайти сьогодення Кіровоградщини», НТУ, МАН та ін.- Авт.); максимальний набір учнів 8-10 –х класів на 2026-2027 навчальний рік, щоб мати можливість мати в перспективі по два 8 та 9-х класи. 

- Наукова творчість повинна мати особливе місце в житті наукового ліцею, бо – це візитівка нашого закладу. Чим більше ми будемо мати переможців різних рівнів наукових конкурсів, тим більшим буде престиж нашого закладу серед усіх освітніх закладів не лише області, а й країни. Не треба боятися вчителям, вихователям «розкривати» потенціал наших учнів - відшукати той предмет в якому дитина найбільш комфортно себе почує. Підштовхнути її до наукової діяльності, що обов’язково принесе позитивні результати. Треба вже починати зараз, дати дітям завдання, щоб вони влітку попрацювали, щоб на вересень уже були проміжні напрацювання з обраної теми, - наголосила директорка.