До Дня Гідності та Свободи України, що відзначається 21 листопада, учні 11-В класу Марфула Поліна та Миненко Назар взяли участь у інформаційній годині на тему «Заряджені гідністю і жагою свободи». Учні у класі говорили про «Революцію гідності», а саме: причини виникнення, дії громадських активістів, згадали жителів нашої області, які були на Майдані, перших поранених та вбитих, реакції влади  та інших країн, жахливі наслідки. Вшанували пам’ять усіх загиблих на майдані та внаслідок терористичних дій хвилиною мовчання. Діти наголосили, що Революція гідності змінила українців. Це історія про тих, хто загинув за свободу і сувернітет держави.

Щороку 21 листопада ми відзначаємо свято – День Гідності та Свободи. В 10-Б класі була проведена виховна година: "Воїни світла. Наш дух не зламати". День Гідності та Свободи, безперечно, визначна дата, проте, пов’язана з трагічними подіями. В цей день ми вшановуємо пам’ять мужніх, незламних українців та всіх тих, хто став у лави небесного воїнства. Люди, які своїм прикладом показали, як треба відстоювати незалежність України і любити свій народ. Це справжні патріоти, які золотими літерами вкарбували свої імена в літопис України.Мета заходу – донесення обʼєктивної інформації про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, вшанування мужності й патріотизму Героїв Небесної Сотні та формування почуття особистої відповідальності кожного за долю держави.

Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі: код  ДК 021:2015 15110000-2 «М’ясо» філе курине охолоджине

Obґruntuvannya_kuryatina_ZTsP_22.11.2023.docx

21 листопада в 11-Г класі відбулася віртуальна екскурсія місцями Революції Гідності ”Вільні творять майбутнє”. Під час якої учні згадали, що  цей день присвячений подіям Євромайдану 2013-2014 років, коли громадяни  виходили на вулиці, виступаючи за гідність, свободу та  європейські цінності. 21 листопада - це час пам'яті героїчних вчинків тих, хто встояв на Майдані за права та свободи. Цей день відзначає не лише події минулого, але й нагадує нам про важливість цих цінностей у сучасному житті.

Учениці 10-А, 11-А, 10-Б класів Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату відвідали КНП "Обласний  центр планування сім'ї та репродукції людини КОР". Основна мета заходу – привернути увагу підлітків до питань репродуктивного здоров’я, формування здорового способу життя, відповідального відношення до власного здоров’я, до планування родини, відповідального ставлення до батьківства. Під час заходу фахівець центру надала дівчатам вичерпну інформацію про планування бажаної вагітності, про засоби контрацепції, про репродуктивне здоров’я та його збереження. Надана інформація є надзвичайно актуальною і корисною. Вона допоможе учням адаптуватися до змін у період статевого дозрівання і пройти його з найменшими психологічними втратами у цей непростий етап дорослішання.

На II Всеукраїнському двотуровому фестивалі-конкурсі мистецтв "Український розмай" Народний хореографічний ансамбль "Пролісок" став володарем Гран Прі.

20 листопада учні 10-Г класу відвідали пожежно-технічну виставку-музей ГУ ДСНС України у Кіровоградській області.Ліцеїстам розповіли історію пожежної охорони Єлісаветграду, про мужність та героїзм пожежників. Родзинкою залу історії є діаграма "Пожежа Єлісаветграда 1834року", яка нагадує, до якого лиха призвела  пожежа - місто згоріло вщент.З учнями провели роз'яснювальну профілактичну  бесіду, під час якої нагадали послідовність дій у випадку пожежі або надзвичайної ситуації.  Також показали побутові прилади, які стали причиною пожежі, ознайомили із макетами вибухових пристроїв, що замасковані під звичайні речі (книга, іграшка, коробка цукерок тощо) та  із застарілими боєприпасами. Нагадали послідовність дій при виявлені невідомого або підозрілого предметів, що актуально у теперішній час.На завершення екскурсії хвилиною мовчання вшанували пам'ять жертв російського вторгнення біля  куточку пам'яті,  а також подякували нашим Захисникам,  завдяки яким ми маємо можливість жити та навчатись.Ліцеїсти зробили висновки, що краще бути уважними, своєчасно виявити небезпеку, і головне- зробити правильні дії, які не зашкодять здоров'ю та збережуть життя.

17 листопада в 7 класі до Тижня знань безпеки життєдіяльності був проведений урок безпеки: «Поради щодо правил поведінки в умовах воєнного стану під час пожежі». Під час заходу учні згадали про необхідність дотримання правил пожежної безпеки у побуті та евакуацію населення у разі небезпеки. Переглянули фільм «Евакуація учнів у навчальному закладі під час пожежі», провели навчальну гру «Швидше вдягнись та товаришу допоможи!».

20 листопада 2023 року в 10- В класі відбулася година спілкування «Небезпечний вейп», під час якої ліцеїсти більше дізналися про шкідливість вейпів для здоров’я людини.
Виробники стверджують, що ці модні гаджети менш шкідливі для здоров'я і відмінно допомагають зав'язати з тютюном.Однак медики з цим, м'яко кажучи, не згодні. На їхню думку, випаровування вейпов містять в собі канцерогени і токсичні речовини і жодним чином не допомагають кинути палити.
Учні 10-В класу наголосили на надзвичайній шкоді вейпа для здоров’я,які іноді вибухають, викликають алергію, шкодять організму на клітинному рівні, за вейпами відсутній контроль, дозування нікотину і добавок невідома, ризик стати «курці в квад-раті».
Багато підлітків, вважаючи, що електронні сигарети безпечніше, ніж звичайні, курять їх нескінченно. Через, що підвищується ризик розвитку хвороб легенів, включаючи астму.

Минулий тиждень був присвячений "Пожежній безпеці під час воєнного стану", тож учні 8 класу провели класну годину з елементами тренінгу на тему "Правила поведінки при пожежі". Діти переглянули відео та пограли у вікторину, де дізналися як виникають пожежі та як їх можна  уникнути. Деякі поділилися своїм досвідом і обговорили свій план дій при виникненні пожежі.  І аби узагальнити свої знання з цієї теми, учні ознайомилися з планом пожежної евакуації у нашому ліцеї.

 Питання безпеки життєдіяльності під мирний та воєнний час – різні речі. У період миру небезпечні для життя і здоровʼя ситуації виникають, як правило, через нашу або чиюсь необережність. Війна ж ставить людину в умови, коли вона кожну хвилину повинна бути готовою рятувати себе й оточуючих. Вогонь – явище, яке найчастіше виникає у результаті застосування ворогом різних видів зброї: руйнування супроводжуються пожежею. Під час тематичної класної години учні 11-Б черговий раз повторили алгоритм дій у таких ситуаціях.

16 листопада учні 11-В класу відвідали Обласну універсальну наукову бібліотеку ім. Д. Чижевського, де відбулася зустріч з істориком, старшим науковим співробітником Кіровоградського обласного краєзнавчого музею Сергієм Мілютіним на тему: "Голодомор на теренах краю: соціальний вимір". Доповідач наголосив на тому, що це був не просто голод, а геноцид українського народу, який було створено, щоб знищити будь-які думки про можливий спротив. Учням для роздумів запропонували деякі тези Йосипа Сталіна, однією з яких є «Хороший цар – погані бояри», якою він намагався виправдати політику жорстких хлібозаготівель, звинувачуючи в усьому керівників обласних центрів, радгоспів та нижчих ланок радянської системи.

16 листопада відзначається Міжнародний день толерантності, запроваджений у зв’язку із ухваленням ЮНЕСКО у 1995 році Декларації принципів терпимості, в основу якої закладено положення, проголошені в Загальній декларації прав людини. З учнями 9 класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату практичний психолог Якимчук Г.В. провела тренінг на тему; «Толерантність – це…». Толерантність – це повага до людської індивідуальності, визнання основоположних прав і свобод людини та громадянина, прийняття та правильне розуміння різноманіття культур та форм самовираження. Принципи рівності та недискримінації закріплені в міжнародному та національному законодавстві, згідно з якими всі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах.

17.11.2023 учні 11-В класу Ананьєв А. та Копієвський П. презентували проєкт на тему: “Культурна спадщина України: шедеври зодчества українського (козацького) бароко” . Мета: поглибити знання з історії та культури України. В архітектурі України стиль бароко поширюється з другої половини ХVІІ ст. і досягає свого розквіту у ХVІІІ ст., набувши яскраво виражених національних рис. Його ознаки почали прокрадатись буквально у всі сфери культурного життя, починаючи від науки, освіти та закінчуючи архітектурою, графюрою та створенням хорових концертів. Українське бароко XVII ст. називають “козацьким”, бо саме козацтво було носієм нового художнього стилю. Козацтво не лише споживало художні цінності, а й виступало в ролі меценатства.