У 6 класі відбувся пізнавальний та змістовний захід у межах тижня безпеки життєдіяльності “Полум’я і стійкість: як зберегти спокій та життя під час пожежі”.

Ліцеїсти активно долучилися до обговорення теми пожежної безпеки та створили власні ілюстровані постери, у яких відобразили основні правила поведінки під час пожежі, алгоритм дій у надзвичайних ситуаціях і важливість вчасного звернення до служби порятунку за номером 101.

Під час презентацій учні пояснювали свої творчі роботи, розбирали типові помилки, які можуть виникнути під час небезпеки, та наголошували на необхідності зберігати спокій і діяти злагоджено. Атмосфера була активною та захопливою — ставили запитання, обмінювалися знаннями та робили висновки щодо власної безпеки.

Захід сприяв формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до правил БЖД, розширив їхні знання про пожежну безпеку та допоміг закріпити навички, які можуть врятувати життя.

У рамках тижня пожежної безпеки учні 7 класу здійснили мініпроєкт, присвячений правилам пожежної безпеки та діям при опіках. Діти ознайомилися з основними причинами пожеж, відпрацювали алгоритм надання першої домедичної допомоги, створили пам’ятки й презентували свої напрацювання.

Проєкт допоміг учням усвідомити важливість безпечної поведінки та відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.

Сьогодні у нашому ліцеї звучав голос поваги, емпатії та відповідальності. Учні 10-11 класів зробили важливий крок — вони не просто говорили про ненасильство, а формували його правила власними словами і рішеннями.

У межах Дня соціальної реклами «Почни говорити» старшокласники презентували створений ними «Етичний кодекс ненасильницького спілкування» — справжній маніфест діалогу без приниження, агресії та байдужості.

🔶 Основні принципи Кодексу:

 ✔ говорити без образ і ярликів;

 ✔ помічати емоції інших, перш ніж реагувати;

 ✔ слухати більше, ніж доводити;

 ✔ вирішувати конфлікти словами, а не силою;

 ✔ не бути осторонь, коли комусь боляче — підтримати і сказати.