Під час заходу діти дізналися про події 26 квітня 1986 року, причини аварії на Чорнобильській АЕС та її наслідки для України і світу. Учні переглянули тематичні матеріали, обговорили важливість пам’яті про цю трагедію та вшанували подвиг ліквідаторів.

Захід сприяв формуванню в дітей екологічної свідомості та відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Творча зустріч із поетом із Кропивницького Костянтином Ватульовим стала справжньою подією для учнів 10-В класу. Автор презентував свою книгу "На дні спогадів" та поділився історіями її створення.

Живе слово, щирі емоції, відверті розмови — усе це створило особливу атмосферу, в якій поезія звучала по-справжньому близько й сучасно.

Дякуємо за натхнення, відкритість і можливість ще раз переконатися: українське слово — сильне, глибоке і потрібне молоді 💙💛

Учні 10-А класу провели інформаційно-тематичну годину «Чорнобиль — біль України», присвячену вшануванню пам’яті жертв аварії на Чорнобильській АЕС.

Під час заходу учні переглянули документальне відео про події 1986 року, обговорили причини та наслідки катастрофи, а також дізналися більше про подвиг ліквідаторів. Особливу увагу приділили впливу аварії на довкілля та здоров’я людей.

Учні поділилися власними думками, підготували короткі повідомлення й разом зробили висновок про важливість збереження історичної пам’яті та відповідального ставлення до безпеки.

У 10-Г класі було проведено виховний захід, присвячений Чорнобильській трагедії — одній із найстрашніших техногенних катастроф в історії людства.

Під час заходу учні згадали події 26 квітня 1986 року, дізналися про причини аварії на Чорнобильській АЕС та її наслідки для України і всього світу. Особливу увагу було приділено подвигу ліквідаторів, які ціною власного життя та здоров’я зупинили поширення радіації.
Учні підготували інформаційні повідомлення, переглянули тематичні матеріали та обговорили важливість збереження пам’яті про цю трагедію. Ліцеїсти відвідали пам’ятник жертвам Чорнобиля. Вони поклали квіти та вшанували героїв хвилиною мовчання

Захід сприяв формуванню відповідального ставлення до питань безпеки, екології та людського життя.
Чорнобиль — це не лише трагедія минулого, а й застереження для майбутніх поколінь.

Україна — це велична країна справжніх героїв, чия мужність стала символом незламності для всього світу. Сьогодні наші воїни стоять живим щитом, виборюючи право на вільне майбутнє нашої держави. Серед тих добровольців, хто пішов боронити рідну землю, був і випускник нашого ліцею - Яковенко Іван, чиє ім'я назавжди закарбується в історії закладу.

24 квітня 2026 року ліцеїсти й вчителі Центральноукраїнського наукового ліцею згадали світле ім'я полеглого героя, чиє життя обірвалося за нашу свободу та незалежність.

В 2022 році, в перші дні повномасштабного вторгнення, Ваня змінив своє життя та плани на майбутнє на зброю, відчуваючи особисту відповідальність за долю своєї Батьківщини. У запеклих боях він проявив неймовірну силу духу та вірність присязі, ставши взірцем для майбутніх поколінь. 25 квітня 2022 року молодший лейтенант Яковенко Іван Валерійович загинув в боях біля села Довгеньке під Ізюмом на Харківщині.

На жаль, війна забирає найкращих, і наш Ваня поповнив ряди небесного воїнства, віддавши життя за наш спокій. Ми схиляємо голови перед його подвигом і обіцяємо берегти пам'ять про героя. Вічна слава кожному захиснику, адже завдяки їхній жертовності Україна була, є і обов’язково буде вільною.

У 10-В класі було проведено годину пам’яті, присвячену аварії на Чорнобильській АЕС. Учні згадували події 26 квітня 1986 року та причини катастрофи. Ліцеїсти розповідали про вибух на четвертому енергоблоці та його наслідки для України і світу. Особливу увагу вони звертали на героїзм пожежників і ліквідаторів аварії. Учні наголошували, що багато з них ціною власного життя врятували мільйони людей. Також говорили про радіаційне забруднення та евакуацію населення з Прип’яті. Ліцеїсти підкреслювали важливість пам’ятати ці трагічні події, щоб вони не повторилися. Під час години пам’яті звучали розповіді про сучасний стан Чорнобильської зони відчуження. Учні зазначали, що Чорнобиль став символом людської відповідальності перед природою. Наприкінці заходу всі дійшли висновку, що пам’ять про трагедію має жити в серцях майбутніх поколінь.

Зібрали ключове: як вступити у 2026 році, які діють пільги для вступників із ТОТ, та як працює квота-2.

Умови вступу залежать від дати виїзду.

Якщо ви досі перебуваєте на ТОТ або виїхали після 1 жовтня 2025 року — вступ можливий без НМТ, через співбесіду в університеті. Якщо виїзд був раніше — потрібні результати НМТ, але діє квота-2.

Квота-2 — це окремі бюджетні місця для вступників з ТОТ і територій активних бойових дій. Вступ відбувається в окремому конкурсі, що дає більше шансів отримати бюджет. У більшості університетів це близько 10% місць, а в переміщених або прифронтових — до 40%.

Вступники, які перебувають на ТОТ або виїхали після 1 жовтня 2025 року, можуть самостійно обрати: вступати за результатами НМТ або складати співбесіду. Водночас, якщо вступ відбувається за співбесідою на контракт, державний грант на навчання не надається.

Навіть якщо не вдалося пройти на бюджет за квотою — після зарахування на контракт можна подати заяву на переведення на бюджетні місця.
Допомогу зі вступом забезпечують освітні центри «Крим-Україна» та «Донбас-Україна», які працюють з 1 червня до 30 вересня. Вони супроводжують на всіх етапах: від складання необхідних оцінювань до подачі документів і проходження співбесіди. Частину процесів можна пройти дистанційно, ще до виїзду.

На час вступу надається безоплатне житло, а також передбачена додаткова державна підтримка, стипендії та допомога з адаптацією після переїзду.
Якщо ви тільки плануєте виїзд — звертайтеся. У межах ініціативи Bring Kids Back UA допомагають виїхати безкоштовно, конфіденційно та з повним супроводом — навіть якщо немає документів. Для кожного підбирають безпечний маршрут.

Якщо ви не готові вступати одразу, доступні підготовчі програми, зокрема «нульовий курс», щоб підтягнути знання з українознавчого компоненту, адаптуватися та спокійно підготуватися до навчання.

Вступ і навчання не потрібно проходити самостійно — на кожному етапі є супровід і підтримка.

Якщо вам потрібна інформація про вступ до українських університетів, процедуру подання документів або освітні можливості — звертайтесь до організацій та державних інституцій за посиланням у bio профілю. osvita.tot@bringkidsback.org.ua

Для учнів 11-Б класу було проведено годину спілкування, присвячену 40 річниці трагедії на Чорнобильській АЕС. Ліцеїсти ознайомилися з подіями 26 квітня 1986 року, наслідками аварії та евакуацією мешканців Прип’яті.

Особливу увагу було приділено подвигу ліквідаторів та сучасним викликам, пов’язаним із війною в Україні, зокрема небезпеці для ядерних об’єктів.

Захід сприяв формуванню екологічної свідомості, відповідальності та розуміння важливості безпеки і миру. Завершився хвилиною мовчання на вшанування пам’яті жертв трагедії.

З метою  закріплення знань учнів про трагедію на Чорнобильській АЕС та розширення знань учнів про події квітня 1986 року, учні 11-В класу відвідали тематичну експозицію в обласному краєзнавчому музеї. Ця виставка була присвячена Чорнобильській катастрофі — одній з наймасштабніших технологічних трагедій людства.

Під час візиту працівниця музею детально розповіла про трагічні події ночі 26 квітня 1986 року, коли на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС стався вибух. Було зазначено, що внаслідок цього викиду в атмосферу потрапило приблизно 11 тонн ядерного палива, що спричинило значне радіоактивне забруднення територій України та інших європейських держав.

Особливу увагу було приділено подіям 27 квітня 1986 року, коли розпочалася евакуація жителів міста Прип'ять. Людей вивозили в поспіху, дозволяючи взяти з собою лише найнеобхідніші речі, адже більшість із них не здогадувалася, що залишає свої домівки назавжди.

Було підкреслено, що інформація про катастрофу не була оприлюднена одразу. Перші тривожні сигнали надійшли зі Швеції, де на одній з атомних електростанцій зафіксували підвищений рівень радіації. Саме шведські фахівці спонукали керівництво СРСР офіційно повідомити міжнародну спільноту про аварію. Після цього Швеція та інші європейські країни надавали значну допомогу, постачаючи обладнання та медичні засоби для ліквідації наслідків катастрофи.

Співробітиця музею зазначила, що за міжнародною шкалою INES Чорнобильській катастрофі було присвоєно найвищий, 7-й рівень небезпеки. До ліквідації наслідків аварії було залучено близько 600 000 осіб — пожежників, військових, медиків та інженерів, які ціною власного здоров'я та життя стримували подальше поширення радіації.

Також було згадано про 14 грудня — День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, коли Україна віддає шану мужності ліквідаторів.

Ця екскурсія до музею виявилася важливим уроком пам'яті та відповідальності. Учні усвідомили, наскільки руйнівними можуть бути техногенні катастрофи та наскільки важливо дбати про екологічну безпеку. На завершення екскурсії присутні вшанували пам'ять жертв хвилиною мовчання.

Учні 10-Б класу відвідали кінотеатр «Портал», де переглянули сучасний український фільм «На драйві» (2026), режисером якого є Артем Литвиненко.

Події стрічки розгортаються у прифронтовому Харкові та показують життя підлітків у непростих умовах війни. Головні герої знаходять покинуті автомобілі та влаштовують перегони, які з часом перетворюються на небезпечне захоплення. Через це фільм розкриває не лише тему ризику та адреналіну, а й внутрішній стан молоді, яка намагається втекти від тривоги та невизначеності.
Особливу увагу приділено впливу соціальних мереж, а саме бажання отримати популярність і визнання змушує героїв ризикувати ще більше. Це безпосередньо пов’язано із сучасними підлітками, адже багато хто прагне схвалення та уваги онлайн, інколи не замислюючись про наслідки.
Фільм також піднімає важливі для суспільства питання: цінність дружби, відповідальність за свої вчинки, пошук себе та власних цінностей, вміння залишатися собою навіть у складних обставинах. Саме тому перегляд стрічки став не лише цікавим і корисним досвідом для нашого класу, а й залишив приємні враження та ще більше згуртував учнів.

Учні Центральноукраїнського наукового ліцею відвідали академічний театр музики, пісні і танцю «Зоряни».

Захід став яскравою подією для ліцеїстів та подарував незабутні враження. Концертна програма вразила різноманіттям номерів, високим рівнем виконавської майстерності та щирими емоціями артистів. Особливе захоплення викликали хореографічні постановки, жива музика та вокальні виступи. Атмосфера в залі була теплою й натхненною, а глядачі щиро підтримували кожен виступ.

Відвідування театру сприяє естетичному розвитку учнів, розширює їхній світогляд і формує інтерес до українського мистецтва.

Особливу мить радості, тепла і світлих спогадів з нагоди 30-річчя нашого ліцею прийшли розділити діти, вчителі, співробітники, випускники, батьки, гості. 

Зал був переповнений емоціями великої РОДИНИ від спогадів, вдячності, гордості, обіймів, любові… 

Вдячності ВЕЛИКІЙ ЛЮДИНІ, ідейному натхненнику, БАТЬКУ поколінь – ініціатору створення ліцею у 1996 р., художньому керівнику народного хореографічного ансамблю «Пролісок», директору Кіровоградської обласної школи мистецтв, народному артисту України, професору АНАТОЛІЮ ЄГОРОВИЧУ КОРОТКОВУ! 

Бо за ці роки ліцей став справжнім осередком знань, натхнення й розвитку, де кожна дитина має можливість відчути себе особливо, розкрити свої здібності, знайти своє покликання і зробити перші впевнені кроки до мрії і в навчанні, і в науці, і в мистецтві. Тому вступають діти до провідних університетів і демонструють неймовірний прогрес від невпевнених учнів до фахівців міжнародного рівня. 

А сьогодні гарнющі, талановиті, старанні, артистичні, НЕЗЛАМНІ РОЗУМНИЧКИ, незважаючи на всі труднощі, підготували НЕПЕРЕВЕРШЕНЕ ДІЙСТВО, де ритм зашкалював, серце билося в унісон із музикою, починалася справжня магія «Проліску» у «Карнавалі». 

Нагадали всім присутнім про «Осінь, що триває 30 років» у «Весільній симфонії України» під час Осіннього вернісажу. Як завжди, вразили своєю неперевершеною грою наші випускники – піаніст Андрій Бондарчук та баяніст Руслан Кравець. 

Наймолодші ліцеїсти, учні школи мистецтв виконали «Перші кроки у великий світ  знань» та «Щасливі діти». Шестикласники – «Дрібненьку польку». 

Серце стискалося від болю втрати рідних дітей нашої родини – Віталія Волкотруба, Івана Яковенка, Євгенія Осієвського, Віталія Антоненка, Андрія Башинського. Хор ліцею присвятив їм українську народну пісню «Ой нема того». Бо пам’ять робить людину людиною, а з неї народжується віра в ПЕРЕМОГУ! Підтвердженням цьому став «Гопак» та пісня єднання  «Ой роде наш красний». Тож поки у стінах  звучить сміх…поки сцена наповнюється світлом… поки вчитель дивиться на учня з вірою…поки триматимемося разом – ліцей буде жити. І ми ПЕРЕМОЖЕМО!

16 квітня 2026 року для учнів 5-го класу було проведено тематичну класну годину «Цивільний захист — це не лише знання, а й суперсила: алгоритми, що рятують життя».

Головною метою зустрічі стало перетворення теоретичних правил безпеки на чіткі навички, які допомагають зберігати спокій та діяти рішуче в будь-якій надзвичайній ситуації.

Під час заходу діти переглянули серію повчальних відеоматеріалів із порталу «Безпека. ДСНС», де зібрані найважливіші поради для дітей та батьків.

Візуалізація реальних сценаріїв допомогла учням краще зрозуміти складні правила евакуації та мінної безпеки.

Після перегляду відбулося активне обговорення, де кожен мав змогу висловити свою думку про те, чому обізнаність є справжньою суперсилою.

П’ятикласники аналізували психологічні аспекти поведінки та вчилися розрізняти критично важливу інформацію.
Такий формат роботи дозволив дітям усвідомити, що злагодженість дій та знання порядку кроків — це найкращий захист для кожного.

У 6 класі була проведена виховна година на тему «Правила, що рятують життя». Метою заходу було формування в учнів відповідального ставлення до власної безпеки та ознайомлення з основними правилами поведінки у небезпечних ситуаціях.

Під час заходу учні активно брали участь в обговоренні важливих питань: правил пожежної безпеки, поведінки на дорозі, під час негоди, а також у надзвичайних ситуаціях.
Ліцеїсти підготували тематичні малюнки, які наочно відображали небезпечні ситуації та способи їх уникнення.

У ході роботи учні презентували свої творчі роботи, пояснювали зображені правила та ділилися власними думками. Особливу увагу було приділено таким важливим аспектам, як обережність із вогнем, а також правилам безпечної поведінки вдома та на вулиці.

Захід пройшов у дружній атмосфері, сприяв розвитку комунікативних навичок, критичного мислення та формуванню свідомого ставлення до власного життя і здоров’я.

Для учнів 11 -Г класу відбувся важливий та актуальний тренінг «Треба знати, щоб вижити: цивільний захист».
Сьогодні, в умовах воєнного стану в Україні, питання безпеки є надзвичайно важливим. Саме тому під час тренінгу учні ознайомилися з основними правилами поведінки під час повітряної тривоги, дізналися, як діяти у разі обстрілів, пожеж, техногенних аварій та інших небезпечних ситуацій.

Особливу увагу було приділено алгоритму дій:
при сигналі «Повітряна тривога»;
під час перебування в укритті;
у випадку виявлення підозрілих або вибухонебезпечних предметів;
наданню домедичної допомоги постраждалим.

Учні активно брали участь в обговоренні, відповідали на запитання, моделювали різні життєві ситуації та знаходили правильні рішення. Такий формат роботи дозволив не лише закріпити теоретичні знання, а й сформувати впевненість у власних діях у критичних умовах.

Тренінг пройшов у змістовній та активній атмосфері, залишивши у учнів розуміння того, що головне правило — бути підготовленим і не панікувати.

Пам’ятаймо: знати — означає вижити.