19 вересня 11-Б клас відвідав пожеж-технічну виставку-музей Управління Державної Служби України з надзвичайних ситуацій в Кіровоградській області, де була проведена цікава та інформативна екскурсія. Учням було приємно відвідати цей заклад знову.

Під час екскурсії  учні ще раз дізналися про небезпеку користування вогнем  та правила поводження під час надзвичайних ситуацій.

Діти із цікавістю  переглянули діараму, на якій було зображено, що може статися, якщо неправильно користуватися електроприборами.

Учні 10-В класу відвідали мальовничий куточок Кіровоградщини - «Хутір Надія». 

Простуючи маленькими стежками, між довговічними дубами, які простягнулисяна півсотню метрів у височінь, сільській хатині, в якій зростали корифеї українськоготеатру, розумієш, яку титанічну працю було прикладено до створення і збереженняцього маленького оазису серед широкого степу.

Учні 10-А класу відвідали державний музей-заповідник «Хутір Надія» з метою формування знань про культурно-суспільні надбання нашого народу, історичну спадщину і її традиції. Це місце - одне з небагатьох на Кіровоградщині, де можна відчути особливу атмосферу  життя наших видатних земляків, які увійшли до світової  історії драматургії.

З 12.09.2016р. по 17.09.2016р. проходив Тиждень знань безпеки життєдіяльності «Вивчи правила і знай та завжди їх пам’ятай!».

В рамках цього Тижня були проведені у 5 класі бесіда з елементами вікторини «Правила дорожнього руху», у 6 класі – година спілкування «Знай і виконуй Правила дорожнього руху», у 7 класі – бесіда «Правила поведінки дітей на вулиці», у 8 класі – година спілкування «На дорозі немає чужих дітей», у 9 класі – година спілкування «Безпека дорожнього руху – запорука життя».

Учні 5-9 класів взяли активну участь у конкурсі малюнків та стіннівок.

Першого вересня традиційно відбувся Перший урок в 11-Б класі на тему «Щоб у серці жила Україна!». 

Після короткого вступу вихователя Берлін Ольги Анатоліївни учні висловилися с приводу того, що для кожного означає Україна.

Варто зазначити, що учні мали домашнє завдання. Об’єднавшись в групи, учні готували повідомлення, вивчали та аналізували знакові для країни події, готували тренінгові вправи тощо.

1 вересня зазвичай асоціюється з початком чудової, красивої пори року осені. А ось у школярів - з початком навчального року. В цей день  проводиться урочиста лінійка до Дня знань. Після свята учні вирушають на перший свій урок .

В 11-В класі цей урок був присвячений 25 річниці незалежності України.

11  вересня українська  Православна Церква відзначала Усікновення Глави Іоана Предтечі.

Під час виховної години, учні дізналися про походження цього  православного свята.

З початком навчального року підвищилась небезпека дітей на дорозі, тому у рамках тижня з безпеки життєдіяльності «Вивчи правила і знай та завжди їх пам’ятай!» учні 8 класу провели годину спілкування з елементами вікторини «На дорозі немає чужих дітей» Гімназисти пригадали правила дорожнього руху, а також правила поведінки дітей під час пішохідної екскурсії, під час переходу вулиці, коли на ній відсутній світлофор. 

Учні восьмого класу провели відкриту лінійку на тему: Вітчизна свята, дорога Україно, для кожного з нас ти у світі єдина! Восьмикласники розповіли, що в різні періоди розвитку Україна як незалежна держава вона набувала нових якостей та розширювала свої можливості, повідомили, що від Русі сучасна Україна успадкувала -Тризуб – герб України, історія якого розпочалась ще з княжого роду Рюриковичів, а перша писемна згадка про український тризуб датується X ст. Повідомили, що «Україна» вперше згадується в Київському літописі в 1187 році, як єдина назва території, заселеної українським народом, згадується як «вільна земля», навіть всупереч прямим заборонам різних сусідніх держав. Восьмикласники з гордістю розповідали про свою вільну, незалежну Україну, про історію її розвитку.

24 серпня Україна святкувала 25-ту річницю Незалежності України. Учні восьмого класу не залишили без уваги таку значиму для українців дату і присвятили їй перший урок у новому навчальному році. Восьмикласники пригадали історію виникнення та становлення нашої держави від часів правління у Києві династії Рюриковичів, а також спробували дати відповідь на питання: що ж сучасна Україна успадкувала з часів її виникнення та утвердження як окремої держави?