0

Протягом 19-21 квітня команда євроклубу «Астра» у складі Кондаурової Анастасії, Остапчук Ірини та Амбросова Олеся взяла участь у ХХІІ Всеукраїнському фестивалі дитячої та юнацької творчості, присвяченому Всесвітньому Дню Землі.

Перший день фестивалю був своєрідною репетицією: ігри на знайомство, комунікацію,творчі майстерні та презентація команд. Останній захід був конкурсним і нашим гімназистам вдалося показати один з кращих результатів.

0

Вітаємо команду євроклубу «Астра»: Кондаурову Анастасію, Амбросова Олеся, Остапчук Ірину, керівника Берлін Ольгу Анатоліївну за зайняте І місце у ХХІІ Всеукраїнському відкритому фестивалі дитячої та юнацької творчості, присвяченого Дню Землі! Бажаємо здоров’я, натхнення та подальших успіхів!

Вітаємо Кондаурову Анастасію за зайняте І місце в роботі секції «Сім’я як соціальний інститут. Моделі сім’ї. Вектори змін щодо цінностей сім’ї та шлюбно-сімейних відносин» у номінації «Громадська думка».

0

20 квітня 2017 року учні Кіровоградського облкомплексу (гімназія-інтернат – школа мистецтв) в рамках співпраці відвідали Кіровоградську обласну філармонію «Дитяча філармонія».

Уже не вперше дарують нам безліч позитивних емоцій і незабутніх вражень артисти академічного театру музики, пісні і танцю «Зоряни» під керівництвом народної артистки України Антоніни Червінської.

0 Учні 10-Г класу провели тренінг до Дня Землі з метою розширити свої знання про природу, розвити спостережливість, інтерес до пізнання навколишнього середовища, любові до природи та бережливого ставлення до неї.Саме цього дня в різних куточках земної кулі небайдужі до екологічних проблем люди проводять різні яскраві і в той же час корисні заходи, спрямовані на те, щоб у світі стало більше чистоти і відповідальності.

0

Саме під такою назвою у 7 класі Кіровоградського обласного комплексу (гімназія-інтернат – школа мистецтв) ІІ ступеня було проведено годину спілкування під час тижня знань з безпеки життєдіяльності «Надзвичайні ситуації у мирний час».

0

Під час тижня безпеки життєдіяльності з восьмикласниками було проведено бесіду на тему « Знати, щоб жити». Учні разом з вихователем класу розглянули класифікацію надзвичайних ситуацій у мирний час.

0

20 квітня у 6 класі відбулася бесіда про сучасних підлітків і про їхні шкідливі звички. Учні висловлювали думки про причини нестандартної поведінки дітей перехідного віку, бо й самі належат до них. Тож і знаються на проблемах не з чужих слів, а з надають інформацію, спираючись на власний досвід.

0

У 10-Б класі відбулася година спілкування «Шляхи вирішення екологічних проблем». «Шляхи вирішення екологічних проблем» – не перший захід, під час якого обговорювалися сучасні проблеми екології. Година спілкування стала продовженням вивчення та обговорення зазначених проблем. Гімназисти підготували інформацію про досвід вирішення екологічних проблем в різних країнах світу та в Україні. Під час живого спілкування гімназисти дійшли висновку, що все ж таки причина поганого екологічного стану в Україні у низькому рівні свідомості  жителів України.

0

Навряд чи хто-небудь зміг би назвати сучасний світ безпечним. І, мабуть, кожен погодиться, що найстрашніша небезпека – неочікувана. Саме небезпечні ситуації, які не можна було передбачити, й отримали назву екстремальних ситуацій. Під час години спілкування, присвяченій цій темі, був обговорений аспект психотравмуючого впливу таких ситуацій на людину, а також шляхи подолання його й здатності спокійно й холоднокровно діяти в умовах небезпеки.

Треба підкреслити, щоцестосується як цивільногонаселення, так і рятівників.

0

18 квітня учні 10-В класу провели відкриту лінійку на тему «Єлисаветградське  земське реальне  училище- осередок культурного та духовного життя міста Єлисаветграда останньої чверті XIX ст.-початку XX ст.)»

Україна – це особистості, що формують її історію, і наш край – не виключення.

Протягом ХIХ століття Єлисаветград перетворився на один із головних культурних центрів півдня Росії. Цьому сприяли відносно високі економічні можливості міста та рівень його духовної культури. 

0 18 квітня в 11-А класі було проведено годину спілкування на тему «Вплив канцерогенів у продуктах харчування на організм людини». Учні підготували інформацію про канцерогенні речовини у продуктах харчування, їх вплив на організм людини при споживанні та здатність за певних умов викликати онкологічні хвороби. Гімназисти дізналися, що канцерогени можуть потрапляти в їжу з природних джерел у результаті забруднення ґрунту та води, а також утворюватися в самих продуктах харчування під час їх кулінарної обробки чи за неправильного зберігання. 

0

В 10-Г класі було проведено тренінг на тему індивідуальних засобів захисту в рамках тижня цивільної оборони який проходив з 10 по 15 квітня. Під час тренінгу учні розглянули різновид індивідуальних засобів захисту та де вони використовуються. Учні поділилися на чотири групи в кожній з яких була визначена тема: захист шкіри та очей, захист дихальних шляхів, захист рук та захист ніг. Кожній групі було поставлено завдання намалювати плакат в якому якнайширше розкрити свою тему та розповісти про ці засоби та їх використання. Це допомогло всім детальніше дізнатися про засоби індивідуального захисту.

0 В 11-Б класі відбулася інформаційна година присвячена досить актуальній проблемі :
«Надзвичайні ситуації. Катастрофи та стихійні лиха»
У житті нерідко трапляються події, що можуть призвести до загибелі людей. Це катастрофи, стихійні лиха. Такі події прийнято називати надзвичайними ситуаціями.
Надзвичайні ситуації  - це порушення нормальних умов життя і діяльності людини, спричинені аварією, епідемією, катастрофою, лихом.

0

15 квітня в 10-А класі була проведена бесіда з елементами тренінгу «Попередження суїциду». Метою бесіди було проаналізувати основні шляхи попередження самогубства, дати визначення поняттю суїцид, визначити основні причини вчинення самогубства, допомогти дітям зрозуміти, що суїцидна поведінка є аномальною в людському житті.

0

14 квітня, в рамках тижня БЖ, в 10-В класі була проведена бесіда-тренінг на тему «Правила поведінки під час великого скупчення людей». Метою заходу було розширити уявлення школярів про небезпеку великого скупчення людей, сформувати в учнів поняття про те, як захис­тити себе у натовпі, розвинути  уміння правильно діяти у ситуаціях, які можуть нашкодити життю і здоров’ю, виховати почуття людяності і відповідальності за своє життя і життя інших.