З учнями 10-х класів практичним психологом було проведено профорієнтаційний тренінг, спрямований на активізацію інтересу учнів до самостійного вибору майбутньої професії на основі індивідуальних властивостей, схильності, здібностей та вимог до сучасного ринку праці.

В програмі тренінгу використовуються вправи, ігри профорієнтаційного змісту, які дають можливість створити позитивне середовище, усвідомлено поставитися до вибору майбутньої професійної діяльності.

В основу даного тренінгу покладена формула вибору професії «Хочу – Можу – Треба». Учні поступово виконували вправи, набуваючи практичний досвід використання цієї формули при вирішенні проблеми професійного самовизначення. Зробили аналіз помилок, які часто допускаються при виборі професії, вчилися для свідомо підійти  до вибору професійної діяльності.