Напередодні Дня української писемності та мови учні 9 класу Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) стали учасниками мовознавчої гри «Будь українцем! Думай, розмовляй і читай українською!». Бібліотекар Олена Сторчова підготувала для ліцеїстів багато цікавих завдань. Під час «Словограю» дев’ятикласники  утворювали нові слова, змінюючи букву в поданих словах, а ще добирали якомога більше слів, близьких за значенням, до «чорногуза», «обрію» та «будинку», розшукували імена, сховані у словах.  Щоб скласти окремі слова, довелося розв’язувати «граматичні приклади» та використовувати цифрове значення. Цікавинкою для ліцеїстів було прочитати повідомлення, написане шрифтом Брайля; розгадувати фразеологізми, сховані в кросвордах, та розташовані ходом шахового коня. Доволі весело було під час конкурсу «Мова жестів теж прекрасна», де учні показували німі сцени зі свого фразеологічного міні – фільму, а глядачі відгадували їх.  

Усі етапи гри допомогли учасникам зібрати коштовні перлини мовних знань, розвинути логічне мислення та збагатити словниковий запас. А ще до уваги ліцеїстів та педагогічного колективу в бібліотеці розгорнуто книжкову виставку «Поки жива мова в устах народу, до того часу живий і народ». Представлена література розкриває історію походження української мови, непростий шлях її становлення, всю велич та красу.

До Європейського дня боротьби з торгівлею людьми в 11-А класі була проведена інформаційна година на тему "Торгівля людьми - прояв сучасного рабства. Як вберегтися від біди". Миколащенко Софія та Шаповал Дар'я інформували учнів про сучасну ситуацію щодо торгівлі людьми у світі та в Україні. Завдяки презентації,  учні були ознайомлені з передумовами, етапами, групами ризику та наслідками торгівлі людьми. Активну участь прийняли в обговоренні міфів та реальних історій із повсякденного життя в яких постраждали люди. Перегляд відео та його обговорення допомогло учням усвідомити, що торгівля людьми - це рабство у сучасному світі. В кінці виховної години були надані поради, як не стати жертвами торгівлі людьми та практичні рекомендації куди можна звернутися в разі потрапляння в біду.

Сьогодні вчитель математики Мірошниченко Т.Л. говорила з ліцеїстами про густину яблука.

Вона відзначила: "Саме від  неї залежить будете ви їсти м’яке та ніжне яблуко, чи соковите і хрустке. Густина яблука не є постійною величиною, оскільки залежить  від сорту та стиглості, але в середньому вона коливається межах від 900 кг/м³ до 1100 кг/м³. Як видно із цифр - стиглі яблука можуть плавати. Саме цьому питанню присвячено наше сьогоднішнє дослідження, мета якого: визначити густину запропонованого вам яблука та зробити висновки про його стиглість та вміння триматися на воді".  

Учитель біології та хімії Скоморох В.Ф. запропонувала учням ліцею завдання по дослідженню зразка біологічного об’єкта - яблука. «Яблучний практикум» має на меті дослідити форму, колір запах, характеристику плоду, смакові якості, масу зразків, вміст вітамінів та інших корисних речовин (за матеріалами Інтернету).

Учні формують команди: обирають спікера, який слідкує на ходом дослідження та оформулює результати роботи;  фото – секретар – фіксує всі етапи роботи над проектом; теоретик, котрий досліджує теоретичну частину дослідження; аналітика, який формулює висновки та дослідників, які проводять експерименти.

22 жовтня до випускників 2026 року – ліцеїстів 11-х класів завітали гості з Київського столичного університету ім. Б.Грінченка – старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Санковська І.М., яка ознайомила учнів з новітніми професіями, котрі сьогодні - надзвичайно актуальні в зв’язку з кліматичними змінами в природньому середовищі.

Серед них: кліматолог - урбаніст, гляціолог, палеонтолог, дендрохронолог, вулканолог та ін. Далі учням було запропоновано практичне завдання в Інтернеті пов’язати картинки з вище названими професіями. У змістовній та цікавій формі пройшла лекція з профорієнтаційної роботи. Можливо когось з майбутніх випускників і зацікавить новітня професія, яку можна обрати в вище згаданому університеті.     

17 жовтня 2025 року напередодні Європейського дня боротьби з торгівлею людьми у 10-Б класі Центральноукраїнського наукового ліцею проведено виховний захід "Торгівля людьми: сучасне рабство XXl століття“.

Вихователь Денисенко О. М. визначила ключове завдання заходу – привернути увагу дітей до великої кількості постраждалих від торгівлі людьми та до способів захисту від цього злочину. Ліцеїсти переглянули та обговорили фільм „Життя на продаж“ і долучилися до квесту „На межі свободи“.

Метою заходу було сформувати критичне мислення та навички безпечної поведінки. Це важливий крок для створення свідомого та захищеного суспільства.

20 жовтня 2025 року ліцеїсти 8 класу (м. Олександрія) мали можливість, разом з вчителем Сорокун Т.Є. прослухати цікаву та надихаючу лекцію, присвячену темі життєстійкості — здатності людини долати труднощі, адаптуватися до змін та зберігати психологічне здоров’я у стресових ситуаціях.  

Фахівчиня молодіжного простору «Другий поверх» Баннік Валерія розповіла про головні складові життєстійкості: самоприйняття, позитивне мислення, підтримка соціальних зв’язків та вміння протистояти стресу. Особливу увагу приділено практичним технікам: як розвивати усвідомленість, як підтримувати емоційну стабільність та як  формувати внутрішній ресурс.

 Учні відзначили, що лекція допомогла по-новому подивитися на власну здатність протистояти життєвим викликам і стала джерелом мотивації для подальшого саморозвитку.

 О.І.Мірошниченко презентував увазі ліцеїстів, що другий день тижня природничих дисциплін буде присвячений фізиці.

 Зокрема під час вступного слова перед оголошенням завдання, вчитель наголосив: 

-Шановні ліцеїсти, сьогодні ви будете виконувати завдання з фізики, що присвячене чарівному яблуку за темою "Яблуко і сила".Використовуючи запропоноване обладнання, вам потрібно буде визначати: вагу яблука, силу Архімеда плаваючого яблука, силу Архімеда повністю зануреного яблука, густину яблука, об’єм не зануреної частини яблука, період коливань яблука у воді та енергію зануреного яблука. Бажаю успіхів! 

І учні на кожній перерві вправлялися у виконанні поставлених завдань...  

У Центральноукраїнському науковому ліцеї відбулося заняття школи «Лідер», заснованої при учнівському парламенті навчального закладу. Тренінг на тему «Підготовка передвиборчої програми для виборів президента шкільного самоврядування» зібрав учнів, щоб допомогти майбутнім кандидатам сформулювати власне бачення розвитку ліцейного життя, навчитися складати реалістичну передвиборчу програму.

У процесі роботи учні активно дискутували, ділилися власними думками та отримали практичні поради від старших учнів, які вже мають досвід участі у виборах.

Тренінг завершився творчим завданням у групах з написання чернетки власної передвиборчої програми. Найкращі ідеї, запропоновані учасниками, можуть стати реальними проектами для втілення у нашому ліцеї.

Лідери учнівського самоврядування зробили перший крок до чесної та змістовної виборчої кампанії.

З 20 жовтня і впродовж навчального тижня проходитиме тиждень природних дисциплін у формі STEM. Вчитель географії Шапран В.С. на першому зайнятті ознайомила учнів з темою «Земне яблуко». Розповіла про історію винаходу глобуса, який вперше продемонстрував німецький вчений-картограф Мартин Бехайм. 

 Учні впродовж дня повинні виготовити модель глобуса і вирішити конкретні завдання з його допомогою, а саме масштаб та координати.

В 11-Б класі відбувся тренінг з психологом Найденко В.В. на тему «Моя майбутня професія». Під час зустрічі старшокласники дізнались про основні етапи професійного самовизначення, важливість урахування власних інтересів, здібностей і життєвих цінностей при виборі майбутньої справи, виконували цікаві вправи та тести.

Тренінг став ще одним кроком до усвідомленого вибору життєвого шляху та успішного майбутнього.

Перша революція в сучасній українській історії розпочалася 2 жовтня 1990 року і продовжувалася до 16 жовтня, вона була повністю організована студентами, що стала одним із передвісників розвалу СРСР. Про це і говорили учні 10-Б класу: Кулікова Катерина, Оранський Максим та Галузо Марія під час тематичної загальноліцейної лінійки 16 жовтня.

Ліцеїсти розповіли про початок революції, що дістала назву революція на граніті; про голодування; про символ – білу пов’язку на головах голодуючих; про перебіг подій у ті дні; про 5 вимог до колишнього керівництва УРСР. Зокрема розповіли про керівників Української Спілки Студентів: Олеся Донія з Києва, Маркіяна Іващишина зі Львова та Олега Баркова з Дніпродзержинська (нині Кам’янське, - Авт.).

Ліцеїсти дізналися про наслідки революції та переглянули авторський документальний фільм І.Г.Мельника, присвячений 35-річчю революції на граніті.

13 жовтня 2025 року журі конкурсу «Створи свій дизайн банкнот та монет гривні» відзначило переможців.

 На електронну пошту Музею грошей НБУ надійшло понад 400 ескізів банкнот та монет гривні, а також шагів із різних куточків України. Експерти відзначили, що роботи учасників - це справжній зразок того, що сьогодні є найціннішим для українців: пам’ять про Героїв України, любов до Батьківщини та віра в Перемогу.

Роботу Галузо Марії, учениці 10-Б класу (м. Олександрія), визнано найкращою серед ескізів банкнот номіналом 1000 гривень. Конкурсна робота стала результатом спільної праці учениці та вихователя Сорокун Т. Є. Переможці отримають сертифікати та подарункові набори від Музею грошей НБУ.

13 жовтня керівнику координаційного центру волонтерів м. Олександрія Анатолію Федоренку було вручено 10500 грн., що були зібрані учнями наукового ліцею під час осіннього ярмарку «В єдності наша сила!», приуроченому Дню захисників та захисниць України.

 Щиро подякувавши учням та педагогам за надання матеріальної допомоги на ЗСУ, А.Федоренко відмітив, що сума коштів буде додана до загальної суми (всього потрібно 250 тис. грн., зібрано – 200 тис.,-Авт.), що потрібно зібрати на придбання автомобіля для 103-ої бригади, 64-го батальйону в якому воюють наші земляки з Олександрії на сумських рубежах.   

До Дня захисників і захисниць України учні 8-го класу долучилися до ініціативи «Лист воїну», щоб передати частинку своєї душі, слова вдячності та віри. У класі запала незвична для перерви тиша. Було чути лише рипіння ручок. Зосереджені обличчя, серйозні погляди — кожен восьмикласник розумів, що його послання полетить туди, де сьогодні найважче, де мужні чоловіки та жінки виборюють наше право на мирне небо.

Це не просто стандартні привітання. У кожному листі — своя маленька історія, щирі емоції та глибока повага. Діти писали про свої буденні справи: про уроки, друзів, мрії. Про те, як вони цінують можливість учитися, гуляти з друзями та бачити своїх рідних удома.

«Доброго дня, наш Захиснику! Я не знаю Вашого імені, але я знаю, що завдяки Вам у моєму місті спокійно. Я навчаюся, граю у футбол і мрію стати лікарем. Будь ласка, бережіть себе і повертайтеся додому з Перемогою. Ми на вас дуже чекаємо», — пише у своєму листі учень на ім'я Максим.

Поруч із теплими словами на аркушах паперу з'являлися малюнки: синьо-жовті прапори, соняшники, голуби миру, серця та дитячі долоні, що оберігають нашу землю. Ці прості, але сповнені сенсу символи, мають стати для воїнів справжніми оберегами.

За словами класного керівника, пані Олени, ідея провести таку акцію народилася миттєво і була одностайно підтримана дітьми.

«Наша мета — не просто виховати патріотизм на словах. Ми хочемо, щоб діти розуміли ціну незалежності та відчували свій зв'язок із тими, хто її боронить. Такі листи — це маленький, але надзвичайно важливий внесок у спільну справу. Це той місточок, який єднає тил і фронт, дає воїнам зрозуміти, що за їхніми спинами — ціле покоління, яке вірить у них», — ділиться вчителька.

Дитячі послання незабаром будуть передані волонтерам, які доставлять їх на передову. Можливо, саме такий лист, написаний щирою дитячою рукою, зігріє когось в холодному окопі, додасть сил у важку хвилину і нагадає, заради якого майбутнього ведеться ця боротьба. 

У цей важливий для всієї країни день ми дякуємо кожному захиснику і кожній захисниці. І дякуємо нашим дітям, які своїми маленькими добрими справами наближають велику Перемогу.

Слава Україні! Героям Слава!