24 лютого в Центральноукраїнському науковому ліцеї відбулася лінійка присвячена початку неоголошеної війни російського агресора проти України. Учні 10-А класу Шпеньович Ніколіна та Бондаренко Богдан разом з педагогом-організатором Мельником І.Г. підготували тематичний виступ «48 місяців мужньої стійкості і героїзму», в якому розповіли про віхи початку кривавої війні і до сьогодення. Згадали міста – герої: Бучу, Гостомель, Ірпінь, Харків, Маріуполь, Куп’янськ, Нікополь, Херсон, Волноваху... Розповіли про нинішні кровопролитні бої під Покровськом, Гуляй Полем, Запоріжжям, Херсоном, Харковом. За чотири роки Україна стала стійкою, обороноздатною країною. Виснажує ненаситного ворога за допомогою європейських кран, від яких сьогодні залежить багато: потрібні засоби захисту; прийняття України до європейської спільноти; гарантії безпеки, щоб такі атаки не повторилися, коли імперіалістична, деспотична росія перегруповує свої сили. Ця війна вже давно перестала бути війною лише України...

 Натомість, успіхи у війні у певній мірі залежать і від успішного навчання ліцеїстів, їх громадянської активності та патріотизму в наданні посильної благодійної допомоги нашим славним ЗСУ.     

До роковини повномасштабного вторгнення російського агресора на територію України учні 8-го класу долучилися до тематичної творчої ініціативи та виготовили патріотичні топери під гаслом «Чотири роки стійкості: на шляху до перемоги». Під час роботи школярі говорили про силу єдності, мужність українського народу, віру в майбутнє та важливість підтримки одне одного у складні часи. Кожен топер став символом незламності, надії та вдячності тим, хто щодня виборює мир і свободу України. У своїх роботах ліцеїсти використали національну символіку та синьо-жовті кольори, що відображають силу нашого народу. Творчий процес став для учнів не лише можливістю проявити креативність, а й способом висловити власну позицію, підтримку та віру в перемогу.

Пам’ятаємо. Єднаємося. Працюємо. Віримо.

Історія пишеться не лише в підручниках, а й у серцях тих, хто пам’ятає справжню ціну нашої свободи. 19 лютого для учнів 10-Б класу було проведено годину пам’яті «Вічна пам’ять героям!», присвячену подвигу Героїв Небесної Сотні. Під час заходу десятикласники згадали хронологію подій Революції Гідності та переглянули кадри, що закарбували незламність українського духу на барикадах. Хвилиною мовчання школярі вшанували пам’ять тих, хто 19 лютого 2014 року віддав своє життя за європейський вибір нашої держави, ставши для нас символом гідності, честі і мужності заради світлого майбутнього українського народу.

Зараз у багатьох домівках немає світла і тепла, але тим, хто в окопах, набагато важче, бо йде війна... Учні 11-Б класу (вихователь Снігур С.В.) та родина Сорокун Т.Є. долучилися до підтримки воїнів ЗСУ та зібрали необхідні речі для фронту. Спільними зусиллями було закуплено хімічні грілки, сухий душ, чай, каву. Така акція стала проявом небайдужості, єдності та щирої вдячності нашим славним захисникам та захисницям України. Кожен внесок, навіть найменший, є важливим і наближає нашу спільну перемогу. Учні пишаються можливістю допомогти тим, хто щодня боронить нашу країну. Разом – ми сила!

Одинадцятий клас - це час інтенсивної підготовки до іспитів, стресів та частого нехтування власним здоров'ям. Профілактична година "Шляхи уникнення ризиків у харчуванні", що пройшла в 11-Б класі, була не просто інформативною, а прагматичним посібником-порадником із збереження енергії та здоров'я. Розмова пройшла під гаслом "Їжа - це паливо, а не ворог організму". Був поставлений акцент на трьох критичних проблемах пов'язаних з харчуванням: "Енергетична пастка", "Харчовий хаос", "Маркетинговий тиск". Левицька Софія, у своїй презентації "Ризики харчування та шляхи їх уникнення" надала низку порад як уникнути проблем у харчуванні, розкрила зміст золотого правила "Тарілка здорового харчування", надала візуальну формулу правильного прийому їжі.  Брехунцов Олександр зосередив увагу на основних принципах раціонального харчування. В інтерактивній вправаі "Читаємо етикетку" увага була зосереджена на корисних та шкідливих складових продуктів та вплив харчових добавок на здоров'я людини - приділили увагу вибору продуктів без шкідливих добавок. Учні прийняли активну участь в обговоренні небезпеки жорстких дієт. Переглянуті відеоматеріали допомогли розвінчати найпопулярніші міфи про харчування. Учні прийшли висновку, що кожен день, обираючи їжу, робимо крок до міцного здоров'я або, навпаки, до його погіршення. А щоденне раціональне харчування має бути усвідомленим і приносити кожному радість та енергію.

Після найромантичнішого свята року — Дня святого Валентина — Парламент Центральноукраїнського ліцею взявся за відповідальну місію. Ми розбирали святкову пошту, яка цьогоріч була переповнена теплом!

Наші учні підготували неймовірну кількість валентинок. Дарували всім: друзям, таємним симпатіям і, звісно, нашим дорогим вчителям. Адже цей день — не лише про романтику, а про можливість зайвий раз сказати: «Ти для мене важливий». Переможцями конкурсу за найбільшу кількість отриманих привітальних валентинок стали учні 10-А класу, які отримали Диплом. Завдяки спільним зусиллям кожна листівка знайшла свого адресата. Дякуємо всім за щирість!

                                                                               Аріна Богомоленко, учениця 8-го класу  

17 лютого наш  ліцей став ареною для справжньої битви розумів! Учні 10-11 класів випробували свої сили в унікальному форматі «IQ-race» — грі, що поєднала класичний інтелект та сучасну стратегію. 

Цього разу ми відійшли від стандартів «Що? Де? Коли?» і додали елементи, які змусили команди не лише думати, а й прораховувати кроки. У турі «Тактичне вибивання» — правильна відповідь давала змогу тимчасово вивести з гри гравця суперників. «Консультація залу» — за успішні попередні відповіді команди отримували бонус: право звернутися за порадою до будь-кого з присутніх у випадку сумнівів щодо правильності своєї відповіді. Фінальний брейн-ринг — класика на швидкість, де все вирішували частки секунди та вчасне натискання кнопки. 

Головна інтрига вечора, його фінал, виявився по-справжньому голлівудським! Команда «Dream Team», яка на початку гри значно поступалася суперникам, зуміла мобілізуватися, змінити стратегію і в результаті здобути перемогу. Мінімальна різниця у балах підтвердила: рівень підготовки всіх ліцеїстів — на висоті!

Такі заходи вже стали доброю традицією. Адже це не лише перевірка знань, а й розвиток командного духу, критичного мислення та вміння знаходити вихід у стресових ситуаціях. Вітаємо переможців та дякуємо всім за неймовірну атмосферу підтримки!

Під час свята Дня Святого Валентина – дня закоханих в науковому ліцеї для учнів старших класів було проведено конкурс «У ритмі кохання». Педагог-організатор Лелека Н. П. та вихователь Козиренко Ю.Л. підготували розважальну програму за участю чотирьох пар 10- 11 класів, які в конкурсах змагалися за найніжнішу, найпривибливішу , найінтелектуальнішу, найчарівнішу, тобто, ідеальну пару. У першому конкурсі пари змагалися за «Щасливе обличчя Валентини і Валентина», малюючи на кульках образ свого обранця, у другому – «Ерудит» показав наскільки пари знають відповіді на різноманітні запитання з історії, фізики, математики, хімії та біології. Третій конкурс «Подарунок» мав за мету шляхом міміки та жестів рук подарувати своїм дівчатам подарунок.

У конкурсі «Зірочка з неба» хлопці - джентельмени повинні були зробити з паперу п’ятикутну зірочку. Цікавим виявися конкурс «Танок ідеальної пари» в якому з зав’язаними руками пари повинні були виконати кілька танців. Завершальним став конкурс «Стріли Амура», який дав можливість заробити додаткові бали.   

Журі після проведеного конкурсу підвели підсумки і визначили ідеальну пару. Нею стали учні 10-Б класу Солошенко Валерія та Шнякін Трофим.   

Вічна тема кохання притаманна багатьом творам українських письменників, що в своїх творах відображають щирі почуття, жертовне кохання і трагічні пристрасті. До Дня закоханих, у бібліотеці Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) організовано книжкову виставку «Найромантичніші пари в літературі». Тут переплелися долі багатьох людей.

Героїв «Слова про похід Ігорів» важко уявити романтичною парою у сучасному розумінні, але перед нами постає ідеальний образ давньоруського подружжя - князя Ігоря та Ярославни, втілення подружньої вірності, моральної чистоти.

Герої «Захара Беркута» І. Франка - Максим та Мирослава пережили страшні буревії долі і поєднали свої серця.

Романтична пара Наталки та Григорія із «Тигроловів» Івана Багряного, двох сильних особистостей, які знайшли своє кохання посеред тайги.

Сила справжнього кохання Наталки і Петра з «Наталки Полтавки» І. Котляревського, які витримали випробування розлукою та перешкодами.

Історія кохання Івана та Марічки з «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського доволі трагічна. Їх називали українськими Ромео і Джульєттою, які кохали одне одного попри давню ворожнечу своїх родів. Та бути їм разом не судилося.  Після трагічної загибелі Марічки, Іван не уявляє життя без неї і з часом йде за нею у потойбічний світ.

Це тільки частина творів української класики про неймовірну силу кохання. Тож учні можуть ознайомитися з цими та іншими творами, розташованими на виставці, та пережити з героями світле почуття кохання. Про кохання писали сотні років тому, пишуть нині і писатимуть завжди.

9 лютого 2026 року у молодіжному центрі «Другий поверх» у межах уроку «Здоров’я, безпека та добробут» відбулося соціально-психологічне заняття для учнів 8-го класу. Захід провела фахівчиня молодіжного простору Баннік Валерія (колишня випускниця нашого ліцею, -Авт.). Заняття було спрямоване на формування навичок емоційної саморегуляції та подолання стресових станів у підлітків. Зустріч проходила у форматі тренінгу з використанням елементів протоколу «Чотири стихії: Вода, Земля, Вогонь та Повітря». Під час заняття учні дізналися, як стрес впливає на роботу мозку, концентрацію уваги, пам’ять і здатність приймати рішення. Практична частина включала вправи на: фіксацію та концентрацію уваги; усвідомлене дихання; • відчуття балансу тіла; заземлення та стабілізацію емоційного стану.

 Виконання практичних технік допомогло учасникам знизити рівень напруги, вийти зі стану емоційного перенавантаження та відновити відчуття внутрішнього контролю. Завершальним етапом заняття стали підтримувальні фрази: «Я зараз і тут», «Сила в тобі», що сприяють стабілізації емоційного стану у складних життєвих ситуаціях. Проведений захід став важливою складовою уроку «Здоров’я, безпека та добробут» та сприяв розвитку емоційної стійкості й навичок самодопомоги в учнів.

Тема популяризації української мови є актуальною завжди. Тож, аби вкотре закріпити набуті знання, відкрити ще більші простори рідної мови, з учнями 10-Б класу Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) проведено інтелектуальну гру «Мандрівка в царство слова». Бібліотекар з цікавістю розповіла ліцеїстам про «дзеркальні» слова і фрази, так звані паліндроми, про українські слова, запозичені іншими країнами. Учні були здивовані, коли дізналися, що слово «бити» є абсолютним рекордсменом у кількості синонімів - 45, що навіть слово «базіка» має їх аж 19. Здобувачі освіти відповідали на запитання вікторини, добирали до запозичених слів українські відповідники, розгадували українські народні загадки, заміняли фразеологізми словами – синонімами, відшукували відповіді у словах, робили переклад слів – суржиків українською. Не обійшлося і без українських пісень, які вони відгадували за фразами. А ще вони з одного слова намагалися створити якомога більше інших слів, помандрували містами України, дізналися усілякі мовні цікавинки.

Захід пройшов цікаво і захоплююче. А головне, що учні проявляють бажання вивчати і примножувати українську мову.

4 лютого в Центральноукраїнському науковому ліцеї відбулася зустріч випускників 2026 року із представниками Львівської національної академії сухопутних військ ім. гетьмана Петра Сагайдачного (НАСВ) та Харківським національним університетом Повітряних Сил ім. Івана Кожедуба (ХНУПС). Гості ознайомили учнів із особливостями вступу, умовами навчання та перспективами подальшої служби. Під час бесіди старшокласники дізналися про спеціальності, вимоги до кандидатів, а також переваги навчання у військових закладах. Учні активно ставили запитання щодо проходження медичного огляду, фізичної підготовки та можливостей кар’єрного росту. 

Захід став корисним для тих, хто планує пов’язати своє майбутнє із захистом України та обирає професію військового. 

Наша мова – могутня та унікальна, вона змушує рухатися світ. Ці слова стали лейтмотивом мовознавчого батлу «Мова на стилі», що пройшов у Центральноукраїнському науковому ліцеї. Восьмикласники разом зі з бібліотекарем ліцею О. Сторчовою впевнено долали мовний світ у декількох етапах гри. Довелося згадати правила мови під час раунду «Всезнайко», зуміти знайти невірно написані слова у раунді «Злови помилку». У «Барвах мови» встановлювали відповідність між різними відтінками та їх назвами. Складними виявилися етапи «Що це означає?» та «Фразеологічний переполох», оскільки учні ознайомилися із діалектизмами та фразеологізмами, яких вони навіть не знали. А потім усі разом відшукували помилки в уривках пісень сучасних виконавців, з цим завданням раунду «Відчуй ритм» вони справилися успішно. Оскільки нинішні учні є активними користувачами соцмереж та Інтернету, то перевірили, чи знають вони відомі піктограми.

Із нагоди відзначення Дня пам'яті Героїв Крут вихованці 9-го класу підготували та провели виховну годину "Герої Крут - для нащадків взірець". На початку заходу Паутова М., Ярмольчук П. розповіли про основні факти бою під Крутами. Учні переглянули відеофільм "Герої Крут - для нащадків взірець". Ліцеїсти висловили думки про почуття особистої відповідальності за долю країни, зробили висновок про те, що подвиг молодих студентів та курсантів символізує мужність, жертовність та незламність українського народу.

Насамкінець ліцеїсти вшанували пам'ять молодих студентів, які у 1918 році вступили в нерівний бій з більшовицькою армією, захищаючи Київ.

«Жити – значить мати проблеми. Вирішувати їх – значить рости інтелектуально»

(Дж П. Гілфорд, психолог)

У житті нерідко трапляються конфліктні ситуації, але важливо пам’ятати: вони можуть стати поштовхом до порозуміння, а не до загострення. У суперечці головне – не довести свою правоту будь-якою ціною, а почути одне одного та знайти істину. Спокійний тон, повага до співрозмовника й уміння визнавати помилки допомагають зберегти дружні стосунки. Варто зосередитися на вирішення проблеми, а не на образах чи звинуваченнях. Кожен конфлікт може стати уроком мудрості, взаємоповаги та кроком до справедливого рішення. До таких висновків під час години спілкування дійшли учні 11-Б класу (вихователь Снігур С.В.).