У виховній групі 10- А-10 -Б класу була проведена виховна бесіда на тему «Я і моє оточення. Попередження конфліктних ситуацій».

Під час бесіди ліцеїсти обговорили важливість доброзичливого спілкування, взаємоповаги та вміння знаходити спільну мову з іншими людьми. Особливу увагу було приділено причинам виникнення конфліктів, способам їх мирного розв’язання та запобіганню непорозумінням у повсякденному житті.

Десятикласники дійшли висновку, що кожна людина має вміти контролювати свої емоції, поважати думку інших, бути толерантною та відповідально ставитися до власних слів і вчинків. Адже навіть велике непорозуміння можна вирішити за допомогою спокійного діалогу, терпіння та взаєморозуміння.

Під час обговорення учні мали змогу замислитися над власною поведінкою, ставленням до однокласників і людей, які їх оточують. Вони зрозуміли, що вміння слухати, поступатися та визнавати власні помилки допомагає уникати конфліктних ситуацій і підтримувати дружні стосунки.

Адже повага, щирість і взаєморозуміння - основа гармонійних стосунків між людьми.

 14 жовтня 2026 року учні 9-А класу (м. Олександрія) провели тематичний квест «Безпека під час війни: знання, що рятують життя», який відбувся в укритті. Метою заходу було поглиблення знань учнів із питань безпеки в умовах воєнного стану, формування навичок розпізнавання потенційних загроз і засвоєння алгоритмів дій у небезпечних ситуаціях.

 Під час квесту ліцеїсти виконували практичні завдання, аналізували різні ситуації, визначали можливі ризики й обговорювали правила безпечної поведінки. Особливу увагу приділили мінній безпеці, правилам перебування поблизу потенційно небезпечних об’єктів та важливості дотримання рекомендацій відповідних служб.

 Участь у квесті сприяла розвитку відповідальності, уважності, уміння критично оцінювати обставини та приймати обґрунтовані рішення. Безпека починається зі знань, а відповідальність за власне життя - з наших щоденних рішень.

Щороку 18 жовтня відзначається Європейський день боротьби з торгівлею людьми. З нагоди цієї дати для учнів 11-Б класу було проведено важливу інформаційно-просвітницьку годину на тему: «Захисти себе: що потрібно знати про сучасне рабство».

Сьогодні торгівля людьми - це не сторінка з підручників історії, а жорстока реальність сьогодення, яка може набувати різних форм: від трудової та сексуальної експлуатації до примусового жебрацтва або залучення до протиправної діяльності. В умовах воєнного стану та активних міграційних процесів ризики потрапляння в ситуацію сучасного рабства зростають, особливо серед молоді.

Під час заходу одинадцятикласники розглянули основні схеми, якими користуються вербувальники, а також детально розібрали золоті правила безпеки. Учні активно долучилися до обговорення практичних ситуацій та переглянули тематичні соціальні ролики, які наочно продемонстрували, як розпізнати небезпеку на ранніх етапах.

До Всесвітнього дня ментального здоров'я в 9-Б класі пройшла година здоров'я "Здоровий спосіб життя - тренд ХХІ століття", яка була спрямована на формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров'я. Під час заходу обговорили важливість правильного харчування, фізичної активності, дотримання режиму дня, особистої гігієни та відмови від шкідливих звичок. Особливу увагу приділили тому, як подолати хронічне виснаження, спричинене війною. Відеоматеріали допомогли учням усвідомити поняття "ментальне здоров'я". Учні дійшли висновку, що здоровий спосіб життя - це не лише сучасний тренд, а й запорука гарного самопочуття, активного довголіття та міцного здоров'я.

Днями учні 10 -А класу провели виховну годину «Здоров’я в наших руках!». Захід був спрямований на формування свідомого ставлення до здорового способу життя та відповідальності за власне самопочуття. Під час інтерактивних обговорень та практичних завдань старшокласники проаналізували вплив повсякденних звичок на організм і розробили мініпроєкти для оптимізації балансу між навчанням і відпочинком.  Найактивнішими були: Калініна К., Корабльова Р., Кононенко О.,Кісс Я.

Проведений захід став не просто уроком, а початком нових корисних звичок для учнів 10-А класу. Обговорення показало, що збереження здоров'я потребує щоденної праці та свідомого вибору.

Одна із головних святинь нашої держави - Гімн України. Гімн - це не просто урочиста пісня, це голос нашої держави, символ незламності, свободи та національної єдності.

Цій темі була присвячена патріотична виховна година у 8-му класі (вихователь Снігур С.В.). Учні ознайомились з історію створення гімну, його значенням для українського народу.

Особливу увагу приділили традиційному жесту поваги - прикладанню правої руки до серця під час виконання державного гімну. Школярі дізналися, що цей символічний рух уособлює щиру вірність своїй країні, єдність та глибоку шану до борців за волю України. Фінальним і найемоційнішим акордом стало спільне виконання Гімну: учні гордо струнко стояли, тримаючи руку на серці. 

Цей захід вкотре нагадав молоді, що повага до національних символі - це вияв нашої гідності та сили. Виконуючи Державний Гімн, ми вшановуємо Україну, її історію, героїв і тих, хто сьогодні захищає нашу незалежність.

Збереження довкілля починається з кожного з нас - саме під таким гаслом пройшла виховна година для учнів 9-А класу, яку організували та провели ініціативні студенти фахового коледжу культури та мистецтв. Захід на тему «Природа - наша мати, треба її оберігати!» став яскравим прикладом того, як через інтерактив та щире спілкування можна привернути увагу молоді до екологічних проблем.

Цього дня реалії сьогодення внесли свої корективи: через повітряну тривогу захід провели в сховищі. Проте українській молоді ніщо не стоїть на заваді на шляху до нових знань. Навіть в укритті атмосфера залишалася теплою, а бажання змінювати світ на краще лише посилилося.

Студенти підготували для дев'ятикласників наочний матеріал. За допомогою яскравих презентацій вони продемонстрували, як людська діяльність впливає на довкілля: від забруднення пластиком до зникнення рідкісних видів тварин. Головний акцент зробили на тому, що навіть найменші наші щоденні дії мають наслідки для планети.

Закріпити почуте учні 9-А класу змогли під час захопливої екологічної вікторини. Підлітки з азартом відповідали на питання про сортування сміття, відновлювану енергію та розгадували екологічні ребуси. За свої старання, правильні відповіді та активність учасники отримували солодкі подарунки, які додали всім гарного настрою.Фінальним акордом зустрічі стала спільна робота над Пам'яткою з бережливого ставлення до природи, до якої увійшли прості правила на кожен день:

• Сортуй сміття: розділяй пластик, скло, папір та органіку.

• Економ ресурси: вимикай світло та закривай кран під час чищення зубів.

• Скажи «ні» пластику: переходь на багаторазові еко-торбинки та шопери.

• Бережи зелень: не ламай гілок, висаджуй рослини та поважай дику природу.

• Споживай свідомо: надавай перевагу речам, які можна переробити повторно.

Виховна година пройшла в натхненній атмосфері, попри всі зовнішні обставини. Ліцеїсти щиро дякували студентам коледжу за цікавий інтенсив. Дякуємо нашим майбутнім колегам за стійкість, активну позицію та вміння надихати підростаюче покоління за будь-яких умов! Бережімо природу разом, адже вона - наш єдиний спільний дім!

Кажуть, що у книг теж є дні народження, певні дати з дня першого виходу у світ. І це правда. Тож щороку у бібліотеці Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) до послуг читачів оформляється виставка ювілярів.

Цьогоріч вона має назву «Сторінками книжкових ювілярів». На ній представлені книги, автори яких мають ювілейну дату з дня народження. Також літературний зорепад представляє й книжки - ювіляри. Серед них є література, яку читає й перечитує не одне покоління читачів.  

На полиці привертають увагу «Незвичайні пригоди в лісовій школі» Всеволода Нестайка (45 років з часу першої публікації повісті-казки), «Вечори на хуторі біля Диканьки» Миколи Гоголя (195 р.), «Гайдамаки» Тараса Шевченка (185 р.), «Останні орли» Михайла Старицького (125 р.), «Божественна комедія» Данте Аліг’єрі (705 р.), «Пригоди барона Мюнхгаузена» Рудольфа Распе (240 р), «Собор Паризької Богоматері» Віктора Гюго (195 р.) та інші. Учні з цікавістю спершу звертають увагу на цифри і запитують, що вони означають. Вони дивуються, що окремі книги мають таку доволі довгу життєву історію.

Інша поличка знайомить із письменниками, чия творчість пережила нелегкі часи і продовжує навчати життєвій мудрості юне покоління. Серед цьогорічних ювілярів: Леся Українка та Василь Стефаник – 155 років з дня народження, Павло Тичина – 135 років, Валер’ян Підмогильний – 125, Володимир Малик – 105 років.

 Така книжкова виставка це чудова можливість ліцеїстам відкрити для себе книжки, що стали відомими шедеврами, свідомо обирати класику, яка ніколи не виходить із моди.

Традиція триває: новоприбулі ліцеїсти 9-Б класу завітали до молодіжного простору «Другий поверх».

7 жовтня 2026 року для учнів 9-Б класу нашого ліцею відбулася особлива та очікувана подія. За доброю щорічною традицією, новоприбулі ліцеїсти відвідали молодіжний простір «Другий поверх», що працює за підтримки ЮНІСЕФ. Цього разу для дев'ятикласників підготували яскравий та натхненний захід, присвячений захопливій темі чотирьох стихій. Під час зустрічі учні мали змогу поринути у затишну та дружню атмосферу, взяти участь у цікавих інтерактивних вправах і дискусіях, а також краще пізнати один одного та можливості молодіжного простору.

Такий візит уже став чудовим звичаєм, який допомагає новим учням швидко адаптуватися до ліцейного життя, знайти однодумців та зарядитися позитивними емоціями на весь навчальний рік.

Щиро дякуємо команді молодіжного простору «Другий поверх» та ЮНІСЕФ за гостинність та підтримку нашої традиції і незабутні враження!

1 жовтня студенти Олександрійського фахового коледжу культури і мистецтва провели виховний захід для учнів 8-го класу (вихователь Снігур С.В.) на тему «Спадщина українського козацтва». Під час зустрічі ліцеїсти дізналися більше про історію українського козацтва, його традиції, звичаї, військову майстерність, роль козаків у становленні української державності. Особливу увагу було приділено козацьким чеснотам - мужності, свободі, взаємодопомозі та любові до Батьківщини. Учні активно відповідали на запитання, брали участь у тематичній вікторині, демонструючи свої знання з  історії України. 

Захід став цікавою нагодою для спілкування, навчання та популяризації національних традицій серед молоді.

Ігри патріотів, проведені у Центральноукраїнському науковому ліцеї (м. Олександрія), були приурочені Дню захисника України та Дня українського козацтва. Шкільний бібліотекар Олена Сторчова і класний керівник 10 А класу Надія Панченко разом із учнями здійснили цікаву мандрівку в історію українського козацтва і  сучасного війська. Ігри носили не лише пізнавальний характер, але й дали можливість учням  розібратися в  деталях одягу козаків та амуніції воїнів ЗСУ, відгадати козацькі прізвища та позивні наших вояків, а також самим спробувати їх придумати. Ліцеїсти довели, що, як справжні патріоти, вони добре знають прислів’я про козаків, про те, як у сучасних умовах можна допомогти нашим військовим, які слова пошани передати сучасним козакам та козачкам за їхні безстрашні та жертовні вчинки. Десятикласники також пригадали героїв мультфільму про похід козаків у Крим за сіллю,  розгадували кросворд, ребуси, розшифровували слова, читали скоромовки, відповідали на запитання вікторини.

Хвилиною мовчання усі разом вшанували пам’ять тих, хто ціною власного життя виборював незалежність нашої держави.  

До Дня захисників і захисниць України для учнів 10-Б, 11-А та 11-Б класів відбулася особлива та натхненна зустріч. До ліцею завітали військовослужбовці військового вищого навчального закладу. Гості підготували для старшокласників захопливу розповідь про етапи формування та історію українського війська — від давніх часів до сьогодення, провівши паралелі між історичними звитягами та сучасними подіями.

Ліцеїсти не лише уважно слухали, а й взяли активну участь у дискусії про перебіг російсько-української війни, поставили важливі запитання та поділилися своїми думками. Наприкінці заходу школярі щиро подякували захисникам за їхню мужність та захист української землі.

В 11-А класі відбувся виховний захід до Дня захисників і захисниць України. Під час бесіди говорили про героїчну історію українського козацтва, мужність, честь і любов до Батьківщини, а також про сучасних українськиї воїнів - захисників та захисниць, які сьогодні захищають нашу свободу. Дякуємо кожному й кожній, хто боронить Україну! Пам’ятаємо. Шануємо. Віримо.

 День вчителя  - незабутнє свято для ти, хто ««сіє розумне, добре, вічне». Свято, що вкотре засвідчує найважливішу роль вчителя – вчити, виховувати майбутнє завтра неньки – України.

Сьогодні ліцеїсти вітали педагогів навчального закладу із їх професійним святом. Цікавинкою став незвичайний результат праці вчителів та вихователів, котрі разом з дітьми приготували подарунки: каву, кожному вчителю та по цукерці з побажаннями, а на дошці «Слова вдячності» учні залишали свої побажання вчителям та вихователям. На перервах звучали музичні вітання, під які учні підтанцьовували. Тривога  тривогою, а життя не стоїть на місці. Ніхто не може відмінити хоча б короткочасний між тривогами момент свята.      

І.Г.Мельник, педагог-організатор         

Війна! Яке страшне, жахітливе слово, що несе за собою страждання, муки, горе, смерть. Неоголошена війна, що вже триває понад 4 роки змусила українців жити по-новому, по - новому вчити наше майбутнє покоління. Це виклик, який освіта старається нівелювати, щоб учні мали змогу отримувати знання. Так, учні Центральноукраїнського наукового ліцею не звертаючи на постійні тривоги, що тривають щоденно протягом усього навчального дня, відбираючи  право учнів на освіту, сьогодні здобувають, як можуть її під час тривоги в сховищах ліцею. Уроки під землею мають свою специфіку: стільці, ліжка, переносні дошки стали навчальними «класами». Через постійні повітряні тривоги учні змушені адаптуватися до доступу  знань.

Вчителі проводять уроки згідно розкладу, змінивши дещо формат проведення самого уроку. Головний виклик для них – втримати  увагу учнів під час тривоги та психологічний стан – «знання потрібні завжди». Навчання в укриттях стало новою реальністю та символом незламності української освіти в умовах війни. Як кажуть самі учні: «Хоча не комфортні умови для проведення уроків, але іншого вибору у нас немає. Ми сюди приїхали навчатися. Важко, але треба».  

 Попри складні умови нашого сьогодення, такий підхід дозволяє зберегти очний формат навчального процесу, що є критично важливим для якісної освіти та психоемоційного розвитку молодого покоління українців. Навчання під землею доводить: українська освіта продовжує жити за будь-яких обставин.

І.Г.Мельник, педагог-організатор