До тижня правил дорожнього руху, який щорічно проходить у вересні по всій Україні, в школі мистецтв відбулася загальногімназійна лінійка на тему« Ми – за  безпеку руху». Також в кожному класі була проведена виховна година з даної теми. Не виключенням стали і учні 6,7 класів. Під час виховної години, яку провела вихователь Маркідаль Л.А. гімназисти повторили правила дорожнього руху, дорожні знаки. Було переглянуто декілька відео повчального характеру , в яких показано причини ДТП та можливі їх наслідки.

13 вересня у 6 класі була проведена вікторина з елементами бесіди до Тижня знань Правил Дорожнього руху «Ми за безпечний рух». Під час заняття учні формували знання та уяву про безпеку дорожнього руху, обговорили різні ситуації та причини виникнення ДТП. В ігровій формі шостикласники закріпили навички виконання основних правил руху з метою попередження дитячого травматизму, повторили основні права і обов'язки пішохода, переглянули відеофільм.

14 вересня в 5 класі пройшло практичне заняття з дотримання правил дорожнього руху. Учні ознайомилися з місцями безпечного переходу проїжджої частини дороги, із дорожніми знаками, закріпили свої знання про дорожній рух і правила безпечної поведінки на вулицях, уміння орієнтуватися на вулицях міста. Як висновок учні зазначили необхідність дотримання культури поведінки на вулицях.

11  вересня в 10-Г класі проведено бесіду до Тижня знань Правил Дорожнього руху «Ми за безпечний рух!». Під час заняття учні формували знання та уяву про безпеку дорожнього руху під час пересування по вулицям; закріпили навички виконання основних правил руху з метою попередження дитячого травматизму. Повторили основні права і обов'язки пішохода .

Уманець Катерина презентувала роботу «Безпечний рух».  Під час презентації були розглянуті статистичні дані всіх ДТП з участю дітей та переглянуто фотоматеріали про ДТП за участю пішоходів в нашій області за 2017 рік. 

У 8 класі  проведено урок: «Моя країна - Україна» з метою розкрити поняття «громадянин», «держава», «Батьківщина», навчити усвідомлювати відповідальність за долю держави кожного українця; стимулювати до вивчення історії рідної країни та виховувати гідність, патріотизм.

Щодня кожен з нас перебуває в ролі учасника дорожнього руху. Переходимо дорогу – ми пішоходи, рухаємося міським транспортом – пасажири, а якщо маємо власний транспорт, то час від часу стаємо водіями. Для виконання цих ролей ми повинні знати правила дорожнього руху. Саме з метою вдосконалення знань та вмінь учнів з ПДР й була присвячена бесіда-тренінг «Організація дорожнього руху. Правила безпеки при переході вулиці», яка була проведена в 10-В класі.

Дванадцятого вересня учні дев’ятого класу провели цікаву бесіду на тему «Безпека руху велосипедиста – підлітка». На сьогоднішній день, велосипед  асоціюється з здоровим способом життя, як у дорослих так і у підлітків. Велосипед надає можливості подорожувати та милуватися гарними краєвидами, швидше діставатися місця призначення. Але, придбавши собі «двоколісного друга» слід пам’ятати, що велосипед, як і автомобіль теж являється учасником дорожнього руху. Під час бесіди учні згадали основні правила велосипедиста,  відповідали на запитання, розв’язували імітовані ситуації, які можуть виникнути під час руху на велосипеді.

8 вересня у 7 класі було проведено годину спілкування до 75 річниці трагедії Бабиного Яру.

1 вересня учні 7 класу відвідали обласну бібліотеку для юнацтва ім. Бойченка та здійснили віртуальну подорож країнами Європейського Союзу «Європеєць в Україні, українець в Європі».

  У 8 класі Кіровоградського облкомплексу (гімназія-інтернат-школа мистецтв) ІІ ступеня було проведено бесіду на тему: «Отруйні кімнатні рослини». Мета заходу: ознайомити учнів з найпоширенішими видами отруйних кімнатних рослин, виховати усвідомлення необхідності дотримування правил безпеки під час догляду за рослинами. 

6 вересня у 11-Г класі була проведена година спілкування «Твоє ім’я- твій друг».

Кожен учень підготував повідомлення про походження і історію свого ім’я.

Ми пізнали багато цікавого про імена своїх однокласників і були здивовані історіями їх походження.

На думку учнів знання походження свого імені це обов’язок кожної людини.

Всім дуже сподобався захід, адже завдяки тому, що ми дізналися походження та значення усіх імен ми стали  відноситись як і до свого, так і до імен однокласників по-іншому.

За статистикою, приблизно три четверті всіх ДТП за участі дітей відбуваються в результаті їх непродуманих дій.

Найчастіше трапляються: перехід через дорогу у недозволеному місці; несподіваний вихід із-за транспорту, що стоїть або рухається; недотримання сигналів світлофора; гра на дорозі та використання навушників під час переходу вулиці. 06 веересня 2017 року з учнями 10-Б класу було проведено практичне заняття на тему: «Правила  пішохода»  Метою проведеного заходу було поглибити знання гімназистів з правил дорожнього руху під час пересування по вулицям та дорогам; закріпити навички дотримання основних правил руху з метою попередження дитячого травматизму та збереження  життя і здоровꞌя учнів.

У 11-Г класі була проведена інформаційна година на тему: «День військової розвідки України»

Кожен рік на початку  осені, 7 вересня, в Україні відзначається професійне свято військового розвідника. Це свято було засновано в 2007 році в Міністерстві оборони України, підписанням особливого наказу керівником оборонного підрозділу. Це свято було встановлено з метою підняття престижу професії військового розвідника, виховання духу патріотизму у молодого покоління. Дата була обрана також не випадково. В цей день у 1992 році був організований департамент розвідки стратегічного рівня у складі відомства оборони. Ця подія вважається початком розвитку воєнної розвідки незалежної української держави.

Пʼятикласники повторили правила поведінки у гімназії, права та обовʼязки гімназистів, ознайомилися зі Статутом гімназії. На їх основі учні склали права та обовʼязки органів учнівського самоврядування класу та перелік доручень у класному колективі. Обговорили та затвердили функції класних зборів для розгляду актуальних питань громадського життя учнівського колективу або у разі виникнення в класі проблемних ситуацій.