Життя у кожної людини єдине і неповторне, і тому кожен повинен його берегти. Цієї мудрої і дуже важливої науки ми повинні вчитися постійно, щоб одержані знання стали стійкими переконаннями і нормою життя. Правил у нашому довкіллі є чимало, їх треба знати і дотримуватися. А в числі найголовніших правил життя є правила безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Як ви гадаєте, хто з учасників дорожнього руху найбільше ризикує отримати травму: пішохід, велосипедист чи пасажир? Статистика стверджує, що пасажир, зокрема легкового автомобіля. А якщо порахувати, скільки серед постраждалих людей різного віку, то виявиться, що найбільше дітей шкільного віку.

Тому з метою  формування правил та звичок безпечної поведінки на дорозі в 11-В класі було проведено практичне заняття «Безпека на дорозі – безпека життя», під час якого учні класу на практиці закріпили отримані раніше знання ПДР.

Нещодавно в 11-Б класі було проведене практичне заняття «Правила пішохода». В рамках якого повторили правила дорожнього руху для пішоходів та застосували на практиці ці знання. Учні  зрозуміли, що, забуваючи про власну безпеку та нехтуючи правилами дорожнього руху, можуть стати жертвою своєї необдуманої поведінки. В результаті чого кожен зробив для себе висновок : варто кожного дня дотримуватися правил дорожнього руху для пішоходів, бути уважними та берегти своє життя. 

13 травня у рамках тижня безпеки життєдіяльності з метою повторити Правила дорожнього руху, стимулювати пізнавальну діяльність учнів, розвивати логічне мислення, вміння та навички розрізняти засоби регулювання дорожнього руху, застосовувати теоретичні знання на практиці, працювати в групах, узагальнювати i систематизувати вивчений матеріал, вибирати головне, робити висновки, виховувати дбайливе ставлення до свого життя та здоров’я в 11-Г класі була проведена бесіда з елементами вікторини та практичною частиною «Переходимо дорогу правильно!»

В 10-Г класі було проведено тренінг на тему індивідуальних засобів захисту в рамках тижня цивільної оборони який проходив з 10 по 15 квітня. Під час тренінгу учні розглянули різновид індивідуальних засобів захисту та де вони використовуються. Учні поділилися на чотири групи в кожній з яких була визначена тема: захист шкіри та очей, захист дихальних шляхів, захист рук та захист ніг. Кожній групі було поставлено завдання намалювати плакат в якому якнайширше розкрити свою тему та розповісти про ці засоби та їх використання. Це допомогло всім детальніше дізнатися про засоби індивідуального захисту.

14 квітня, в рамках тижня БЖ, в 10-В класі була проведена бесіда-тренінг на тему «Правила поведінки під час великого скупчення людей». Метою заходу було розширити уявлення школярів про небезпеку великого скупчення людей, сформувати в учнів поняття про те, як захис­тити себе у натовпі, розвинути  уміння правильно діяти у ситуаціях, які можуть нашкодити життю і здоров’ю, виховати почуття людяності і відповідальності за своє життя і життя інших.

У 7 класі проведено бесіду «Пожежна безпека. Правила поведінки під час пожежі».

Під час бесіди учні згадали про пам’ятку для дітей під час виникнення пожежі; про необхідність дотримання правил пожежної безпеки; про невідкладні дії під час пожежі; про першу долікарську допомогу потерпілому під час пожежі. Обговорювали дії які можуть призвести до небезпечних ситуацій, які види ігор, перебування у небезпечних для життя і здоров’я місцях, можуть стати причиною пожежі.

Учні 11-А класу провели брейн-ринг на тему «Пожежна безпека». Клас поділили на команди. Після цього відбулося жеребкування послідовності їх участі у грі. Питання обиралися ведучими, які витягували номери запитань «всліпу». Під час даного заходу гімназисти повторили причини виникнення пожеж у побуті, основні правила поведінки під час надзвичайних ситуацій, відновили в пам’яті знання про основні види вогнегасників та в яких випадках вони використовуються, а також пригадали, чому бензин або гас, які горять не можна гасити водою, що треба робити, якщо під час перегляду телевізора з нього пішов дим, як погасити палаючий на людині одяг та багато іншого.