Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі, розміру бюджетного призначення, очікуваної вартості предмета закупівлі Код ДК 021:2015: 32320000-2 Телевізійне й аудіовізуальне обладнання (Комплект мультимедійного обладнання)
Центральноукраїнський науковий ліцей-інтернат » Матеріали за 20.05.2025
Автор: gerwetis від 20-05-2025, 16:42, переглядів: 52
Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі, розміру бюджетного призначення, очікуваної вартості предмета закупівлі Код ДК 021:2015: 32320000-2 Телевізійне й аудіовізуальне обладнання (Комплект мультимедійного обладнання)
Категорія: Обгрунтування предмета закупівлі
Автор: melnyk від 20-05-2025, 14:03, переглядів: 63
У сучасному світі, де ритм життя постійно прискорюється, а дорожній рух стає все інтенсивнішим, надзвичайно важливо приділяти увагу питанням безпеки на дорозі. Саме тому 16 травня для учнів 11-Б класу була проведена виховна година на тему "Безпечна дорога додому: правила пішоходів та пасажирів".
Метою заходу було не просто нагадати учням про існуючі Правила дорожнього руху, а й сформувати усвідомлене ставлення до особистої безпеки, а також відповідальності за життя та здоров'я інших учасників дорожнього руху.
Категорія: Ліцейне життя м.Олександрія
Автор: melnyk від 20-05-2025, 12:34, переглядів: 55
У рамках Тижня безпеки дорожнього руху в 11-А класі було проведено інформаційну годину «Правила дорожнього руху – твоя безпека», яка сприяла повторенню, вивченню та закріпленню знань Правил дорожнього руху. Велику увагу було приділено дорожньо-транспортним пригодам, травмуванням під час ДТП та алгоритму дій при наданні першої домедичної допомоги.
Під час воєнного стану безпека дітей на дорогах набуває особливого значення, адже у випадку оголошення повітряної тривоги їм потрібно швидко й безпечно дістатися до найближчого укриття. Тому під час виховної години також акцентувалася увага на правильній поведінці у надзвичайних ситуаціях.
Категорія: Ліцейне життя м.Олександрія
Автор: melnyk від 20-05-2025, 11:17, переглядів: 72
Учениця 11-Б класу Центральноукраїнського наукового ліцею м. Олександрія Ксенія Федурко стала переможцем заочного етапу - отримала запрошення до участі в Другому етапі фінальному конкурсі юних дослідників «Кристали» імені Євгена Гладишевського, який буде проведено дистанційно. Учениця підготувала відповідний постер про результати дослідження складу і властивостей конкрементів: каменів, що утворюються в жовчних протоках та жовчному міхурі людини, що спричиняє жовчо - кам’яну хворобу, - розповіла науковий керівник, вчитель хімії В.Ф.Скоморох.
Категорія: Ліцейне життя м.Олександрія
Автор: melnyk від 20-05-2025, 10:26, переглядів: 60
Саме про шлях у велику науку і говорила директор Центральноукраїнського наукового ліцею та виконавчий директор МАНУ Н.І.Мазур кореспонденту місцевого каналу КТМ.
-Мала академія наук України при нашому науковому ліцеї – це шлях у велику науку для тих ліцеїстів, хто сам подає ідею створити новий винахід, щось нове практичне, та разом з науковим керівником втілює його у життя. З 70 секцій, що існують, у 63 секціях були представлені наукові роботи. Сьогодні найбільший попит у секціях комп’ютерної інженерії, веб-дизайну, технічного моделювання.
-Неля Іванівно, скажіть, будь ласка, які з останніх досягнень юних науковців стали практично використовуватися в нашому житті?
- Переможцем у Всеукраїнському конкурсі науково-дослідних робіт учнів Малої академії наук України в секції «Електроніка та приладобудування» стала робота «розумного вулика». Учениця, батьки якої тримають пасіку, що знаходиться за містом, щоб полегшити працю тата, донька придумала винахід - втілила в життя електронну систему контрою розумного бджолиного вулика. Тато з квартири може вимірювати у вулику вологість, температуру, звук та вагу. Усі дані передаються в додаток у смартфон бджільника. Також передбачений візуальний огляд вулика. Спеціальний бокс з під світкою із USB-камерою та однорідним фоном може показати роботу бджіл - взяток. Інший приклад, також перспективний. Батьки тримають кав’ярню. Відходи від кави: як використати їх? (окрім того, що вони йдуть на підживлення рослин, -Авт.). У нашій науковій лабораторії місяцями кипіла робота. Варилося, кипіло, горіло, плавилося, але таки отримали результат – одноразовий біологічно чистий продукт - посуд. І таких нових досягнень МАНУ багато.
Категорія: Ліцейне життя м.Олександрія
Автор: yulua від 20-05-2025, 09:03, переглядів: 91
Безбар’єрність – це не про «не можу», «не вийде», «не для тебе». Це про «разом», «спробуй», «ми поруч». Бо у світі без бар’єрів є лише щирість, толерантність, повага один до одного.
У рамках Національного тижня безбар’єрності у Центральноукраїнському науковому ліцеї був проведений єдиний урок «Життя без бар’єрів».
На заході були присутні гості заступниця начальника Кіровоградської ОВА Катерина КОЛТУНОВА, директор департаменту освіти і науки Кіровоградської ОВА Ельза ЛЕЩЕНКО, які взяли участь в обговоренні.
Безбар’єрність – це коли ми приймаємо інших, не порівнюючи, не засуджуючи, а підтримуючи і розуміючи. Це про створення середовища, доступного і комфортного для всіх.
Учні не лише активно долучилися до заходу, а й поділилися власними враженнями про те, яким бачать життя в ліцеї без бар’єрів.
На завершення кожен мав змогу доторкнутися до чарівної монети «Безбар’єрність» і загадати найважливіше бажання для кожного українця — ПЕРЕМОГУ. Нехай вона буде і на полі бою, і у серцях, у вчинках, у нашій освіті — в кожному класі, в кожному закладі, де немає чужих, «інших» чи забутих.
Бо перемога — це і про свободу. І про силу. І про людяність.
А ще — про світ, де кожен має право бути собою.
Захід відбувся в межах Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, ініційованої першою леді України Оленою Зеленською.
Категорія: Психологія / Ліцейне життя
Автор: yulua від 20-05-2025, 08:30, переглядів: 37
Учні 7 класу влаштували виставку малюнків, яка розкрила проблему булінгу. Кожен малюнок відображав унікальний погляд учня на цю складну тему, змушуючи кожного задуматися. Одні роботи показували образи самотності та страху перед агресією, інші — спроби знайти вихід та підтримку у друзів та вчителів.
Ліцеїсти вільно висловлювали свої почуття та переживання, а також ділилися ідеями про те, як зупиняти булінг і підтримувати один одного.
Такі заходи не лише підкреслюють проблему булінгу в школі, а й показують, що учні готові активно працювати над створенням безпечного та підтримуючого клімату для всіх учасників освітнього процесу.
Категорія: Психологія / Булінг, насильство