14 вересня у 10-А класі пройшов урок безпеки «Вивчай, знай, виконуй правила дорожнього руху».

Учні розширили та закріпили знання про причини небезпечних ситуацій на дорогах, про безпеку руху велосипедиста, як основного виду транспорту підлітків; про класифікацію дорожніх знаків.

Взяли активну участь в обговоренні відеофільму «Безпека на дорогах».

12 вересня в виховній групі 10-Б класу в рамках тижня безпеки руху був проведений конкурс знавців правил дорожнього руху «Як правильно обирати дорогу». Для учнів , які вперше навчаються в закладі дуже важливо орієнтуватися в особливостях розташування вулиць, насамперед звертати увагу на неврегульовані перехрестя поблизу гімназії.

Безпека пішоходів залежить також і від знання дорожніх знаків. Саме на це було звернуто увагу на виховній годині.

Життя у кожної людини єдине і неповторне, і тому кожен повинен його берегти. Цієї мудрої і дуже важливої науки ми повинні вчитися постійно, щоб одержані знання стали стійкими переконаннями і нормою життя. Правил у нашому довкіллі є чимало, їх треба знати і дотримуватися.

В рамках тижня безпеки руху проведена шоу-вікторина в 10-Б класі на тему «Дорожня грамота».

Під час вікторини клас був поділений на дві групи  –  «хлопці» та «дівчата». Для гімназистів проведено різноманітні форми роботи у вигляді гри. Учні розв’язували ситуативні задачі з життя. Кмітливішими виявилися дівчата, лише на один бал.

Не забувайте найважливішого правила вашого життя і здоров’я –правила поведінки на вулицях рідного міста і за його межами. Тільки пильність і обережність збережуть вам життя.

15 вересня в 5 класі, в рамках тижня безпеки життєдіяльності «Молодь за безпеку дорожнього руху» була проведена вікторина «Що ми знаємо про правила дорожнього руху». Учні були  розділені на 2 команди «пішоходи» та «водії». Вікторина складалася з «Розминки», де учні повинні були відповісти на запропоновані питання, «Бліц-турнір» командам пропонувалось по 5 запитань, «Швидка допомога» запитання з надання першої медичної допомоги, «Художники» командам давалось 5 хвилин, щоб намалювати дорожні знаки. Всі учні активно приймали участь, відповідали на запитання, обмінювалися досвідом.