Протягом тижня учнівський колектив Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату (м.Олександрія) знайомився з передвиборчими програмами кандидатів на посаду голови (спікера) учнівського парламенту. До боротьби за місце нового голови подали свої передвиборчі програми троє ліцеїстів: Дар'я Лихошерст - учениця 9-го класу та ліцеїсти 10-Б класу Богдан Гога та Максим Кириченко. 7 листопада відбулася процедура виборчого процесу, який відповідав нормам: виборча скринька, дільниця з членами комісій, спостерігачі...

 8 листопада на лінійці педагог-організатор Лелека Надія Петрівна підвела підсумки голосування:

 - Зі 161-го виборця - ліцеїста за учня 10-Б класу Богдана Гогу віддали свої голоси -122 учня. Щиро вітаємо нового спікера і бажаємо йому успіхів на ниві розбудови учнівського самоврядування. За доброю традицією кандидат, який посів друге місце, - займає "крісло" заступника голови парламенту ліцею. Ним стала Д. Лихошерст. Подяка М.Кириченку за сміливість в участі у виборчих перегонах. 

 Поліна Кондратенко, учениця 11-Б класу, передала свої повноваження голови Богдану та побажала йому успіхів. У свою чергу Богдан Гога подякував ліцеїстів, котрі віддали свою перевагу йому на виборах, та пообіцяв, що буде прикладати максимум зусиль спільно з усіма, щоб учнівське самоврядування приносило користь і радість для кожного учня ліцею.   

Вибір професії – це важливий крок, який шукає не тільки подальший кар'єрний шлях, а й усе майбутнє життя. Це рішення вимагає врахувати  багато факторів: власні інтереси, можливості для отримання освіти та перспективи працевлаштування за обраною спеціальністю. З цією метою для учнів 9-го класу Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату  (м. Олександрія) був проведений виховний захід під назвою «Вибір майбутньої професії». Ліцеїсти виконали тест на вибір професії для підлітків, що допоміг їм визначити нахили до різних видів професійної діяльності, відповідно до тематичних напрямків. Учні також обговорили актуальні професії сьогодення, що користуються попитом на ринку праці. Це допомогло їм зрозуміти, які навички будуть корисними під час вибору майбутньої професії.

6 грудня учні 10-Г та 11-Г класів відвідали концерт Академічного ансамблю  пісні й танцю Національної гвардії України у Кіровоградській обласній філармонії.
Старшокласники мали можливість насолодитися сольними виступами учасників колективу – народної артистки України Оксани Нестеренко, заслужених артистів України Ганни Петраш та Олексія Похвали, AnnaBelle та Ігоря Кругляка.
Концерт був наповнений українськими патріотичними та ліричними піснями, легендарними хітами, зокрема, такими як «Смерека», «Червона рута», «Люди як кораблі», «Запалає зоря».
Завершився захід спільним виступом усіх учасників концерту – піснею «Україно» з репертуару Тараса Петриненка, яку всі глядачі співали стоячи.

04.11.2024 року учні 9-го  класу (м. Олександрія) на уроці з основ здоров'я відвідали молодіжний простір "Другий поверх", де з ними було проведено урок-тренінг з теми "4 стихії: вода, земля, вогонь та вітер".  Метою зустрічі було відпрацювання технік самопідготовки й самовдосконалення в умовах кризових ситуацій та впливу травматичних подій. Ліцеїсти з цікавістю навчалися та пізнавально провели час.

4 листопада 2024 року учні 8- го класу (м. Олександрія) на виховній годині відвідали молодіжний простір "Другий поверх" у рамках проєкту "Відкрита молодіжна робота". Зокрема, відвідали тренінгове заняття щодо передумов та мотивації для участі молодих людей у шкільному та громадському житті. З ліцеїстами були проведені цікаві ігри з тімбілдінгу, що дає змогу більше познайомитися з новими учнями класу та активно проведели час.

Днями на виховній годині в 11-А класі "Ми відповідаємо про тих, кого приручили" в науковому ліцеї -інтернаті (м. Олександрія) ліцеїсти говорили про те, що їх хвилює, зокрема, як допомогти безпритульним тваринам в умовах війни. 

 Рибчич Олександра, Чебан Аміна, Круль Аліна, уміло інсценізували уривок із відомої філософської казки-притчі  А.Екзюпері  "Маленький принц". Міні- вистава вкотре змусила задуматися над тим, що відповідальність - це головне, чим відрізняється людина від усього живого на землі. Та люди, на жаль, чомусь про це забувають. Аліна Шалаєва, Валерія Мостова, Катерина Флорінцева, Денис Черниш, Олександра Мешко та ін. розповіли хвилюючі історії про дружбу людини і собаки. А вірш Собача вірність", виконаний Рєзнік Альбіною, вразив кожного до сліз. Спільно вирішили справою довести проблеми - долучитися до волонтерської діяльності посильною допомогою бездомним тваринам та розміщенням у соціальних мережах інформації про тварин, як шукають нових власників.   

Життя кожної людини безцінне. Це дар, який людина одержує при народженні. Про те як вона зуміє розпорядитися цим даром- залежить від неї самої. Воно дається один раз, і прожити його потрібно так, щоб не було нестерпно боляче за безцільно прожиті роки, щоб не палила ганьба за минуле. 

М.Островський

У виховній групі 9-го класу був проведений урок-роздум "Людське життя якнайвища цінність". Діти роздумували над дуже важливим питанням, що таке цінність життя, ділилися планами на майбутнє, мріяли. Слухали поетичні рядки великих поетів, тлумачили вислови мудреців. Переглянули відеоролик "Цінності життя". У вправі "Вільний мікрофон" обговорили, як правильно зробити вибір, щоб життя було прожите не марно.  

У мальовничому куточку Олександрії стоїть прекрасна архітектурна споруда – міський Палац культури «Олександрійський театр», який теплого осіннього дня відвідали учні 11-А класу. Під час екскурсії діти мали можливість зануритися в театральну атмосферу та познайомитися з його історією. 

У кінці вісімдесятих років ХІХ століття у нашому краї відбувався розквіт українського театру. Постійними гостями Олександрії у цей період був Кропивницький із своєю театральною трупою, до якої входили корифеї українського театру: Заньковецька, Затиркевич-Карпинська, Саксаганський, Садовський, Карпенко-Карий та Карпенко-Лучицький.

Станом на 1911-й рік олександрійський театр вважався одним із найкращих провінційних театрів. Засновник сучасного українського драматичного театру Гнат Юра починав свій шлях саме з олександрійського театру.

Сьогодні будівля закладу оголошена об’єктом культурної спадщини. У закладі працюють як дитячі, так і дорослі аматорські колективи та гуртки. 

Учні отримали позитивні емоції й планують відвідати виставу місцевого театру. 

Сьогодні питання дитячого насильства є доволі актуальним та проблематичним явищем у нашому освітньому середовищі. Як уникнути приниження людської гідності, честі і говорили про наболіле 24 жовтня учні 9-го класу (м. Олександрія) на чолі з вихователем Перемет Д.С. Зокрема, вихователь провів відверту розмову з учнями на тему «Булінг: Як його уникнути». Ліцеїсти мали можливість дізнатися більше про проблематику булінгу, його форми, причини виникнення та наслідки для жертв. Увагу учнів було акцентовано на важливості взаємоповаги та вміння знаходити спільну мову в колективі. Також обговорювали шляхи уникнення конфліктних ситуацій, зокрема через спілкування, довіру до дорослих і підтримку з боку учнівської  спільноти.  

Українська мова – багатогранна, найкраща, наймелодійніша мова на землі. Вона має багато гарних слів, фразеологічних висловів, чудових прислів’їв, скоромовок, загадок. Своєрідну мандрівку у світ рідної мови здійснили  учні 10-А класу Центральноукраїнського наукового ліцею – інтернату (м. Олександрія) разом з ліцейним  бібліотекарем Оленою Сторчовою та вихователем Інною Гвоздецькою.

Конкурсна програма «Віночок української мови», приурочена Дню української писемності та мови, була доволі насиченою. Десятикласники спробували себе у ролі дикторів, читаючи скоромовки; редакторів, добираючи українські відповідники до чужомовних слів; здогадувалися, що означають автентичні українські слова; розгадували народні українські загадки; замінювали фразеологізми словами – синонімами. Вони з захопленням шукали відповіді на запитання, що сховалися у словах; брали участь у конкурсах: «З пісні слів не викинеш», «Завершіть прислів’я», «Мандрівка», «Мовні цікавинки» та інших.

Вибір професії – важливий крок, який визначає майбутнє і впливає на подальше життя. До вибору професії потрібно підходити серйозно та обдумано. Ця задача для більшості підлітків складна, тому що для її рішення необхідно врахувати багато даних, зокрема: інтереси, здібності, шляхи отримання професійної освіти, перспективи працевлаштування по отриманій спеціальності тощо. 

Зробити вірний вибір майбутньої професійної діяльності у 10-Б класі Центральноукраїнського наукового ліцею-інтернату (м. Олександрія) допомагала психологиня Найденко В.В. Учні пройшли тестування «Визначення типу майбутньої професії» за методикою Є .Клімова, яке діагностувало їх прихильність до певного роду діяльності.

День писемності - свято, що символізує українську грамотність, що поєднує в собі здобуття нових знань та вмінь правильно висловлювати свої думки, це свято вшанування української мови наших предків... Наша рідна мова - це ідентичність українця. З цієї нагоди у 8-му класі (м. Олександрія) було проведено інтелектуальну гру- вікторину "Мова українська, мово солов'їна". Метою гри було формування того, що українська мова - наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна. Ліцеїсти брали  активну участь у конкурсах, показали свою кмітливість у розгадуванні українських народних загадок. Завершили виховну годину словами знаменитого українського письменника Олеся Гончара:"Мова - це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її".    

 Діти у будь-якому віці люблять ігри. А гра, безумовно, допомагає розвивати їхню увагу і пам'ять, пізнавати щось нове, проявляти кмітливість та спостережливість.

Доволі насиченою була програма пізнавально-інтелектуального марафону «Розумники і розумниці», який для учнів 8 класу Центральноукраїнського наукового ліцею – інтернату (м. Олександрія) підготувала шкільний бібліотекар Олена Сторчова. Під час заходу учні відповідали на запитання з різних тем та категорій, за допомогою малюнка розгадували фразеологізми, за описом здогадувалися, про які предмети йдеться. Позитивні емоції, нові знання отримали восьмикласники, коли розгадували ребуси, пташину вікторину, бліц-вікторину «Хто швидше і більше» та брали участь у конкурсі «Елементарно, Ватсон!».

Учні з цікавістю переглянули відео про 12 українських рекордів з Книги Гіннеса, про наймиліших тварин та 30 незвичайних будівель України.

Тематична виставка під назвою «Українська мова – пісня світанкова» оформлена у Центральноукраїнському ліцеї – інтернаті (м. Олександрія) і приурочена вона Дню української писемності та мови, що відзначається 27 жовтня. Кілька розділів виставки: «Мова – перлина світової мудрості»,  «Ну що б, здавалося, слова…», «Душа бринить у слові», «Вивчаємо українську мову», «Не бійся заглядати у словник» цілком розкрили історію народження та розвитку нашої рідної української мови - однієї з найгарніших та наймилозвучніших мов світу.

 На виставці представлені художні твори та поезія українських класиків і не тільки, література про історію української мови, вислови та цитати відомих людей про рідну мову, посібники з української мови, словники та довідкова література. Юні читачі мають змогу не просто прочитати відомі твори українських авторів, але й глибше пізнати свою рідну мову, яка є тим чарівним інструментом, на звуки якого відгукуються найніжніші струни людської душі, якомога більше вдосконалити свої знання, глибше закріпити правила правопису та граматики.

18 жовтня в 11-А класі (м.Олександрія) проведено виховну годину "Запобігання насильству та булінгу". Учні отримали корисну інформацію про види булінгу, його наслідки та міри покарання. Зокрема, у випадку шкільного булінгу за кривдника, якому не виповнилося 14 років, усю відповідальність несуть батьки. Вони повинні  відшкодувати шкоду (як матеріальну, так і моральну), яку завдала їхня дитина іншому учню. Якщо дитина віком від 14 до 18 років має майно або доходи, достатні для відшкодування завданих збитків, вона робить це самостійно, якщо ні- то відповідають батьки. До того ж, батьків може бути притягнуто до адміністративної відповідальності за невиконання обов'язків щодо виховання дітей. Крім того, дитину з 16 років можна притягнути як до адміністративної, так і до кримінальної відповідальності, в залежності від тяжкості та наслідків вчиненого діяння.