У рамках Тижня безпеки життєдіяльності в 10-А класі відбулися дебати на тему: «Хто більше відповідає за безпеку на дорозі: водії чи пішоходи?»
Напередодні заходу учні та учениці пройшлися вулицями міста, щоб поспостерігати за дотриманням правил дорожнього руху.  Вони відзначили як приклади взаємоповаги між учасниками дорожнього руху, так і випадки порушень.

Під час дебатів школярі активно висловлювали свої позиції. Одна команда наголошували, що найбільша відповідальність лежить на водіях, адже вони керують транспортними засобами підвищеної небезпеки. Учасники іншої команди доводили, що пішоходи також повинні бути уважними та відповідальними, адже від їхніх дій часто залежить безпека на дорозі.

У результаті дискусії учні дійшли спільного висновку: безпека на дорозі можлива лише за умови свідомої та відповідальної поведінки як водіїв, так і пішоходів.

У 10-В класі Центральноукраїнського наукового ліцею проведено урок-дослідження «Інтерактивна карта ДТП у світі. Масштаби та причини». Захід мав на меті ознайомити учнів із масштабами проблеми дорожньо-транспортних пригод та виховати свідоме ставлення до безпеки.

Ліцеїсти в групах опрацьовували дані про кількість і причини ДТП у різних країнах, наносили їх на карту та обговорювали, чому ситуація відрізняється у світі. У ході презентацій діти порівнювали рівень аварійності та визначали фактори, які впливають на безпеку руху.

У результаті учні зрозуміли: хоча в різних країнах причини ДТП можуть бути різними, спільним для всіх є те, що безпека залежить від відповідальності кожного — як водія, так і пішохода.

26 вересня учасники євроклубу «Астра» долучилися до святкування Європейського дня мов – дати, проголошеної Радою Європи ще у 2001 році, аби нагадати, наскільки важливим є багатомовність у сучасному світі.

Учасники заходу дізналися цікаві факти про мовне розмаїття Європи, пригадали відомі вислови різними мовами та, звичайно ж, перевірили свої знання у Євроквізі. Адже саме зараз триває Тиждень Євроквізу, і «Астрівці» не могли оминути нагоди продемонструвати ерудицію та командний дух.

Свято вийшло пізнавальним і драйвовим: атмосфера живого спілкування, азарт змагання та повага до культурного розмаїття зробили цей день по-справжньому особливим.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності в 5 класі відбулася інтерактивна подорож «Знаки дорожні, як оберіг - це рятівний закон доріг». Учні обговорювали значення знаків, ділилися спостереженнями та виконували творчі завдання.

Під час практичної роботи школярі створили малюнки й плакати, зобразивши дорожні знаки як «обереги» для учасників руху. Такі заняття допомагають дітям усвідомити важливість правил дорожнього руху та формують культуру безпечної поведінки на дорозі.

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності у 6 класі відбувся тематичний урок «Дорога життя: правила для безпечного майбутнього». Метою заняття було нагадати учням про важливість дотримання правил дорожнього руху, формування культури поведінки на дорозі.

Під час уроку діти працювали у групах, обговорювали ситуації на дорозі, розглядали дорожні знаки та їх значення. Учні активно долучалися до завдань: одні презентували правила у формі плакатів, інші – аналізували знаки та пояснювали їхнє призначення.

Особливу увагу було приділено практичним навичкам. Ліцеїсти вчилися розрізняти заборонні, попереджувальні та інформаційні дорожні знаки.

Учні дійшли спільного висновку: знання та дотримання правил дорожнього руху – це запорука збереження життя і здоров’я. Адже дорога вимагає від усіх учасників уважності, дисциплінованості та відповідальності.

29 вересня 2025 року виповнюється 84 роки від початку однієї з найстрашніших трагедій в історії України та людства- масових розстрілів у Бабиному Яру.
В 10-г класі була проведена виховна година: "Трагедія Бабиного Яру-в серці українського народу"

Учні розширили знання про події, пов'язані з трагедією в Бабиному Яру, який став могилою десятків тисяч евреїв, а також українських патріотів, громадян інших національностей. Ознайомились з історичними фактами, переглянувши презентацію та дійшли спільного висновку, що у ці непрості часи, коли трагедії минулого здаються  настільки близькими до нашого сьогодення, ми повинні пам'ятати про інші сторінки нашої історії, які нагадують нам про важливість людської гідності, свободи та миру.