Wie viеle Sprachen du kennst - so oft bist du ein Mann. " Скільки мов ти знаєш - стільки разів ти людина".

Цей вислів Йоганна Вольфганга фон Гете є актуальним і сьогодні. І саме це підтвердили учні 6 і 7 класів Центральноукраїнського наукового ліцею- інтернату.

В рамках проведення тижня іноземних мов наші ліцеїсти заспівали німецькою про дружбу та улюблені хобі, а також взяли участь у вікторині " Туристичні цілі в Німеччині та Європі"

Молодіжний простір «Другий поверх» створений у рамках програми «Розвиток та підтримка молоді Кіровоградської області в умовах воєнного стану через молодіжні ініціативи та «UPSHIFT», яку реалізує ГО «СКЦ «Задзеркалля» у партнерстві з дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ). Основний напрямок діяльності центру – це неформальна освіта для дітей та молоді, розвиток креативності, логіки, критичного мислення, емоційного інтелекту, розвиток комунікацій та ненасильницького спілкування. 

Учні 10-Б класу взяли участь у тренінгу по розвитку м’яких навичок (М’які навички – це невимірювані або квалітативні навички, які стосуються способу спілкування, співпраці, розв’язання проблем, креативності, емоційного інтелекту, адаптації та інших соціальних аспектів). Тренінг провели волонтери Баннік Валерія і Лихошерст Андрій.

Учні вчились ефективно працювати в команді, творчо мислити, виявляти ініціативу та креативність.

22 січня українці щороку відзначають День Соборності – символ єдності нашої держави та народу. З цієї нагоди для учнів 9 класу була проведена пізнавальна година «Єдина країна – єдиний народ», спрямована на поглиблення знань ліцеїстів про історію об’єднання українських земель та важливість національної згуртованості.

Учні переглянули тематичну презентацію, взяли участь у дискусії щодо значення Акту Злуки, а також обговорили виклики, які стоять перед Україною сьогодні. Особливу увагу було приділено історичним урокам, які допомагають зрозуміти важливість національної згуртованості.

У підсумку ліцеїсти дійшли висновку, що єдність – це не лише історична подія, але й основа майбутнього успіху України.