Надія Оперчук, головний державний санітарний лікар Кіровоградської області, та Ірина Торбенко, освітня експертка, засновниця ГО «Академія СПАР», провели з учнями 10-х класів Центральноукраїнського наукового ліцею активності у контексті формування корисних звичок і турботи про ментальне здоров'я.

Фасилітаторки акцентували на тому, що турбота про себе — це не розкіш, а життєво необхідна навичка.

Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу, де кожен міг поділитися власними способами боротьби зі стресом та отримати поради від фахівців.
Окрему увагу приділили зв’язку між фізичним станом та настроєм, зокрема ролі повноцінного сну та збалансованого харчування у підтримці психологічної стійкості молоді.

А також запропонували взяти участь в акції «21 день турботи про себе», яка проходитиме з 9 по 29 травня.

Працівники Головного управління Національної поліції в Кіровоградській області провели пізнавальну зустріч для учнів 7–8 класів ліцею, присвячену питанням кібербезпеки.
Під час заходу школярі ознайомилися з основними ризиками в інтернет-просторі та дізналися, як уберегтися від онлайн-шахрайства. Використання ARbook зробило навчання більш інтерактивним і захопливим.
Учні активно брали участь в обговоренні, ставили запитання та випробували свої знання у VR-грі «Як запобігти шахрайству в інтернеті», де відпрацьовували практичні навички безпечної поведінки в мережі.
За свою активність діти отримали символічні подарунки . Захід пройшов у теплій, дружній атмосфері, залишивши по собі позитивні емоції та корисний досвід.

Учні 10-Б класу відвідали Музей мистецтв Кіровоградської обласної ради — простір, де поєднуються історія, культура та сучасне осмислення подій.

Щиро і тепло нас зустріла завідувачка відділу науково-просвітницької роботи Анна Недлінська. Вона провела цікаву оглядову екскурсію, під час якої учні відкрили для себе нові факти про мистецьку спадщину рідного краю.

Особливим етапом візиту стало знайомство з виставковим проєктом «Квіт пам’яті». Експозиція змусила замислитися, відчути глибину теми пам’яті та значення людських історій, що стоять за мистецькими образами.

Відвідини музею стали для учнів не лише пізнавальними, а й емоційно насиченими — такими, що залишають слід у думках і серці.

У 10-Б класі було проведено вечір пам’яті «Чорнобиль — трагедія і уроки», присвячений одній із найболючіших сторінок нашої історії. Захід відбувся біля пам’ятника «Жертвам Чорнобиля» — місця, що нагадує про ціну людської мужності та помилки, які не мають права повторитися.

Учні згадали події 1986 року, говорили про наслідки аварії, про героїзм ліквідаторів та про важливість відповідальності перед майбутніми поколіннями.

На завершення заходу десятикласники поклали символічні 40 тюльпанів як знак пам’яті та вдячності, а також вшанували загиблих хвилиною мовчання.

Пам’ятаємо. Шануємо. Робимо висновки.

26 квітня 2026 року команда Центральноукраїнського наукового ліцею «Бойовий гопак» брала участь у І етапі Кубку області зі спортивного орієнтування, який проходив на території Олександрівської громади. Змагання були організовані комунальним закладом «Кіровоградський обласний центр туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді» з метою популяризації спортивного орієнтування, залучення широких верств населення до занять фізичною культурою та спортом.

Команда нашого закладу продемонструвала високий фізичної рівень підготовленості, згуртованість, наполегливість, уміння швидко приймати рішення та стратегічного мислення.

Особливо приємно відзначити ...

Під час заходу діти дізналися про події 26 квітня 1986 року, причини аварії на Чорнобильській АЕС та її наслідки для України і світу. Учні переглянули тематичні матеріали, обговорили важливість пам’яті про цю трагедію та вшанували подвиг ліквідаторів.

Захід сприяв формуванню в дітей екологічної свідомості та відповідального ставлення до навколишнього середовища.

Творча зустріч із поетом із Кропивницького Костянтином Ватульовим стала справжньою подією для учнів 10-В класу. Автор презентував свою книгу "На дні спогадів" та поділився історіями її створення.

Живе слово, щирі емоції, відверті розмови — усе це створило особливу атмосферу, в якій поезія звучала по-справжньому близько й сучасно.

Дякуємо за натхнення, відкритість і можливість ще раз переконатися: українське слово — сильне, глибоке і потрібне молоді 💙💛

Учні 10-А класу провели інформаційно-тематичну годину «Чорнобиль — біль України», присвячену вшануванню пам’яті жертв аварії на Чорнобильській АЕС.

Під час заходу учні переглянули документальне відео про події 1986 року, обговорили причини та наслідки катастрофи, а також дізналися більше про подвиг ліквідаторів. Особливу увагу приділили впливу аварії на довкілля та здоров’я людей.

Учні поділилися власними думками, підготували короткі повідомлення й разом зробили висновок про важливість збереження історичної пам’яті та відповідального ставлення до безпеки.

У 10-Г класі було проведено виховний захід, присвячений Чорнобильській трагедії — одній із найстрашніших техногенних катастроф в історії людства.

Під час заходу учні згадали події 26 квітня 1986 року, дізналися про причини аварії на Чорнобильській АЕС та її наслідки для України і всього світу. Особливу увагу було приділено подвигу ліквідаторів, які ціною власного життя та здоров’я зупинили поширення радіації.
Учні підготували інформаційні повідомлення, переглянули тематичні матеріали та обговорили важливість збереження пам’яті про цю трагедію. Ліцеїсти відвідали пам’ятник жертвам Чорнобиля. Вони поклали квіти та вшанували героїв хвилиною мовчання

Захід сприяв формуванню відповідального ставлення до питань безпеки, екології та людського життя.
Чорнобиль — це не лише трагедія минулого, а й застереження для майбутніх поколінь.

Україна — це велична країна справжніх героїв, чия мужність стала символом незламності для всього світу. Сьогодні наші воїни стоять живим щитом, виборюючи право на вільне майбутнє нашої держави. Серед тих добровольців, хто пішов боронити рідну землю, був і випускник нашого ліцею - Яковенко Іван, чиє ім'я назавжди закарбується в історії закладу.

24 квітня 2026 року ліцеїсти й вчителі Центральноукраїнського наукового ліцею згадали світле ім'я полеглого героя, чиє життя обірвалося за нашу свободу та незалежність.

В 2022 році, в перші дні повномасштабного вторгнення, Ваня змінив своє життя та плани на майбутнє на зброю, відчуваючи особисту відповідальність за долю своєї Батьківщини. У запеклих боях він проявив неймовірну силу духу та вірність присязі, ставши взірцем для майбутніх поколінь. 25 квітня 2022 року молодший лейтенант Яковенко Іван Валерійович загинув в боях біля села Довгеньке під Ізюмом на Харківщині.

На жаль, війна забирає найкращих, і наш Ваня поповнив ряди небесного воїнства, віддавши життя за наш спокій. Ми схиляємо голови перед його подвигом і обіцяємо берегти пам'ять про героя. Вічна слава кожному захиснику, адже завдяки їхній жертовності Україна була, є і обов’язково буде вільною.

У 10-В класі було проведено годину пам’яті, присвячену аварії на Чорнобильській АЕС. Учні згадували події 26 квітня 1986 року та причини катастрофи. Ліцеїсти розповідали про вибух на четвертому енергоблоці та його наслідки для України і світу. Особливу увагу вони звертали на героїзм пожежників і ліквідаторів аварії. Учні наголошували, що багато з них ціною власного життя врятували мільйони людей. Також говорили про радіаційне забруднення та евакуацію населення з Прип’яті. Ліцеїсти підкреслювали важливість пам’ятати ці трагічні події, щоб вони не повторилися. Під час години пам’яті звучали розповіді про сучасний стан Чорнобильської зони відчуження. Учні зазначали, що Чорнобиль став символом людської відповідальності перед природою. Наприкінці заходу всі дійшли висновку, що пам’ять про трагедію має жити в серцях майбутніх поколінь.

Зібрали ключове: як вступити у 2026 році, які діють пільги для вступників із ТОТ, та як працює квота-2.

Умови вступу залежать від дати виїзду.

Якщо ви досі перебуваєте на ТОТ або виїхали після 1 жовтня 2025 року — вступ можливий без НМТ, через співбесіду в університеті. Якщо виїзд був раніше — потрібні результати НМТ, але діє квота-2.

Квота-2 — це окремі бюджетні місця для вступників з ТОТ і територій активних бойових дій. Вступ відбувається в окремому конкурсі, що дає більше шансів отримати бюджет. У більшості університетів це близько 10% місць, а в переміщених або прифронтових — до 40%.

Вступники, які перебувають на ТОТ або виїхали після 1 жовтня 2025 року, можуть самостійно обрати: вступати за результатами НМТ або складати співбесіду. Водночас, якщо вступ відбувається за співбесідою на контракт, державний грант на навчання не надається.

Навіть якщо не вдалося пройти на бюджет за квотою — після зарахування на контракт можна подати заяву на переведення на бюджетні місця.
Допомогу зі вступом забезпечують освітні центри «Крим-Україна» та «Донбас-Україна», які працюють з 1 червня до 30 вересня. Вони супроводжують на всіх етапах: від складання необхідних оцінювань до подачі документів і проходження співбесіди. Частину процесів можна пройти дистанційно, ще до виїзду.

На час вступу надається безоплатне житло, а також передбачена додаткова державна підтримка, стипендії та допомога з адаптацією після переїзду.
Якщо ви тільки плануєте виїзд — звертайтеся. У межах ініціативи Bring Kids Back UA допомагають виїхати безкоштовно, конфіденційно та з повним супроводом — навіть якщо немає документів. Для кожного підбирають безпечний маршрут.

Якщо ви не готові вступати одразу, доступні підготовчі програми, зокрема «нульовий курс», щоб підтягнути знання з українознавчого компоненту, адаптуватися та спокійно підготуватися до навчання.

Вступ і навчання не потрібно проходити самостійно — на кожному етапі є супровід і підтримка.

Якщо вам потрібна інформація про вступ до українських університетів, процедуру подання документів або освітні можливості — звертайтесь до організацій та державних інституцій за посиланням у bio профілю. osvita.tot@bringkidsback.org.ua

Для учнів 11-Б класу було проведено годину спілкування, присвячену 40 річниці трагедії на Чорнобильській АЕС. Ліцеїсти ознайомилися з подіями 26 квітня 1986 року, наслідками аварії та евакуацією мешканців Прип’яті.

Особливу увагу було приділено подвигу ліквідаторів та сучасним викликам, пов’язаним із війною в Україні, зокрема небезпеці для ядерних об’єктів.

Захід сприяв формуванню екологічної свідомості, відповідальності та розуміння важливості безпеки і миру. Завершився хвилиною мовчання на вшанування пам’яті жертв трагедії.

З метою  закріплення знань учнів про трагедію на Чорнобильській АЕС та розширення знань учнів про події квітня 1986 року, учні 11-В класу відвідали тематичну експозицію в обласному краєзнавчому музеї. Ця виставка була присвячена Чорнобильській катастрофі — одній з наймасштабніших технологічних трагедій людства.

Під час візиту працівниця музею детально розповіла про трагічні події ночі 26 квітня 1986 року, коли на четвертому енергоблоці Чорнобильської АЕС стався вибух. Було зазначено, що внаслідок цього викиду в атмосферу потрапило приблизно 11 тонн ядерного палива, що спричинило значне радіоактивне забруднення територій України та інших європейських держав.

Особливу увагу було приділено подіям 27 квітня 1986 року, коли розпочалася евакуація жителів міста Прип'ять. Людей вивозили в поспіху, дозволяючи взяти з собою лише найнеобхідніші речі, адже більшість із них не здогадувалася, що залишає свої домівки назавжди.

Було підкреслено, що інформація про катастрофу не була оприлюднена одразу. Перші тривожні сигнали надійшли зі Швеції, де на одній з атомних електростанцій зафіксували підвищений рівень радіації. Саме шведські фахівці спонукали керівництво СРСР офіційно повідомити міжнародну спільноту про аварію. Після цього Швеція та інші європейські країни надавали значну допомогу, постачаючи обладнання та медичні засоби для ліквідації наслідків катастрофи.

Співробітиця музею зазначила, що за міжнародною шкалою INES Чорнобильській катастрофі було присвоєно найвищий, 7-й рівень небезпеки. До ліквідації наслідків аварії було залучено близько 600 000 осіб — пожежників, військових, медиків та інженерів, які ціною власного здоров'я та життя стримували подальше поширення радіації.

Також було згадано про 14 грудня — День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, коли Україна віддає шану мужності ліквідаторів.

Ця екскурсія до музею виявилася важливим уроком пам'яті та відповідальності. Учні усвідомили, наскільки руйнівними можуть бути техногенні катастрофи та наскільки важливо дбати про екологічну безпеку. На завершення екскурсії присутні вшанували пам'ять жертв хвилиною мовчання.

Учні 10-Б класу відвідали кінотеатр «Портал», де переглянули сучасний український фільм «На драйві» (2026), режисером якого є Артем Литвиненко.

Події стрічки розгортаються у прифронтовому Харкові та показують життя підлітків у непростих умовах війни. Головні герої знаходять покинуті автомобілі та влаштовують перегони, які з часом перетворюються на небезпечне захоплення. Через це фільм розкриває не лише тему ризику та адреналіну, а й внутрішній стан молоді, яка намагається втекти від тривоги та невизначеності.
Особливу увагу приділено впливу соціальних мереж, а саме бажання отримати популярність і визнання змушує героїв ризикувати ще більше. Це безпосередньо пов’язано із сучасними підлітками, адже багато хто прагне схвалення та уваги онлайн, інколи не замислюючись про наслідки.
Фільм також піднімає важливі для суспільства питання: цінність дружби, відповідальність за свої вчинки, пошук себе та власних цінностей, вміння залишатися собою навіть у складних обставинах. Саме тому перегляд стрічки став не лише цікавим і корисним досвідом для нашого класу, а й залишив приємні враження та ще більше згуртував учнів.