На сучасному етапі розвитку українського суспільства питання громадянської активності та відстоювання демократичних цінностей набуває особливої актуальності. Саме цим подіям була присвячена бесіда-презентація «Євромайдан: шлях до свободи», яку проведено в 11-Г класі.

Під час обговорення ліцеїсти відзначили, що Євромайдан став не лише протестом проти політичної несправедливості, а й проявом зрілої громадянської позиції українців. Учні наголосили, що події 2013–2014 років стали важливим символом боротьби за європейський вибір, права людини та національну гідність.

Стан розвитку демократичних інститутів у той період вимагав активної участі суспільства, адже відсутність реальних реформ та тиск влади на громадянське суспільство створювали критичну ситуацію. Тому вихід людей на Майдан був не випадковістю, а підтвердженням високого рівня свідомості та готовності українців захищати власне майбутнє.

З метою виховання в учнів ідеалів свободи та демократії, вшанування патріотизму й мужності громадян, які стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини, національних інтересів держави, та її європейського вибору, до річниці Революції Гідності в 10-В класі було проведено годину звитяги «Україна-країна нескорених»

Під час заходу ліцеїсти згадали історичні події, значення яких неможливо переоцінити, адже протягом листопада 2013–лютого 2014 років відбулося найважливіше для української нації – пробудження свідомості суспільства.

Учні зазначили, що Революція Гідності сколихнула країну хвилею нечуваного патріотизму і показала важливість національної ідеї. Нині триває за неї боротьба.

До Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр. та жертв політичних репресій в 10-В класі було проведено годину памʼяті «Голодомор. Великий злам»

Під час заходу ліцеїсти згадали про жахи голоду 1932-33 років, про трагізм, який ховається за словом «голодомор», про причини і наслідки голодомору та переглянути відеоролики зі спогадами очевидців тих подій.

Учні вшанували людей, закатованих голодом,  хвилиною мовчання і наголосили на тому, що найсвятіший обов’язок кожного українця сьогодні – зберегти пам’ять про всіх, хто не дожив, не долюбив. Ніхто не має права про це забути.

Сьогодні в 10-А класі відбулася година спілкування, присвячена одній із найтрагічніших сторінок історії України — Голодомору 1932–1933 років. Учні говорили про масштаб трагедії, причини та наслідки штучного голоду, який забрав мільйони життів і став страшним злочином проти українського народу.

Під час зустрічі старшокласники переглянули документальні свідчення, поділилися власними думками й усвідомили важливість збереження історичної пам’яті. Особливу увагу було приділено тому, як події минулого впливають на сучасність та формують національну свідомість.

Такі заходи допомагають молоді глибше зрозуміти історичну правду, вчать цінувати свободу та людське життя і нагадують про відповідальність кожного — пам’ятати й не допустити повторення подібних трагедій.

З метою виховання національно свідомої молоді в 11-В класі була проведена тематична година на тему «Майдан-символ боротьби за Гідність та Свободу». Учениці А. Дарій та А. Гонжа підготували змістовну презентацію про події 2004 та 2013 років.

21 листопада українці відзначають День Гідності і Свободи-свято, що утверджує ідеали незалежності, демократії та національної єдності. Саме цього дня минає 21 рік від початку Помаранчевої революції та 12 років від початку Революції Гідності.Учениці згадали Сергія Нігояна та Михайла Жизневського - перших полеглих на Майдані,а також вихідця Кіровоградщини - Віктора Чміленка.Під час обговорення презентації учні разом з класним керівником Н. Подгорною наголосили, що події, які відбувалися на Майдані, згуртували українців у боротьбі за свободу, гідність та європейський вибір. У цей день вшановують пам’ять тих, хто під час революцій став на захист демократичних цінностей, прав і національних інтересів України.

У 10-Г класі було проведено виховну годину, присвячену вшануванню пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років — одного з найтрагічніших періодів в історії України.
Метою заходу було поглиблення знань учнів про події Голодомору, формування історичної пам’яті, усвідомлення масштабів трагедії та виховання поваги до минулого свого народу.

Під час виховної години учні ознайомилися з історичними фактами про штучний характер голоду, політику тоталітарного режиму щодо українського селянства, наслідки хлібозаготівель та репресій. Було використано презентаційні та відеоматеріали, що висвітлювали умови життя населення, масштаби людських втрат та свідчення очевидців тих подій.
Учні активно долучилися до обговорення, висловлювали власні думки щодо важливості збереження пам’яті про Голодомор, значення цієї трагедії для сучасної України та її впливу на подальший розвиток нації.

Завершився захід хвилиною мовчання на вшанування пам’яті мільйонів безвинно загиблих.

Проведена виховна година сприяла формуванню в учнів національної свідомості, громадянської відповідальності та шанобливого ставлення до історичного минулого українського народу.

20 листопада 2025 року у 9 класі Центральноукраїнського наукового ліцею було проведено виховний захід до Всесвітнього дня дитини під назвою «Права дитини: світло у темряві».

Метою заходу було формування в учнів розуміння основних прав дитини, розвитку відповідальності, поваги до людської гідності та навичок розпізнавання ситуацій, у яких права можуть бути порушені.

У межах заходу учні:

• ознайомилися з історією ухвалення Конвенції ООН про права дитини;
• взяли участь в інтерактиві «4 кути», аналізуючи реальні ситуації дотримання чи порушення прав;
• виконали рефлексивну вправу «Твоє світло», визначивши власні дії на підтримку прав і безпеки однокласників.

Захід сприяв підвищенню правової обізнаності та усвідомленню особистої відповідальності старшокласників.

До Дня захисту дітей у 11-Г класі Центральноукраїнського наукового ліцею було проведено  інтерактивну бесіду «Діти війни — діти України». Метою зустрічі стало привернення уваги старшокласників до цінності дитинства, важливості підтримки одне одного та розуміння того, як війна вплинула на життя сучасних дітей.

Учні працювали у форматі відкритого діалогу: ділилися словами, які відображають їхній емоційний стан, обговорювали історії стійкості українських дітей, розігрували рольові ситуації та шукали способи підтримки для тих, хто потребує уваги й турботи. Особливо зворушливим став спільний колаж «Моє дитинство сьогодні», де кожен позначив, що допомагає йому зберігати рівновагу та віру.

Захід пройшов у атмосфері довіри, щирості та взаємної поваги. Учні наголосили: хоч їхнє покоління дорослішає у складний час, вони залишаються сильними, відповідальними та об’єднаними любов’ю до своєї країни.

До Всесвітнього дня захисту дітей в 10-А класі була проведена виховна година з елементами тренінгу «Права дитини: свобода, безпека, відповідальність»

Учні пригадали основні положення Конвенції ООН про права дитини та значення Всесвітнього дня дітей.

Під час заняття старшокласники працювали в групах, аналізували життєві ситуації, виконували інтерактивні вправи й обговорювали питання свободи, особистої безпеки та відповідальності.

Наприкінці учні дійшли висновку, що знання своїх прав і вміння правильно ними користуватися допомагає захищати себе та будувати поважні, безпечні взаємини у суспільстві.

20 листопада в 11-В класі відбулася інформаційно-просвітницька година «Щаслива дитина — успішна країна», присвячена Всесвітньому дню дитини, у якій взяли участь Є.Михайленко та О
Медведчук. Захід мав на меті нагадати про відповідальність дорослих забезпечити дітям гідні умови життя, освіти та безпеки. У презентації підкреслювалося, що діти — це найдорожче диво, яке наповнює життя теплом.

Учням нагадали про історію свята: перше відзначення відбулося 1950 року, а також про важливі міжнародні документи — Декларацію прав дитини та Конвенцію ООН. Окремо було розглянуто зміни в Україні: з 2025 року День дитини офіційно відзначають 20 листопада — у день ухвалення Конвенції.

Під час заходу також була проведена тематична вікторина, яка зацікавила учнів та сприяла активній участі всього класу. Відповідаючи на запитання, учні закріпили отримані знання, навчилися краще орієнтуватися у правах дитини, усвідомили значення поваги, відповідальності та толерантного ставлення одне до одного.

Під час обговорення класний керівник Н.Подгорна звернула увагу на виклики, з якими стикаються діти: війну, насильство, брак доступу до освіти й медичної допомоги. Наголошувалося, що дітям потрібні не лише матеріальні речі, а й безпека, любов і право бути почутими.

Наприкінці заходу учням представили статистику, за якою навесні 2025 року постраждало 222 дитини, а від початку повномасштабної війни — понад 660 загинуло й понад 1 800 були поранені. Ці факти стали емоційним акцентом та підкреслили важливість миру і турботи про дитинство.

Захід поглибив усвідомлення цінності дитинства та необхідності захищати права кожної дитини. Учні підкреслили, що щаслива дитина — це успішна країна.

До Всесвітнього дня захисту дітей в 10-В класі відбувся фоточелендж  «Дитинство. Яскрава мить», який став яскравим прикладом того, як творчі проєкти можуть не тільки розважати, а й виконувати важливу соціальну та психологічну функцію, допомагаючи дітям згуртуватися та знаходити опору в позитивних моментах життя.

Головною ідеєю, що пронизувала кожну світлину та розповідь, була незламність дитячої радості. Фотографії демонстрували, що навіть в умовах постійної загрози та обмежень діти знаходять приводи для усмішок.

На сьогоднішній день питання впровадження енергозберігаючих практик у повсякденному житті набуває дедалі більшої актуальності. Саме питанню енергозбереження була присвячена бесіда-презентація «Споживаємо енергію розумно», яку було проведено в 10-В класі.

Під час бесіди ліцеїсти зазначили, що питання ощадливого використання енергії особливої значущості набуває в умовах воєнного стану та постійних пошкоджень критичної енергетичної інфраструктури нашої країни.

В Україні, як і в інших країнах, стан впровадження заходів з енергозбереження є вкрай недостатнім, а в житлово-комунальному господарстві – критичним. Тому практичні кроки у напрямі енергозбереження скоріше є підтвердженням культури та високого рівня свідомості суспільства.

З метою ознайомлення  з історією українського кіно , виховання національно свідомої особистості 19 листопада 2025 року в 11-В класі відбулася  інформаційно-тематична година «Історія українського кіно», присвячена розвитку вітчизняного кінематографа від його зародження до сучасних здобутків.

Бабаян Анна підготувала змістовну презентацію, у якій продемонструвала перші фільми початку ХХ століття , зокрема фільми Олександра Довженка — «Звенигора», «Арсенал», «Земля» та порівняла їх із сучасними фільмами «Кіборги», «20 днів у Маріуполі», «Довбуш» та «Конотопська відьма», що здобувають популярність у всьому світі. Учні мали змогу побачити, як виглядали перші кінотворчі експерименти, чим вирізнялася творчість Олександра Довженка та інших класиків, а також дізнатися про роботи сучасних режисерів, що формують нову хвилю українського кіно.Наприкінці заходу учні мали змогу переглянути фрагменти фільму «Червоний» створений за однойменним романом Андрія Кокотюхи та є одним із найяскравіших прикладів сучасного українського історичного кіно. Фільм про незламність українця, який навіть у нелюдських умовах радянського табору зберігає честь, гідність і готовність боротися за свободу.

Захід став культурною подією класу, що допоміг краще зрозуміти багатство й унікальність українського кіно.

Щороку 16 листопада у світі відзначається День  толерантності.Цього дня в 11-Г класі було проведено тренінг до дня толерантності.

Під час заходу учні знайомились з поняттям «толерантність», дізнались про його значення в житті людини та суспільства. Завдяки інтерактивним вправам, іграм і спільним обговоренням учні навчились слухати інших, поважати чужу думку та уникати конфліктів. Особливу увагу приділили розвитку емпатії — уміння розуміти почуття іншої людини.

Цей тренінг сформував атмосферу дружби й підтримки в колективі. День толерантності нагадує: світ стає кращим тоді, коли люди поводяться з повагою одне до одного.

У рамках формування фінансової грамотності та відповідального ставлення до ресурсів у ліцеї було проведено інтерактивне заняття для учнів 11-Б класу на тему «Економіка нашого ліцею і гуртожитку, бюджет і режим економії під час війни». Метою заходу було ознайомити старшокласників із принципами роботи бюджету навчального закладу,  основними статтями витрат, а також з необхідністю дотримання режиму економії в умовах воєнного стану.

Одинадцятикласники відзначили, що багато звичних дій можна виконувати ощадливо, не змінюючи значно спосіб життя. Більшість учнів висловили готовність вимикати світло в порожніх приміщеннях, раціонально використовувати воду, підтримувати порядок і чистоту в спільних зонах.

Ліцеїсти зробили висновки, що фінансова стабільність ліцею залежить не лише від держави, а й від відповідального ставлення всіх учасників освітнього процесу