Кажуть, що у книг теж є дні народження, певні дати з дня першого виходу у світ. І це правда. Тож щороку у бібліотеці Центральноукраїнського наукового ліцею (м. Олександрія) до послуг читачів оформляється виставка ювілярів.

Цьогоріч вона має назву «Сторінками книжкових ювілярів». На ній представлені книги, автори яких мають ювілейну дату з дня народження. Також літературний зорепад представляє й книжки - ювіляри. Серед них є література, яку читає й перечитує не одне покоління читачів.  

На полиці привертають увагу «Незвичайні пригоди в лісовій школі» Всеволода Нестайка (45 років з часу першої публікації повісті-казки), «Вечори на хуторі біля Диканьки» Миколи Гоголя (195 р.), «Гайдамаки» Тараса Шевченка (185 р.), «Останні орли» Михайла Старицького (125 р.), «Божественна комедія» Данте Аліг’єрі (705 р.), «Пригоди барона Мюнхгаузена» Рудольфа Распе (240 р), «Собор Паризької Богоматері» Віктора Гюго (195 р.) та інші. Учні з цікавістю спершу звертають увагу на цифри і запитують, що вони означають. Вони дивуються, що окремі книги мають таку доволі довгу життєву історію.

Інша поличка знайомить із письменниками, чия творчість пережила нелегкі часи і продовжує навчати життєвій мудрості юне покоління. Серед цьогорічних ювілярів: Леся Українка та Василь Стефаник – 155 років з дня народження, Павло Тичина – 135 років, Валер’ян Підмогильний – 125, Володимир Малик – 105 років.

 Така книжкова виставка це чудова можливість ліцеїстам відкрити для себе книжки, що стали відомими шедеврами, свідомо обирати класику, яка ніколи не виходить із моди.

Традиція триває: новоприбулі ліцеїсти 9-Б класу завітали до молодіжного простору «Другий поверх».

7 жовтня 2026 року для учнів 9-Б класу нашого ліцею відбулася особлива та очікувана подія. За доброю щорічною традицією, новоприбулі ліцеїсти відвідали молодіжний простір «Другий поверх», що працює за підтримки ЮНІСЕФ. Цього разу для дев'ятикласників підготували яскравий та натхненний захід, присвячений захопливій темі чотирьох стихій. Під час зустрічі учні мали змогу поринути у затишну та дружню атмосферу, взяти участь у цікавих інтерактивних вправах і дискусіях, а також краще пізнати один одного та можливості молодіжного простору.

Такий візит уже став чудовим звичаєм, який допомагає новим учням швидко адаптуватися до ліцейного життя, знайти однодумців та зарядитися позитивними емоціями на весь навчальний рік.

Щиро дякуємо команді молодіжного простору «Другий поверх» та ЮНІСЕФ за гостинність та підтримку нашої традиції і незабутні враження!

1 жовтня студенти Олександрійського фахового коледжу культури і мистецтва провели виховний захід для учнів 8-го класу (вихователь Снігур С.В.) на тему «Спадщина українського козацтва». Під час зустрічі ліцеїсти дізналися більше про історію українського козацтва, його традиції, звичаї, військову майстерність, роль козаків у становленні української державності. Особливу увагу було приділено козацьким чеснотам - мужності, свободі, взаємодопомозі та любові до Батьківщини. Учні активно відповідали на запитання, брали участь у тематичній вікторині, демонструючи свої знання з  історії України. 

Захід став цікавою нагодою для спілкування, навчання та популяризації національних традицій серед молоді.

Ігри патріотів, проведені у Центральноукраїнському науковому ліцеї (м. Олександрія), були приурочені Дню захисника України та Дня українського козацтва. Шкільний бібліотекар Олена Сторчова і класний керівник 10 А класу Надія Панченко разом із учнями здійснили цікаву мандрівку в історію українського козацтва і  сучасного війська. Ігри носили не лише пізнавальний характер, але й дали можливість учням  розібратися в  деталях одягу козаків та амуніції воїнів ЗСУ, відгадати козацькі прізвища та позивні наших вояків, а також самим спробувати їх придумати. Ліцеїсти довели, що, як справжні патріоти, вони добре знають прислів’я про козаків, про те, як у сучасних умовах можна допомогти нашим військовим, які слова пошани передати сучасним козакам та козачкам за їхні безстрашні та жертовні вчинки. Десятикласники також пригадали героїв мультфільму про похід козаків у Крим за сіллю,  розгадували кросворд, ребуси, розшифровували слова, читали скоромовки, відповідали на запитання вікторини.

Хвилиною мовчання усі разом вшанували пам’ять тих, хто ціною власного життя виборював незалежність нашої держави.  

До Дня захисників і захисниць України для учнів 10-Б, 11-А та 11-Б класів відбулася особлива та натхненна зустріч. До ліцею завітали військовослужбовці військового вищого навчального закладу. Гості підготували для старшокласників захопливу розповідь про етапи формування та історію українського війська — від давніх часів до сьогодення, провівши паралелі між історичними звитягами та сучасними подіями.

Ліцеїсти не лише уважно слухали, а й взяли активну участь у дискусії про перебіг російсько-української війни, поставили важливі запитання та поділилися своїми думками. Наприкінці заходу школярі щиро подякували захисникам за їхню мужність та захист української землі.

В 11-А класі відбувся виховний захід до Дня захисників і захисниць України. Під час бесіди говорили про героїчну історію українського козацтва, мужність, честь і любов до Батьківщини, а також про сучасних українськиї воїнів - захисників та захисниць, які сьогодні захищають нашу свободу. Дякуємо кожному й кожній, хто боронить Україну! Пам’ятаємо. Шануємо. Віримо.

 День вчителя  - незабутнє свято для ти, хто ««сіє розумне, добре, вічне». Свято, що вкотре засвідчує найважливішу роль вчителя – вчити, виховувати майбутнє завтра неньки – України.

Сьогодні ліцеїсти вітали педагогів навчального закладу із їх професійним святом. Цікавинкою став незвичайний результат праці вчителів та вихователів, котрі разом з дітьми приготували подарунки: каву, кожному вчителю та по цукерці з побажаннями, а на дошці «Слова вдячності» учні залишали свої побажання вчителям та вихователям. На перервах звучали музичні вітання, під які учні підтанцьовували. Тривога  тривогою, а життя не стоїть на місці. Ніхто не може відмінити хоча б короткочасний між тривогами момент свята.      

І.Г.Мельник, педагог-організатор         

Війна! Яке страшне, жахітливе слово, що несе за собою страждання, муки, горе, смерть. Неоголошена війна, що вже триває понад 4 роки змусила українців жити по-новому, по - новому вчити наше майбутнє покоління. Це виклик, який освіта старається нівелювати, щоб учні мали змогу отримувати знання. Так, учні Центральноукраїнського наукового ліцею не звертаючи на постійні тривоги, що тривають щоденно протягом усього навчального дня, відбираючи  право учнів на освіту, сьогодні здобувають, як можуть її під час тривоги в сховищах ліцею. Уроки під землею мають свою специфіку: стільці, ліжка, переносні дошки стали навчальними «класами». Через постійні повітряні тривоги учні змушені адаптуватися до доступу  знань.

Вчителі проводять уроки згідно розкладу, змінивши дещо формат проведення самого уроку. Головний виклик для них – втримати  увагу учнів під час тривоги та психологічний стан – «знання потрібні завжди». Навчання в укриттях стало новою реальністю та символом незламності української освіти в умовах війни. Як кажуть самі учні: «Хоча не комфортні умови для проведення уроків, але іншого вибору у нас немає. Ми сюди приїхали навчатися. Важко, але треба».  

 Попри складні умови нашого сьогодення, такий підхід дозволяє зберегти очний формат навчального процесу, що є критично важливим для якісної освіти та психоемоційного розвитку молодого покоління українців. Навчання під землею доводить: українська освіта продовжує жити за будь-яких обставин.

І.Г.Мельник, педагог-організатор 

Вересень. Такого початку навчального року ще не було. Учням запам’ятався перший дзвоник не дивлячись на довготривалу тривогу, бо всі інші дні місяця пройшли під постійними тривогами – перебуванням у сховищі. Важко було всім, особливо учням… Та попри всі намагання ворога – учні навчалися, вчителі проводили, як могли уроки, вихователі – виховні заходи.

У статті «З Україною в серці», що приурочена 1- му дзвонику говориться про старт нових гіпотез, масштабних проєктів, лабораторних відкриттів та перемог на олімпіадах та конкурсах МАН. Найголовнішою тезою були слова, щоб нарешті ми дочекалися справедливого миру.

 У замітці «Повітряна тривога: алгоритм дій» автор - Мельник І.Г. розповідає про зустріч з військовослужбовцями 11-ДПРЧ 2ДПРЗ м. Олександрії, котрі проконтролювали тренування учнів 11-Б класу наукового ліцею з вчителем фізики О.Мірошніченком на предмет виконання дій під час оголошення повітряної тривоги.      

У інформаційній статті «Готуємося до Дня вчителя»  Аріна Богомоленко, учениця 9-А класу розповідає про підготовку цікавої гумористичної сценки про життя ліцеїсті в гуртожитку під керівництвом педагога-організатора Лелекою Н.П.

У статті «Мова гідності: бачити людину за словами»  говориться  про виховний захід у 10-А класі. Учні разом з вихователем розмірковували що таке мова гідності, виділяли головні принципи поваги у спілкуванні.  

Репораж «Як ми зустріли 1 вересня: малювали і міряли, і вручали нагороди, номінації та оскари!» А.Богомоленко поділилася своїми враженнями від першого уроку.

 Ліцей отримав нове мультимедійне обладнання для кабінету фізики та інформатики. Про це велася мова у статті «Нові можливості для навчання та творчості».

«Протидія булінгу в учнівському середовищі» - виховна година, проведена в 10-А класі, ще раз нагадала учням про унеможливлення конфліктів та систематичного цькування, що призводить до булінгу, що карається законом.

«Пожежна безпека - запорука вашого життя». У рамках тижня пожежної безпеки в умовах воєнного стану вихователь 11-Б класу Денисенко О.М. вкотре наголосила випускникам 11-Б класу про свідоме ставлення до власної безпеки, поглибивщи їх знання із правил пожежної безпеки та відпрацювала практичні навики дій під час надзвичайної ситуації.        

Четверта сторінка «Штриху» - стаття «Попри тривоги учні наукового ліцею здобувають освіту».  Мельник І.Г. розповідає про надзвичайні умови навчання учнів під час тривоги у сховищах. Уроки під землею мають свою специфіку: стільці, ліжка, переносні дошки стали навчальними «класами». Через постійні умови учні змушені адаптуватися до доступу знань... 

І.Г.Мельник, педагог- організатор  

  З метою формування в учнів свідомого ставлення до власної безпеки, поглиблення знань із правил пожежної безпеки та відпрацювання практичних навичок дій у надзвичайних ситуаціях 25 вересня 2026 р. в 11-Б класі було проведено годину спілкування «Пожежна безпека»- запорука вашого життя.

    Старшокласники повторили основні правила пожежної безпеки в побуті та громадських місцях. Особливу увагу приділили правилам безпеки під час користування електроприладами та альтернативними джерелами живлення в сучасних умовах.

 Учні переглянули короткометражні навчальні ролики від ДСНС щодо специфіки гасіння різних типів пожеж та класифікації вогнегасників (порошкові та вуглекислотні), вивчили план евакуації із закладу та алгоритм виходу з приміщення у разі тривоги, практично потренувалися правильно вдягати ватно-марлеві пов'язки (засоби захисту дихання) та алгоритму дій «стій, падай, котися» при займанні одягу.     Проведено ситуативну гру "Як правильно викликати пожежну службу 101"). Кожен учень отримав пам'ятку-інструкцію «Дії під час пожежі».

   Учні 11-Б класу свідомо підійшли до вивчення теми, проявили організованість та дисципліну під час практичної частини. Отримані навички є життєво необхідними для майбутніх випускників.

 Днями для учнів 10-А класу було проведено виховну годину на тему «Протидія булінгу в учнівському середовищі». Під час зустрічі десятикласники разом із класним керівником детально розібрали поняття «булінг» та «кібербулінг», а також обговорили різницю між звичайним конфліктом і систематичним цькуванням. Особливу увагу приділили ролі спостерігачів у таких ситуаціях, адже часто саме від позиції оточуючих залежить припинення негативних дій.

 Старшокласники активно долучилися до інтерактивних вправ, розбирали реальні життєві кейси та шукали конструктивні шляхи вирішення конфліктів. Учні самостійно сформулювали правила безпечного спілкування в класі та мережі Інтернет, а наприкінці заходу отримали інформаційні пам'ятки з номерами гарячих ліній психологічної допомоги.

Виховна година пройшла в атмосфері відкритості та взаєморозуміння. Учні дійшли спільного висновку, що повага до індивідуальності кожного — це основа здорового та дружнього шкільного колективу.

Сучасна освіта — це не лише знання, а й можливість бачити, досліджувати, створювати та відкривати нове. Ми раді поділитися доброю новиною: Центральноукраїнський науковий ліцей в межах проєкту Plan International Україна за фінансування Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку Німеччини (BMZ) отримав комплект сучасного мультимедійного обладнання для кабінету інформатики. Мультимедійний комплекс — це можливість проводити цікаві та інтерактивні заняття, працювати над дослідницькими й творчими проєктами, використовувати цифрові технології та навчатися відповідно до вимог сучасного світу. Висловлюємо щиру вдячність Plan International Україна та партнерам проєкту за щедрий подарунок.  

Упевнені, що нове обладнання стане корисним інструментом для навчання, творчості, досліджень і реалізації учнівських проєктів.

Наш 9-А клас готує до Дня вчителя особливий подарунок — гумористичну сценку про кумедне та бурхливе життя в нашому гуртожитку. Вирішили показати звичайні і не дуже моменти з нашого побуту, де головними героями будуть втомлений після важкого дня вихователь та діти, в яких саме ввечері з'являється мільйон запитань...

Підготовка йде повним ходом: на кожній перерві відпрацьовуємо репліки, шукаємо реквізит та разом сміємося з кумедних епізодів. А у фіналі вистави хочемо щиро подякувати нашим учителям і вихователям, адже саме завдяки вашому терпінню у такий складний час, турботі та щоденній праці, ми щодня почуваємося готовими до самостійного майбутнього!

День знань цього року пройшов для нас зовсім незвичайно. Ми з однокласниками провели його максимально круто, креативно та весело, зробивши цей день особливим. Першим ділом ми взялися малювати яскраві анонси для нашого 9-А класу. На плакатах ми втілили всі сподівання, гумор та плани на цей навчальний рік, підкресливши, що дев’ятий клас буде справді незабутнім. Одразу після цього перейшли до побажання в майбутнє — написали зворушливі та щирі листи собі, які закінчать 9-й клас. Тому відкриємо лише наприкінці навчального року, щоб перевірити, які з наших мрій здійснилися.

Коли ми спробували себе в ролі кінорежисерів, одразу запалали крутими ідеями. Уявляли наш клас як знімальний майданчик нового фільму. Як виявилося -, неймовірно цікаво. Кожен отримав свою номінацію, яку з любов'ю створював його сусід по парті. Наприкінці влаштували власне нагородження й вигадали кумедні номінації для кожного друга, відзначивши найкращі риси та суперздібності кожного з нас.

Це 1 вересня подарувало море усмішок, натхнення та чудового настрою. Ми вкотре переконалися, що наш клас — це справжня команда, з якою будь-який навчальний рік буде яскравим!

Аріна Богомоленко, учениця 9-А класу

1 вересня в 10-А класі відбувся перший урок, присвячений важливій темі — «Мова гідності: бачити людину за словами». На початку заняття учні разом із класним керівником вшанували хвилиною мовчання пам'ять героїв-захисників України, які віддали своє життя за мир і свободу.

Під час уроку  ліцеїсти розмірковували над тим, що таке мова гідності. Виділяли головні принципи поваги у спілкуванні. Микитенко Софія та Заїка Аріна провели невелике дослідження у своєму класі: «Чому всі люди різноманітні та що всіх об’єднує». Діти дійшли висновку, що зовнішність – це лише оболонка, а внутрішній світ і наші дії – те, що насправді має значення. Діти обговорювали історії відомих людей   — Ніка Вуйніча та Стівена Гокінга. Учні дійшли висновку: ми можемо бути різноманітними, але всі заслуговують на повагу. Різноманітність – це те, що робить нас цікавими одне для одного. Наші сильні сторони доповнюють одна одну.

 Урок пройшов у теплій та щирій атмосфері, залишивши у кожного відчуття єдності й упевненості в тому, що разом можна подолати будь-які випробування.