0

12 жовтня у 5 класі була проведена інформаційна хвилинка на тему: «Покрова – що означає це християнське свято».

Гімназисти дізналися, що особливо значущим свято Покрови ПресвятоЇ Богородиці була для королів, які будували багато храмів. Козаки вірили, що свята Покрова охороняє їх, а Матір Божу вважали своєю заступницею. Проговорили про ікони Покрови, про образ Діви Марії, яка вкриває людство від ворогів.

0

З метою ознайомлення гімназистів з історією створення Дня захисника України, з особливістю свята Покрови Пресвятої Богородиці та свята українського козацтва; учні 11-А класу провели відкриту лінійку «Нам пора для України жити!».

Свято встановлено 14 жовтня 2014 указом Президента України з метою вшанування мужності та героїзму захисників незалежності і територіальної цілісності України, військових традицій і звитяг Українського народу, сприяння дальшому зміцненню патріотичного духу у суспільстві та на підтримку ініціативи громадськості.

0

Протягом минулого тижня учні 10-Б класу брали активну участь у заходах присвячених Дню Захисника України. Локацією їх проведення став Кіровоградський обласний художній музей. Нам було показано виставку художніх робіт, яку представили відомі в місті історики та мистецтвознавці. По закінченню заходу екскурсовод Олена Степанок провела для нас захоплюючу екскурсію. Ми дізналися, що музей має п’ять виставкових залів, з них три є стаціонарними: «Сакральне мистецтво», «Мистецтво ХVІІІ – початку ХХ століть», «Художники-земляки». 

0

10 жовтня у 11-В класі було проведено урок пам`яті  «110 років від дня народження українського поета Богдана-Ігоря Антонича». Метою заходу було ознайомлення учнів з даним поетом, який вивчається в 11 класі та його короткою біографією.

Даний урок був проведений учнем 11-В класу, Рибачком Дмитром.

0 До учнів 10-А класу завітала психолог Анна Валентинівна та провела бесіду на тему "Адміністративні та кримінальні правопорушення". Метою заходу було ознайомлення учнів зі злочинами та правопорушеннями серед підлітків, виховання правової свідомості учнів.
Під час заходу учні обговорювали проблему злочинності серед підлітків та ознайомилися з наслідками правопорушень. Десятикласникам нагадали їхні права та обов'язки в суспільстві. На конкретних прикладних розібрати життя людей, які скоїли кримінальні та адміністративні порушення.
Під час завершення бесіди учні зрозуміли, що життя без правопорушення набагато краще.

0

8 жовтня учні 11-В класу Шостак А. та Шкода В. провели змістовну вікторину на тему «Що ми знаєм про Європейський союз»,під час якої учні перевірили свої знання про ЄС. Найцікавішими були питання про співпрацю України з європейськими країнами. Не всі учні знали відповіді на питання , що стосувались структури Європейського союзу. Наприклад, питання про кількість учасників Ради ЄС. Найактивнішими учасниками вікторини були Ганусовська Ірина та Расторгуєв Нікіта.

0

Пройшло майже 75 років, відгриміла Велика Вітчизняна війна, але спогади про страшні битви нестерті з пам’яті нашого народу, особливо наших ветеранів яких з кожним роком стає все менше

В 10-В класі проведена бесіда на тему “Партизанський рейд на Україні в роки війни”

Учні дослідили яку роботу проводили партизани поодинці та групами, як при необхідності об‘єднувалися у партизанські з’єднування.

Особливу увагу учні звернули на методи боротьби партизанів як вони вели “рейкову війну” в тилу ворога.В рейдах, проведених за завданнями штабів партизанського руху, брало понад 100 великих партизанських формувань.

Партизани піднімали моральний стан жителів окупованих територій, надавали допомогу народам сусідніх країн в їх боротьбі з противником.

0

30 вересня у 10-А класі було проведено урок пам’яті «Бабин Яр. Трагедія народу України». Метою заходу було ознайомлення учнів із трагедією Бабиного Яру у роки Великої Вітчизняної війни ,розкриття змісту страшної трагедії.

Під час заходу учні ознайомились з моторошними фактами трагедії, її наслідками в окупованому нацистами Києві, де почались масові розстріли мирного населення. Учні переглянули документальний фільм: «Останні дні вересня 1941 року. Одні з найжахливіших днів історії»,  

Старшокласники зробили висновок, що річниця трагедії Бабиного Яру завжди була й залишається приводом не тільки згадати про жертв війни та Голокосту, а й вшанувати героїв опору нацизму, що стали взірцем взаємоповаги між народами, прикладом духовного подвигу заради порятунку життя людей.

0

3 жовтня у 9 класі було проведено урок-презентацію «Голокост: Гітлерове рішення «Єврейської проблеми».

Голокост — переслідування і масове знищення євреїв і ромів у Німеччині під час Другої світової війни; систематичне переслідування і знищення європейських євреїв і циганів нацистською Німеччиною і колабораціоністами протягом 1933 — 1945 років.

0

Поволі падає золоте листя і вкриває задуману землю розкішним пухнастим килимом, у якому ніби загубилися ніжні усмішки вчителів. Вони, як маленькі натомлені сонця, розсипаються міріадами грайливих блискіток і наповнюють радістю серця всіх учнів.

Цей день – день професійного свята – дарований щедрою осінню на знак щасливої долі належать вчителям.

Анатолій Єгорович та Олександр Наумович щирими словами привітали працівників облкомплексу з професійним святом, вручили грамоти та подяки, а потім разом із кафедрою «українців» зворушливо провели на заслужений відпочинок легенду нашого закладу – Людмилу Броніславівну.

0

Пройшло майже 75 років, відгриміла Велика Вітчизняна війна, але спогади про  страшні битви нестерті з пам’яті нашого народу, особливо наших ветеранів яких з кожним роком стає все менше.

В 10-В класі проведена бесіда на тему “Партизанський рейд на Україні в роки війни”.

Учні дослідили яку роботу проводили партизани поодинці та групами, як при необхідності об‘єднувалися у партизанські з’єднування.

0

1 жовтня у 10-Г класі було проведено годину спілкування «Бабин Яр – трагедія всього людства». Бабин Яр увійшов до світової історії через трагедію, що сталась восени страшного 1941 року.

Протягом двох років німецька окупаційна влада перетворили Бабин Яр на місце постійних убивств. За цей період окупанти забрали життя близько 100 тисяч людей. Вбивали двічі на тиждень. Останні розстріли сталися 4 листопада 1943 року, за два дні до звільнення Києва. Жертвами нацистів, крім євреїв, були військовополонені, хворі психіатричної лікарні, цивільні мешканці Києва. Нацисти розстріляли близько 620 членів ОУН, серед них була і відома письменниця Олена Теліга. За офіційними свідченнями кількість жертв становить 70-200 тис. осіб, але сучасні дослідження показують, що реальна цифра сягає понад 350 тис. громадян.

0

З кожним роком вчені та захисники довкілля все більше б’ють на сполох про  термінову необхідність захисту природи Землі. Забруднення океану пластиком, масштабні пожежі  лісів світу та їх неконтрольована вирубка – проблеми , які все частіше з’являють у  головній стрічці новин.

17 вересня в 11-В класі було проведено інформаційну годину спрямовану на одну з головних екологічних проблем – руйнування озонового шару Землі. Учні були ознайомлені із  «Законопроектом українського парламенту №9082 “Про озоноруйнівні речовини та фторовані парникові гази»  та з’ясували його основні положення. Вихованці класу взяли  участь  в активному обговоренні причин та наслідків  утворення озонових «дір», під час якого було висунуто можливі шляхи вирішення питання. Інформацію підготувала Ворон Анастасія.

0

30 вересня в 11-В класі була проведена тематична година «Трагедія Бабиного Яру», присвяченій 78 річницю початку подій у Бабиному Яру, яка є символом трагедії Голокосту та нацистських злочинів на українській землі. В заході взяли участь учениці Безай Анастасія і Чирва Вікторія. Дівчата розповіли про наслідки Другої світової війни, які вражають величезними жертвами. Від рук німецьких загарбників загинули десятки мільйонів людей. У світі є чимало місць, що символізують пам'ять про тих, хто стали жертвами загарбницьких планів нацистської Німеччини. 

0

27 вересня  з нагоди річниці  народження видатного українського педагога та новатора Василя Сухомлинського в 11-В класі  було проведено міні-диспут «Сторінками книги «Народження громадянина»», в ході якої обговорили ключові питання та проблеми формування дитини – майбутнього громадянина. Учні висловлювали свої розуміння та думки щодо цитат з книги. Зокрема, не лишились осторонь слів педагога: «Дитина — дзеркало родини; як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота матері і батька»

Загалом, виховання гуманності, на думку письменника, починається з виховання любові до всього живого, до матері, бабусі, рідних. Він підкреслює, що «без батьківської мудрості нема виховуючої сили сім'ї. Вона стає духовним надбанням дітей; сімейні стосунки, побудовані на громадянському обов'язку, мурій любові і вимогливій мудрості батька і матері самі стають величезною виховуючою силою. Але ця сила йде від батьків, у них - її коріння і джерело»